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讀書成神豪

第97章 獨木成林

讀書成神豪 從前有只壞豬 2180 2021-01-30 22:31:12

  下課之后章杉、林遠他們幾個一出門就看見一個很漂亮的小姐姐。

  章杉原本想著下課之后直接走掉的,全然沒想到下課之后居然有人找他。

  小姐姐很漂亮。

  要身材有身材,要顏值有顏值。

  然而章杉一點不好的念頭都動不起來。

  因為這個漂亮小姐姐還有另一重身份——章杉的輔導員。

  章杉記得這個輔導員名字叫做辛佳璇,本科也在水木的計算機科學與技術(shù)專業(yè)。

  現(xiàn)在則在水木攻讀計算機方面的研究生。

  可以說這種研究生兼職做輔導員是十分辛苦的。

  兼顧著碩士研究生期間繁重的學習任務(wù)不算,還要及時處理大一學弟學妹們各種各樣的問題。

  也正因為這樣。

  大一的同學對于輔導員開展工作組織活動之類的一般都盡可能地配合。

  不過章杉還真不知道輔導員這次為什么會找到他,因為章杉在校外留宿嗎?

  不應該被發(fā)現(xiàn)啊。

  章杉感覺幾個室友肯定會對他掩護的。

  再者說了雖然寢室管理方面不太提倡學生在校外居住,但也并沒有明文提出禁止。

  只是模棱兩可地說了句在校外留宿,出現(xiàn)安全問題責任自負。

  辛佳璇看見章杉在糾結(jié),主動給章杉疑:

  “學弟,你別緊張,我來是想和你簡單溝通一下~”

  溝通?

  章杉最喜歡溝通了!

  “在這溝通嗎?學姐這么辛苦還沒吃飯吧,我們出去邊吃邊說吧。”

  眼前的章杉高大帥氣不說。

  渾身還散發(fā)著荷爾蒙的氣息。

  辛佳璇總感覺真的出去吃東西的話被吃掉的只會是她自己。

  盡管不是很想跟章杉出去吃。

  但是章杉說得話確實有道理,在教室很多同學還沒有走的情況下,確實不適合談事情。

  不光不適合談事情。

  高富帥學弟和美女學姐出現(xiàn)在一起,簡直行走的八卦制造機。

  章杉也留意到了,好多同學竊竊私語。

  就連來蹭課的何落落都在好奇:

  “林遠,那個女孩是誰啊?她為什么看起來那么xiong( ̄(工) ̄)”

  林遠早就免疫這種問題了。

  直接回答等于送命。

  盡管明知道何落落說得是誰,強烈的求生欲依舊逼迫著林遠回答道:

  “誰???哪個女的???我怎么沒看見?!?p>  “......”

  然而別的同學卻早已不淡定了,盡管并不是所有人都熱衷于八卦消息。

  但學姐的八卦例外~

  輔導員的八卦更是例外中的例外~

  不過吃瓜黨很快就失望了。

  章杉和辛佳璇寒暄了幾句。

  朝著不同的方向走了。

  ~~~~~~~~~~

  十五分鐘后,辛佳璇和章杉同時出現(xiàn)在了一間辦公室。

  最終辛佳璇也沒有選擇跟章杉出去,而是選擇了辛佳璇的辦公室作為談話的場合。

  盡管從小到大一直都是好學生,但章杉依舊一進教師辦公室就緊張。

  輔導員雖然不算教師,但干的活跟高中的班主任極其相似,除了不教書~

  “看不出來,學弟你還是個很有愛心的人?!?p>  章杉從來沒想到辛佳璇是這樣開場的~

  對此章杉還是頗為意外的:“怎么就有愛心了呢?”

  “吶~”

  很快章杉就明白原因了,辛佳璇之所以說他有愛心,是因為他個人網(wǎng)站上的那只粉色的豬豬。

  辛佳璇還夸贊章杉敢于自嘲。

  章杉知道是因為他個人網(wǎng)站上“章杉是豬”那句話。

  章杉:?

  哪里是自嘲和有愛心,分明就是顧悠悠的杰作!

  但想想和顧悠悠事情的始末,好像三言兩語也說不清楚。

  行吧,學姐說什么就是什么!

  “我原本很多話想問你的,可是剛剛突然改主意了。”

  別改主意??!你倒是直接問。

  章杉原本設(shè)想了無數(shù)種辛佳璇可能提出的問題。

  章杉本以為辛佳璇會和跟別的同學談心一樣上來就和他聊未來。

  甚至連回答章杉都想好了。

  可現(xiàn)在啥情況?

  章杉可不相信學姐不會繼續(xù)跟他談話了,果然聽見辛佳璇接著說了:

  “計算機專業(yè)培養(yǎng)實行多學科交叉背景下、通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育,構(gòu)建具有專業(yè)共性基礎(chǔ)的大類課程體系以及具有一定特長的專業(yè)核心課程體系,強調(diào)對學生進行基本理論、基礎(chǔ)知識、基本能力(技能)以及健全人格、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神培養(yǎng),為學生提供增強基礎(chǔ)、選擇專業(yè)的機制,培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、專業(yè)面寬、具有自主學習能力的復合型人才?!?p>  辛佳璇說的章杉都明白?。?p>  這是水木計算機科學與技術(shù)專業(yè)本科培養(yǎng)方案的本科生培養(yǎng)目標。

  所以說學姐說這個的用意是什么呢?

  看到章杉疑惑不解,辛佳璇緊跟著說:“學弟,你第一次聽到這個培養(yǎng)目標,你的感覺是什么?”

  “復雜!”

  辛佳璇愣住了,她想表述地就是復雜。

  她還真沒想到章杉一下子就說對了。

  這是心有靈犀么?

  辛學姐停止了胡思亂想:

  “你沒有說錯,我第一眼看見確實也覺得很復雜。

  在這個復雜的培養(yǎng)計劃下,可以說如果你愿意,在學校內(nèi)的東西足夠你充實地學習四年。

  我之所以找你,是看你弄了很多產(chǎn)業(yè),我有點怕你耽誤學業(yè)。

  賺錢雖然不能說是歧途,但學弟你要分清主次啊。

  錢現(xiàn)在不夠多,以后可以慢慢地掙,錯過最好的學知識的年齡,以后后悔也來不及。

  打個比方,一個人從四歲就開始練乒乓球,或許可以考慮問鼎世界冠軍,而從我們這個年齡開始練估計以后只能混混中老年組。

  人生不止是做加法,更是做減法。

  從剛才你的回答來看,你顯然是明白這個道理的。

  既然你明白這個道理就好,我就不再多說什么了?!?p>  章杉:???

  章杉心說他好像沒說什么呀!

  果然女人無論年紀大小,腦補的能力都很強大。

  辛佳璇的想法和章杉想的出入其實很大的。

  章杉總感覺學姐的思想有一點偏差?

  但章杉果斷放棄糾正辯駁。

  辛學姐的話核心思路是認為一個人的能力有限。

  很多事情無法兼顧,終究無法獨木成林。

  學姐的話也不算錯。

  至少章杉以前那么認為。

  可由于系統(tǒng)的加持。

  章杉開始有了些新的想法。

  一個人,或許可以活得像一只隊伍。

  

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