體育館中，回蕩著運(yùn)球聲響，以及此起彼伏的呼喊聲。
有別于男生的粗獷吼聲，橫跨球場(chǎng)的女子球員呼喊聲，無(wú)疑更加悅耳。
在這樣天國(guó)般的環(huán)境中，秦天閉目養(yǎng)神，直到聽(tīng)見(jiàn)腳步聲靠近，才睜開(kāi)了眼。
來(lái)者的姓名，方才通過(guò)點(diǎn)名得知，名叫江雪，臉蛋白皙，身材高挑。
大長(zhǎng)腿充滿(mǎn)彈性，在場(chǎng)上兼具觀賞性和機(jī)動(dòng)力，事實(shí)上便是校隊(duì)主力。
這還是事先在辦公室打聽(tīng)得知，特別標(biāo)注姓名，真正見(jiàn)面還是被驚艷到了。
“老師，請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)候示范給我們看一下？”江雪淡漠開(kāi)口，神情冷峻。
對(duì)于這個(gè)新來(lái)的體育老師，甚至聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)成為教練，她很難產(chǎn)生好感。
首先原本體育老師是另一位，溫柔兼具實(shí)力，早已廣泛得到認(rèn)可。
只是不久前受了傷，又有家庭因素纏身，這才請(qǐng)假休息，本來(lái)還期待能回歸。
不料代理人選出現(xiàn)，還是一位陌生的男性，連實(shí)力如何也不知曉。
此時(shí)的秦天有點(diǎn)緊張，從氛圍來(lái)看，他發(fā)現(xiàn)自己多半不太受歡迎。
女校學(xué)生排斥男生，不是很難理解的一件事，不過(guò)有無(wú)其他因素，便不得而知。
正在冷漠打量秦天的女生們，其實(shí)內(nèi)心所想，不完全符合秦天的認(rèn)知。
其中一人想的便是，這個(gè)新來(lái)的體育老師，堅(jiān)毅臉龐十分吸引人。
另一人想的是，這個(gè)體格真的是不錯(cuò)，線條充滿(mǎn)了力與美，真想深入了解一番。
當(dāng)然也有一部分女生認(rèn)為，光是和男性溝通，便已經(jīng)難以適應(yīng)。
更別說(shuō)秦天的職責(zé)，多半也包括了動(dòng)作校正，甚至體態(tài)調(diào)整，以及飲食管控。
秦天摸著手中的籃球，掌心傳來(lái)既熟悉又陌生的觸感，一時(shí)之間也是感慨萬(wàn)千。
他的成長(zhǎng)環(huán)境從來(lái)不樂(lè)觀，從幼年便居無(wú)定所，更是卷入一連串的糾紛。
導(dǎo)致長(zhǎng)達(dá)兩年不能露面，那又剛好是他的上升期，錯(cuò)過(guò)了千載難逢的機(jī)會(huì)。
能輾轉(zhuǎn)來(lái)此也是托故人相助，得以在這座深山中的貴族女校任教。
要示范的是簡(jiǎn)單的帶球上籃，秦天緊張歸緊張，這個(gè)爛熟于心的動(dòng)作不會(huì)出錯(cuò)。
上籃動(dòng)作確實(shí)輕松寫(xiě)意，一個(gè)飛躍已經(jīng)達(dá)到平視籃筐的程度。
兩年前可是有望奪得狀元簽的殊榮，雖然心態(tài)已經(jīng)大不相同。
還是為當(dāng)時(shí)的自己感到可惜，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)響起零星掌聲，秦天只是微笑以對(duì)。
接下來(lái)便是示范投射，姿勢(shì)方面倒是隨心所欲，重點(diǎn)在于膝蓋微彎的上升力量。
三分線外出手，嗖的一聲入網(wǎng)，旋轉(zhuǎn)甩動(dòng)籃網(wǎng)，球回彈到了手中。
接住球一個(gè)沒(méi)忍住，又投了出去，長(zhǎng)此以往，連續(xù)十次命中，都是回彈到手中。
第十一次終于失手，劃過(guò)指尖的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)發(fā)覺(jué)失誤了，直接上前接球。
彈框而出的球，在空中被秦天接住，距離籃筐還有一小段距離。
秦天的勢(shì)頭又是向上，而非往前，拋投固然可行，但還有更直接的方法。
瞄準(zhǔn)不是太遠(yuǎn)的籃筐，用力發(fā)射出去，打中籃筐的后端，再次拿到分?jǐn)?shù)。
看來(lái)投籃還持續(xù)精進(jìn)，在無(wú)人防守的情況下，至少也要達(dá)到百發(fā)百中的程度。
