“你去哪？我跟你一起去。”
看著古策整理東西，背包準(zhǔn)備出門，錢多多趕緊跟了上去。
“找那兩個(gè)老師對(duì)峙，讓學(xué)校給我一個(gè)說(shuō)法。”
聽古策這么一說(shuō)，錢多多就感覺要壞事，這個(gè)時(shí)候去找那些老師，那不是把自己往槍口上送嗎？
根據(jù)學(xué)校那邊傳出來(lái)的信息，顯而易見學(xué)校是向著那兩個(gè)老師的，古策的沖動(dòng)，只會(huì)把所有校領(lǐng)導(dǎo)推到一個(gè)戰(zhàn)線上，學(xué)校是不會(huì)向一個(gè)學(xué)生認(rèn)錯(cuò)的。
所以，錯(cuò)的只能是學(xué)生。
除非古策能拿出無(wú)可反駁的證據(jù)，而且現(xiàn)場(chǎng)最好有其他監(jiān)督部門，不然學(xué)校是不會(huì)承認(rèn)的。
檢舉的機(jī)會(huì)只有一次，錯(cuò)過(guò)這一次，古策就再也沒有機(jī)會(huì)了。
所以錢多多拉住了古策，把其中利害告訴他，希望他先冷靜，再收集一些證據(jù)，然后再想辦法去解決。
古策真誠(chéng)地看著錢多多，沒有說(shuō)煽情的話，只是拍拍錢多多的肩膀，走出了門口。
說(shuō)實(shí)話，他被錢多多的真心感動(dòng)了，但是留給他的時(shí)間不多了，只有現(xiàn)在沖到學(xué)校，還有一絲機(jī)會(huì)。
時(shí)間越久，敵人準(zhǔn)備的時(shí)間就越多，破綻也就越來(lái)越少。
“路上說(shuō)?！惫挪邲]有拒絕錢多多的跟隨，多一個(gè)人，多一份力量。
兩人快速行走，一路上都是古策在訴說(shuō)他不得不去的理由，錢多多只是沉默地聽著，沒有說(shuō)一句話，只有堅(jiān)定的步伐在訴說(shuō)著他的支持。
當(dāng)兩人到校門口時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)西下，天卻還未完全暗下來(lái)，教室里面已經(jīng)傳來(lái)朗朗的晚讀聲，盡管還沒正式上晚自習(xí)，但大部分學(xué)生已經(jīng)提前趕到教室進(jìn)行晚讀，處于叛逆期的學(xué)生顯然沒有這么高的學(xué)習(xí)欲望，這是學(xué)校不成文的規(guī)定。
教室內(nèi)傳來(lái)的讀書聲很大，道路上卻略顯冷清，只有稀拉的幾個(gè)匆匆趕往教室的學(xué)生，賊眉鼠眼，四處張望。確認(rèn)四周無(wú)人后快速?zèng)_入廁所，轉(zhuǎn)眼再慢慢悠悠的走出來(lái)。
昂首挺胸，神情放松，人瞬間變得自信起來(lái)。
看著這些熟悉的小動(dòng)作，古策惆悵不已，一日之隔，世界好像完全變了。
過(guò)去與現(xiàn)實(shí)的切割太快了，他還沒準(zhǔn)備好，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)回不去了。
古策把雜念驅(qū)散，擺正自己的心態(tài)，朝校長(zhǎng)辦公室走去。
校長(zhǎng)辦公室此刻燈光正亮，儼然是有人在里面工作。
古策進(jìn)行了一次深呼吸，攢足了勇氣，直接沖進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，也不管里面什么情況，確認(rèn)里面有人之后，他直接大喊：“我要舉報(bào)。”
突兀的聲音把校長(zhǎng)辦公室的人從工作中都驚醒，四雙眼睛同時(shí)抬頭盯著古策。
“什么事？”跟古策搭話的是靠近門邊的女老師，她主要負(fù)責(zé)接待這一塊，不論是誰(shuí)來(lái)找校長(zhǎng)，都得先過(guò)了她這一關(guān)。
“校長(zhǎng)在不在，我有事情要舉報(bào)?！惫挪邅?lái)過(guò)校長(zhǎng)辦公室?guī)状危瑢?duì)里面的環(huán)境有一定的了解。
