第三十五章 只要強(qiáng)過(guò)身邊人
長(zhǎng)安城，國(guó)子監(jiān)。
今日就是國(guó)子監(jiān)武經(jīng)學(xué)最后結(jié)業(yè)考核的日子。
國(guó)子監(jiān)由早期的太學(xué)演變而來(lái)，能在這里求學(xué)修讀的人要么都是豪貴之門出身，或是有著殷實(shí)的家境。
數(shù)百年來(lái)，國(guó)子監(jiān)制度日趨完善，擴(kuò)充設(shè)立了包括太學(xué)、國(guó)子學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)等多類，而進(jìn)學(xué)條件也日趨苛刻。
每一種甚至?xí)?yán)格規(guī)定監(jiān)生的家境出身，以父輩所任官職品級(jí)為限。
不同于江南宋國(guó)和關(guān)東燕國(guó)的國(guó)子監(jiān)制度，大周設(shè)立的武經(jīng)學(xué)可以說(shuō)是特立獨(dú)行。
大周的國(guó)子監(jiān)制度執(zhí)行上就比其他兩國(guó)要寬松一些，武經(jīng)學(xué)的設(shè)立更是別出心裁，可以用來(lái)安置培養(yǎng)那些世代武將出身的家族子弟。
雖然那些飽讀詩(shī)書，苦心鉆研圣賢經(jīng)典的太學(xué)生們依舊頗為自負(fù)，武經(jīng)學(xué)出身難免會(huì)被正途科舉出身的鄙夷。
但不可否認(rèn)的是，武經(jīng)學(xué)一科依舊是世家子弟快速晉升的捷徑搖籃，尋常書生即便想進(jìn)也難。
因?yàn)檫@里可以省去多少年的苦讀和科舉競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)業(yè)之后可以直接進(jìn)入軍中任職，憑借層層關(guān)系，只需幾年就能爬到不錯(cuò)的位置。
比起文官體系來(lái)說(shuō)，足夠誘人。
所以各個(gè)世家高門都會(huì)把雞蛋分開(kāi)放，子弟中都會(huì)有一部分在武經(jīng)學(xué)讀書，而韋家則是這一代全部的男丁。
此時(shí)國(guó)子監(jiān)武經(jīng)學(xué)的這一屆的數(shù)十人都已經(jīng)按照分配好的順序，坐在了兩個(gè)露天院落中，隔開(kāi)距離，準(zhǔn)備答題了。
此時(shí)的考試制度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如后世那般完善，今日武經(jīng)學(xué)考核需要連續(xù)考三個(gè)時(shí)辰，也就是六個(gè)小時(shí)，連續(xù)作答三個(gè)科目。
交卷之前不準(zhǔn)走動(dòng)，可謂是毫無(wú)人性的規(guī)矩。
當(dāng)然正常情況下根本用不了六個(gè)時(shí)辰，劃水的監(jiān)生大有人在。
作答紙張分發(fā)完畢之后，每個(gè)院落前方就貼出了考題。
韋昭看著不遠(yuǎn)處的考題，一時(shí)有些頭疼。
即興作詩(shī)并不是他擅長(zhǎng)的，若說(shuō)道抄詩(shī)的話……尋常容易想到的，已經(jīng)都被卑鄙下作的武烈帝收入文集了……
只能干巴巴硬編一首應(yīng)付了事了。
當(dāng)然詩(shī)詞題目本來(lái)也就是不作為重點(diǎn)的，尋常武經(jīng)學(xué)中的世家子弟誰(shuí)能短時(shí)間內(nèi)做出一首詩(shī)來(lái)？
都沒(méi)那個(gè)本事，當(dāng)然，賀若云除外。
韋昭一邊苦苦思索著，一邊向左前方的賀若云打量?jī)裳邸?p> 只見(jiàn)賀若云的腦袋微微搖晃，而后戛然而止，提筆就寫，似有所得。
看背影韋昭都能感覺(jué)得到賀若云的輕松暢快。
與此同時(shí)，另一處院落中的呂琦正苦著臉在紙上涂涂改改。
草草地編了一首詩(shī)，韋昭讀了兩遍，確保起碼讀著還算順暢，韻腳也沒(méi)什么問(wèn)題就松了口氣，至于詩(shī)意妙筆什么的見(jiàn)鬼去吧。
之后，韋昭就開(kāi)始著手作答兵略題目。
兵略作答尤其需要慎重，因?yàn)檫@科在武經(jīng)學(xué)結(jié)業(yè)考核中分量極重。
其次就是韋昭發(fā)現(xiàn)，自己前世的鍵盤經(jīng)驗(yàn)并不能簡(jiǎn)單地套用到這個(gè)時(shí)代，自己還得和其他監(jiān)生一般規(guī)規(guī)矩矩地寫。
