徐洲速度飛快的沖進(jìn)了教室，前腳剛沖進(jìn)教室，后腳上課鈴聲就響了起來，隨著上課鈴聲徐老師一臉寒霜的抱著試卷踩著步點進(jìn)了教室，而王磊就一臉愁苦的跟在了徐老師的后邊。
徐老師：快過去坐下。
徐老師：上周的模擬考試，有部分同學(xué)成績不理想，為了期末考試不拖后腿，不及格的同學(xué)，每天放學(xué)后請留堂復(fù)習(xí)40分鐘。
說著徐老師就把試卷交給了英語課代表李雨，跟著考試試卷就下發(fā)了下來。
胖子王磊的試卷比徐洲先拿到手，看著胖子只考了58分，徐洲心呼完了，因為他和胖子都是一樣的答案，因為英文試卷選擇題比較多，他和胖子均把A、B、C、D四個答案寫到小紙條上邊，然后兩人進(jìn)行抽簽，如果選到相同的那么就選擇對應(yīng)編號的答案，如果不同就再來一次，所以他的分?jǐn)?shù)應(yīng)該和王磊是一樣的，以前考試最多一次也就30多分，現(xiàn)在突然來了個58分，他應(yīng)該會高興很久，但是不及格會留堂，這就打亂了他每天下午放學(xué)后的訓(xùn)練計劃，所以現(xiàn)在心如死灰。
但是等到英語課代表李雨發(fā)到他的時候，他一看試卷上的分?jǐn)?shù)直接懵掉了了，而胖子王磊更加懵，因為卷子上邊寫著一個鮮紅的60分，胖子連忙搶過徐洲的卷子，想看看怎么回事。
在胖子拿著卷子的時候，徐老師也發(fā)話了。
徐老師：這次考試進(jìn)步比較大的同學(xué)是李雨、趙健、張龍、趙虎還有徐洲。特別是徐洲同學(xué)，以前考試最多也就30多分，但是這次模擬考試成績上升比較明顯，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。
隨著徐老師的話音，全班大多數(shù)同學(xué)都看向了徐洲，因為徐洲是出了名的體育好，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，這次居然得到了英語老師的表揚(yáng)。
而徐洲根本沒有注意到同學(xué)們求知的眼神，因為他現(xiàn)在被一條新的系統(tǒng)任務(wù)吸引了所有注意力。
任務(wù)生成：
學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的基本義務(wù)，請在系統(tǒng)的輔助之下對初中一年級至現(xiàn)學(xué)習(xí)階段的所有課程進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在下周的期末考試后各科成績均為及格成績。
獎勵與懲罰：
一、各科成績有一科未達(dá)到及格成績，取消低級學(xué)習(xí)天賦；
二、各科成績均為及格成績，無獎勵無懲罰；
三、各科成績均達(dá)到70分，獎勵中級學(xué)習(xí)天賦；
四、各科成績均達(dá)到80分，獎勵高級學(xué)習(xí)天賦及屬性點2點。
五、各科成績均超過80分，獎勵高級天賦、屬性點5點和一門隨機(jī)技能。
看著獎勵與懲罰的說明，徐洲心中一顫，這不是要整死自己？作為文科生平時自己八門課程在運(yùn)氣好的情況下最多也就及格個4門，這還不提一直不及格的數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理，還有這次運(yùn)氣好及格的英語。
王磊：臥槽，徐洲你最后這個作文大題寫了一個Can't write，就給了你兩分，我說怎么前邊我們都一樣，你還比我高兩分，原來你居然會寫不會寫。
徐洲被王磊打斷了思路，就放棄了繼續(xù)想下去。
徐洲：我看不懂作文題目是什么意思，但是我確實會寫這個Can't write，所以給我兩分怪我哇。
王磊：這么看來以后我也要這么多，反正不會寫就寫上不會寫就行，總混得到分?jǐn)?shù)。
徐洲對王磊的想法真的無話可說，因為臨近期末下午剩下的地理和語文課都是在自行復(fù)習(xí)的狀態(tài)下結(jié)束，徐洲的學(xué)校比較人性化，對于武術(shù)生沒得什么晚自習(xí)一說，大多數(shù)時候晚上都是進(jìn)行武術(shù)鍛煉，因為徐洲是學(xué)校高二年紀(jì)武術(shù)第一名，之前和武術(shù)教官請假自行訓(xùn)練后就一直沒有人再管他晚上的時間做什么。