在大廳辦公的是校長(zhǎng)的四個(gè)助理，每個(gè)人負(fù)責(zé)的版塊都不相同，而校長(zhǎng)，平時(shí)都在里面的小隔間辦公。
古策不想事情經(jīng)過(guò)層層審核之后再到校長(zhǎng)那里去，那樣太慢，而且很容易被有心人阻擋，所以他提出要見校長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)不在，出去接待考察團(tuán)去了，你有什么事情，跟我們說(shuō)也是一樣的？”女老師的聲音很溫柔，不急不躁。
直接沖進(jìn)辦公室說(shuō)有急事找校長(zhǎng)的事情時(shí)有發(fā)生，很多都是一時(shí)沖動(dòng)，打發(fā)回去冷靜一下就好了，她的任務(wù)時(shí)過(guò)濾掉那些沒事找事的人。
“有老師對(duì)我使用靈技，想要控制我。”古策有點(diǎn)想強(qiáng)闖校長(zhǎng)的辦公小隔間，看看校長(zhǎng)是不是真的不在，但看見那四雙死死盯著他的眼睛，還是冷靜了下來(lái)。
若是校長(zhǎng)在里面，外面的吵鬧也足以引起他的注意。
“什么？”四個(gè)震驚的聲音同時(shí)響起，若是有校外人員對(duì)學(xué)生使用靈技學(xué)校都得承擔(dān)責(zé)任，更別說(shuō)是老師對(duì)學(xué)生使用靈技。
這種事情一旦曝光，會(huì)對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成不可逆的影響。
“今天下午，有兩位老師到我的租房，要求我馬上搬出去，我不同意，他們就對(duì)我使用了靈技，想控制我簽署意向搬離確認(rèn)書，還有一份租房折損賠償合同?！?p> 古策簡(jiǎn)單地把事情描述一遍，并沒有詳細(xì)講述前因后果，畢竟他也沒有證據(jù)，他只需要引起校長(zhǎng)的注意，把那兩個(gè)老師叫過(guò)來(lái)對(duì)峙就行了。
只有對(duì)峙，抓住對(duì)手的漏洞，才能還原事情真相。
女老師聽了古策的講述，一臉不信，但是職責(zé)所在，她還是詢問(wèn)了古策那兩個(gè)老師的信息，準(zhǔn)備請(qǐng)他們過(guò)來(lái)把事情解決掉，以免造成更大的影響。
此時(shí)，陳副校長(zhǎng)辦公室，劉偉誠(chéng)看到校長(zhǎng)辦公室的電話，把手機(jī)對(duì)著旁邊兩人晃了晃，示意他們噤聲，然后小心翼翼地接起了電話。
“喂，哦哦哦，好好好，馬上過(guò)來(lái)。”
一通簡(jiǎn)短的對(duì)話，不到10秒，就完成了溝通交流。
“那個(gè)學(xué)生鬧到校長(zhǎng)辦公室去了，說(shuō)我們對(duì)他使用靈技，對(duì)他身體造成了損害，吳助理讓我們馬上去把問(wèn)題解決掉。”
“那我們現(xiàn)在就過(guò)去吧?！蹦莻€(gè)被稱為方主管的胖男人趕緊起身，準(zhǔn)備一同前去。
“等一下?！弊谵k公室的另一個(gè)男人出言阻止了他們，男子長(zhǎng)相儒雅，帶著一副黑框眼鏡，嘴角時(shí)刻帶著笑容，讓人感覺如沐春風(fēng)。
他是宜陽(yáng)三中的常務(wù)副校長(zhǎng)，年僅35歲，正是人生中精力最旺盛的時(shí)刻，古策事件就是他親自指揮的。
陳副校長(zhǎng)起身圍著兩人，轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)道：“你們不會(huì)真的對(duì)那個(gè)學(xué)生使用了靈技吧？”
“沒有，怎么可能，我們?cè)趺磿?huì)對(duì)學(xué)生做這種事情?！狈街鞴苈勓裕ⅠR出聲否認(rèn)。
劉偉誠(chéng)則在一邊，臉色微紅，本想說(shuō)些什么，被方主管搶了先，他也只好沉默。