先前在國(guó)子監(jiān)上課的時(shí)候，韋昭曾經(jīng)在課堂上提出了‘游擊戰(zhàn)術(shù)’十六字訣，并且還仔細(xì)地從孫吳兵法中尋找依據(jù)。
盡管當(dāng)時(shí)得到了博士鄧風(fēng)林的贊許肯定，但實(shí)際上這件事并沒(méi)有傳開(kāi)，也沒(méi)有引發(fā)什么轟動(dòng)。
事后韋昭就對(duì)此有過(guò)分析，游擊戰(zhàn)術(shù)看似新穎，但實(shí)際上在孫子兵法中都找得到出處來(lái)源，并算不上是令人震驚。
另外就是，自從戰(zhàn)國(guó)后期，騎兵開(kāi)始主導(dǎo)野戰(zhàn)走向以來(lái)，關(guān)于騎兵裝備作戰(zhàn)的兵略層出不窮。
而在當(dāng)年北方胡族大規(guī)模南下之時(shí)，更是讓中原人意識(shí)到了，騎兵鐵騎的威力。
多年以來(lái)，不論是前唐，還是如今的大周、大燕都保留著大量的輕重騎兵，將之視為戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵。
甚至在如今的中原依舊迷信重騎兵，也就是具裝甲騎的對(duì)陣能力。
所以韋昭當(dāng)初針對(duì)西境前線步兵山地作戰(zhàn)的十六字訣，實(shí)在難以引人注意。
所以現(xiàn)在考核上的兵略題目也是如此，韋昭只能盡量依據(jù)時(shí)代常識(shí)，加以個(gè)人見(jiàn)解進(jìn)行作答。
眼下考核中所出的題目就是，寫一篇關(guān)于騎戰(zhàn)的兵略。
韋昭思索再三，終于提筆落下。
重騎兵、輕騎兵的運(yùn)用要視情況而變，絕不能迷信重騎兵，尤其是在和北方胡族作戰(zhàn)之時(shí)！
騎兵優(yōu)勢(shì)更多的在于速度，而非披甲沖撞！
悠悠千余字，韋昭洋洋灑灑寫完，放在一旁，繼續(xù)作答策論。
策論的題目相當(dāng)簡(jiǎn)單而宏大——“平天下之策”。
這一題目在最近十年中出現(xiàn)過(guò)四次之多，這也是韋昭在考核之前就曾仔細(xì)研究過(guò)的，還曾經(jīng)就這一題目設(shè)想過(guò)。
可以想見(jiàn)，這一題目作答出來(lái)，閱卷的未必是國(guó)子監(jiān)的博士們，策論極有可能是天子親自閱卷。
畢竟每年武經(jīng)學(xué)也就幾十個(gè)人參與結(jié)業(yè)考核，這群人代表著大周軍中將來(lái)的一股力量。
大周科舉考試中，前幾十名的試卷和所作策論，皇帝還常常會(huì)親自審查一番，更何況是武經(jīng)學(xué)這群世家子弟的策論。
韋昭略加思索，將思緒又整理一遍，隨后開(kāi)始寫在紙上。
如今天下的局勢(shì)和前世印象中的南北朝時(shí)期格局十分相似，自己只需要套用當(dāng)時(shí)北周的出兵策略就可以了。
不同之處在于，當(dāng)時(shí)北周已經(jīng)掌控河西一帶，并且隨后趁南梁內(nèi)亂，奪取了益州，之后才得以平推北齊。
所以韋昭寫出來(lái)的平天下步驟，也就稍有不同。
首先奪取西涼，切斷突勒和河湟一帶羌人勾結(jié)的可能；
之后靜待時(shí)機(jī)，從漢中南下滅蜀；
最后再?gòu)暮訓(xùn)|發(fā)兵，奪取并州，以高屋建瓴之勢(shì)直驅(qū)鄴城，覆滅燕國(guó)；
至于茍且江南的宋國(guó)，就可以仿照當(dāng)年季漢太宗劉禪滅吳的方式，三路進(jìn)軍，自上而下，金陵不愁不破。
一個(gè)時(shí)辰之后，韋昭才停下筆，端詳著紙上的字重新審視一遍。
看似有條有理，實(shí)際上在有限的篇幅上根本寫不清楚到底該如何操作。
韋昭也不清楚大周和周邊各國(guó)邊境軍事實(shí)際上的態(tài)勢(shì)，所以難免滿篇充斥著紙上談兵的氣息。
奪取河西談何容易？靜待時(shí)機(jī)—時(shí)機(jī)何時(shí)出現(xiàn)？
想到此處，韋昭不禁有些不安，自己寫得這是啥啊。
頭疼之間，韋昭隨意晃了晃頭，瞥見(jiàn)周圍眾人都是一副眉頭緊鎖的模樣。
韋昭頓時(shí)心情舒暢了不少。
自己不是久經(jīng)沙場(chǎng)的上將，沒(méi)必要將治平之策，詳細(xì)地寫出來(lái)。
自己只需要比大多數(shù)同輩監(jiān)生強(qiáng)，就足夠了，韋昭如是想道。
隨后再審查了一遍所做的兵略、詩(shī)文、策論，還算可以吧？
韋昭整理了一下桌面，舉起了右手，交卷！
PS：今天有點(diǎn)事，只有一更