這次的掌聲要更熱烈一些，打破了剛才的沉寂，女生們都圍了上來(lái)。
“為什么有辦法投那么準(zhǔn)，有沒(méi)有什么訣竅，老師一定要教一下?！?p> “老師以前是選手嗎，維持體態(tài)方面，一定是費(fèi)了一番苦心吧？”
“不知道老師會(huì)不會(huì)其他運(yùn)動(dòng)，放學(xué)后的社團(tuán)，希望能再見(jiàn)到老師?！?p> 學(xué)生如此熱情，秦天依然只能微笑回應(yīng)，受制于不遠(yuǎn)處的冷冽目光。
江雪確實(shí)佩服秦天的本事，但依然想念原本的體育老師，相較而言交情更深。
咬牙離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，秦天除了有些無(wú)奈之外，做不了什么來(lái)改變這些。
事實(shí)上這次來(lái)，更多是沉淀心情，下課后來(lái)到學(xué)園長(zhǎng)的辦公室，見(jiàn)到了蕭凜。
“怎么樣，第一天給學(xué)生上課還習(xí)慣嗎，需不需要我到場(chǎng)幫你宣傳？”
“不用了，有一部分學(xué)生已經(jīng)接受我了，我應(yīng)該能很快適應(yīng)下來(lái)。”
“這么說(shuō)還是有人不服你了，不過(guò)時(shí)間會(huì)說(shuō)明一切的，你能來(lái)是我們的榮幸?！?p> 秦天聞言也是不由停頓，有句話不曉得當(dāng)講不當(dāng)講，其實(shí)這次來(lái)也是半脅迫的。
原本傾向于更隱蔽的指導(dǎo)方式，一對(duì)一指導(dǎo)就不錯(cuò)，所以一開(kāi)始其實(shí)是拒絕的。
直接是酒中下藥被綁了過(guò)來(lái)，曾經(jīng)確實(shí)受到照顧，這個(gè)人情也是不能不還。
如今的處境也不是那么難受，在體育館稍微掃視，便對(duì)幾張精致臉孔留下印象。
想到這是貴族學(xué)校，便不是太意外了，各方面保養(yǎng)和飲食確實(shí)存在優(yōu)勢(shì)。
身材臉蛋不乏萬(wàn)中選一的條件，至少比例是遠(yuǎn)超秦天的認(rèn)知。
以后的日子看來(lái)是不會(huì)平靜了，秦天在辦公室度過(guò)剩余時(shí)光。
然后赴約前往網(wǎng)球社，邀請(qǐng)他的是相對(duì)熱情的艾琳，更是網(wǎng)球校隊(duì)的成員。
很有可能便是主力，對(duì)打的過(guò)程中有來(lái)有回，更是常有人上前攀談。
發(fā)現(xiàn)坐在金屬長(zhǎng)凳上的秦天后，艾琳立即前來(lái)打招呼。
沿途晃動(dòng)的巨大邪惡迷惑了雙眼，秦天連忙輕咳一聲。
“你繼續(xù)練習(xí)吧，不用在意我，看你受到社員的愛(ài)戴，沒(méi)什么我插嘴的地方?！?p> “老師你第一個(gè)來(lái)網(wǎng)球社，這讓我非常開(kāi)心，想必也是對(duì)網(wǎng)球比較自信吧？”
“算是比較熟悉的運(yùn)動(dòng)之一，不然如果不介意的話，我來(lái)和你練習(xí)怎么樣？”
“這樣就再好不過(guò)了，很期待老師能有體育課時(shí)候的亮眼表現(xiàn)?！?p> 艾琳提供了自己的備用球拍，手把雖然習(xí)慣纏粗一點(diǎn)，重量也有點(diǎn)太輕了。
不過(guò)這個(gè)手把的品質(zhì)確實(shí)沒(méi)話說(shuō)，比起從前贊助的那把更高級(jí)。
這種事也不是太意外了，要趁早舍棄以前粗淺的常識(shí)，以后這只會(huì)是常態(tài)。
動(dòng)輒百萬(wàn)的球拍，可能都不一定見(jiàn)不到，對(duì)打練習(xí)開(kāi)始后，基本上就無(wú)法結(jié)束。
雙方都是在底線抽球，秦天慢慢習(xí)慣后，開(kāi)始在抽球上產(chǎn)生變化。
附加不同方向的旋轉(zhuǎn)，保持適中的擊球力道，始終控球到艾琳的腳邊。
不過(guò)艾琳也是有發(fā)生一時(shí)不察，錯(cuò)誤判斷旋轉(zhuǎn)方向的情況。
險(xiǎn)些掛網(wǎng)已經(jīng)難受，還有擊球明顯不扎實(shí)，力道沒(méi)有傳達(dá)而上升的情況。
秦天依然是維持一貫的擊球速度，三十六次對(duì)打之后，由艾琳回球掛網(wǎng)告終。