“沒做就好，要是真做了，那我也救不了你們。”陳副校長(zhǎng)沒有在意劉偉誠(chéng)的異常，重新坐到座位上，擺了擺手，說(shuō)道：“去吧，不要跟我扯上關(guān)系?！?p> 劉、方二人出了校長(zhǎng)辦公室，稍微走遠(yuǎn)一點(diǎn)，方主管就破口大罵，“MD，事情都是他安排的，用靈技也是他暗示的，現(xiàn)在可能要出事了，就想直接撇開干系，好事全TM讓他占了。”
“算了，少說(shuō)兩句，誰(shuí)讓別人是領(lǐng)導(dǎo)呢？還是想想怎么解決這件事情吧?！?p> “就是有點(diǎn)氣不過(guò)，學(xué)生的事情都是小事，問(wèn)題不大，又不是第一次操作，給他喂了一顆生機(jī)丸，現(xiàn)在正生龍活虎，保證神仙來(lái)了都查不出問(wèn)題?！?p> “你心里有數(shù)就好?！?p> 兩人小聲的交談著，很快就到了校長(zhǎng)辦公室。走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)并沒有出面，兩人同時(shí)松了一口氣。
“劉老師，方主管，古策同學(xué)控告你們對(duì)他使用靈技，給他的靈藏造成了傷害，你們講一下，到底是怎么回事？”
“誣陷，赤裸裸的誣陷。”女老師話音剛落，方主管立馬激動(dòng)起來(lái)，大聲否認(rèn)，仿佛是受到了天大的委屈。
“吳校理你可能不了解情況，古策同學(xué)的高考理論成績(jī)非常好，但是覺醒位置很糟糕，在意識(shí)海。這件事情，對(duì)他造成了很大的打擊，他從覺醒儀器下來(lái)之后甚至直接沖上天臺(tái)，想要尋短見。若不是文老師喊人上去看住了他，還不知道會(huì)出什么事。”
“然后今天下午我們?nèi)チ斯挪咦夥?，要求他近期搬出去。古策同學(xué)就一直覺得我們?cè)卺槍?duì)他，不肯配合我們的工作?！?p> “我承認(rèn)，我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候可能語(yǔ)氣重了些，態(tài)度有些不好，這一點(diǎn)，我們?cè)敢庀蚬挪咄瑢W(xué)道歉。但是我們絕對(duì)沒有對(duì)任何學(xué)生使用過(guò)靈技。”
“古策同學(xué)可能是一時(shí)氣不過(guò)，或者精神出現(xiàn)了什么問(wèn)題，導(dǎo)致暈倒，所以才會(huì)想到以這樣的方法吸引學(xué)校的注意?！?p> “古策覺醒的事情是我們后面了解到的，事實(shí)上，當(dāng)我們了解了古策的情況之后，我們立馬做了應(yīng)對(duì)措施，不僅同意古策延期搬離，還私自掏腰包給他支付了醫(yī)藥費(fèi)，這也算是我們的一點(diǎn)心意?！?p> “由于古策同學(xué)曾在家里大聲呼救，現(xiàn)在這件事情鬧得全校皆知，吳校助要是不信，可以隨便找?guī)讉€(gè)同學(xué)問(wèn)一下。”
方主管把設(shè)計(jì)好的故事描述了一遍，語(yǔ)氣里全是憤怒、憋屈之情。
故事情節(jié)有理有據(jù)，令人信服。
他對(duì)這次現(xiàn)場(chǎng)表演非常滿意。
吳校助果然被他說(shuō)服了，以一種懷疑的眼神看著古策。
對(duì)于吳校助來(lái)說(shuō)，方主管的陳述明顯更加合理，也更符合學(xué)校的利益，她自然更愿意相信方主管的話。
而反觀古策的描述，完全沒有描述具體細(xì)節(jié)，就說(shuō)有老師對(duì)他使用靈技，想要控制他，一點(diǎn)都不合理。
若不是古策在辦公室大呼小叫引起了其他同事的注意，她早就直接把古策趕走了。
“既然是誤會(huì)，那你們就自己協(xié)商解決吧?！?p> 吳校助隨口說(shuō)了一句，直接把事情的性質(zhì)確定了。
她可不想管這些破事，無(wú)論是真是假，鬧大了對(duì)她都沒有好處。
誰(shuí)鬧的幺蛾子，誰(shuí)就自己解決。
這是工作中的潛規(guī)則。