放學(xué)后，徐洲在食堂吃飯的時候還在想英語課上生成的任務(wù)該怎么辦，難道真的去看書學(xué)習(xí)。徐洲表示這真的做不到，而且他現(xiàn)在也不知道低級學(xué)習(xí)天賦有什么作用，徐洲準(zhǔn)備先去鍛煉完了再看等會是不是去校圖書室去學(xué)習(xí)，因為只有圖書室有初中年級的課本，徐洲的課本早不知道隨著廢品站去了拿的紙廠成為了新的紙張了。
徐洲熟門熟路到了出租房后山的山腳下，又開始了一步一個臺階的攀登，在晚上7點40左右完成了今天的訓(xùn)練量，屬性點又增加了0.5點。
回到出租房洗過澡，看著時間還早徐洲心中始終想著新的任務(wù)，最后想了想就往學(xué)校的圖書室走去，現(xiàn)在臨近高考，自習(xí)室大多數(shù)是高三年級的學(xué)生，因為打擾較少的自習(xí)室是大多數(shù)高三學(xué)生最后的沖刺的理想場所。
徐洲跟隨者幾個女生走進(jìn)了自習(xí)室，望眼看去大多數(shù)學(xué)生都在安靜的看著書或者做著題，小部分在互相小聲交談，徐洲找了找終于在燈光較暗靠近角落的地方看見了一個位置，坐下后徐洲出現(xiàn)了一個問題，就是他還沒有去拿初一年級的教材，想了想小聲的問向了靠得最近的一名學(xué)姐。
徐洲：學(xué)姐、學(xué)姐
學(xué)姐：什么事？
徐洲：學(xué)姐可以借你一本書？我占個位置，等下還給你。
學(xué)姐沒有過多言語，直接遞過來一本高三的地理教材。
徐洲：謝謝學(xué)姐，一會還給你。
徐洲拿過書籍，放到身前的桌子上，就往書架那邊去找初中一年級的教材，找了好一會，終于找齊了初中的所有教材。
回到座位那名學(xué)姐依舊安靜的看著書，徐洲沒有打攪學(xué)姐，只是輕聲的把書放到了學(xué)姐的桌子上。
隨即就坐下開始看書，看著看著就開始入迷，進(jìn)入了書本的世界，而旁邊的學(xué)姐也發(fā)現(xiàn)這個身強(qiáng)體壯的學(xué)弟拿著一本初中一年級的教材看得入迷，而再一看發(fā)現(xiàn)學(xué)弟拿的全都是初一的教材，讓這名學(xué)姐感覺這名學(xué)弟不會是和其他男同學(xué)一樣，為了接近她而專門跑來裝裝樣子，一會就要開始搭訕接著送她回寢室，要不然就是問她要一個電話號碼或者企鵝號。
徐洲沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)姐頻頻抬頭看他，如果他知道了，肯定又會覺得自己又帥了，居然讓高三年級的學(xué)姐頻頻側(cè)目，徐洲作為一名學(xué)渣換作平時肯定覺得看書是一種煎熬，但是在系統(tǒng)的幫助之下，當(dāng)他拿起課本開始看書開始，系統(tǒng)就幫他開啟了天賦：低級學(xué)習(xí)能力，再加上徐洲本來也不笨，只是不專心學(xué)習(xí)，但是在系統(tǒng)有意或無意的幫助之下，徐洲自然而然的進(jìn)入了忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看書從最開始的十幾分鐘一頁，到現(xiàn)在的幾分鐘一頁，漸漸的時間一分一分的走，徐洲一頁一頁的翻，再翻完最后一頁歷史，徐洲伸手拿向新的書籍的時候才發(fā)現(xiàn)拿的所有教材都已經(jīng)看完了。
看見沒書可看的徐洲撐了一懶腰，徐洲抬起頭發(fā)現(xiàn)旁邊的學(xué)姐一直在看著他，之前沒注意，現(xiàn)在他才發(fā)現(xiàn)旁邊這名學(xué)姐挺驚艷，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，皮膚雪白，兩個眼睛水靈靈的，小巧又挺拔的鼻子，紅通通的櫻桃小嘴，而臉型恰到好處的和五官相結(jié)合，以徐洲重生前那么多年的觀影記錄來看此女雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了。
學(xué)姐發(fā)覺徐洲發(fā)現(xiàn)他在看她，可能是為了避免被發(fā)現(xiàn)的尷尬出聲說道。
學(xué)姐：同學(xué)，看你也不像初中生，怎么還在看初中一年級的課本。
徐洲發(fā)現(xiàn)學(xué)姐不光長得好看，聲音聽著甜如浸蜜，讓人倍感舒適，心曠神怡。
徐洲：學(xué)姐我是高二1班的，看初中的書籍只是想復(fù)習(xí)一下以前的知識，為以后靠大學(xué)做準(zhǔn)備。
學(xué)姐一聽徐洲的話就了然，因為每個年級的一班都是走專業(yè)的武術(shù)等體育類專業(yè)，而走體育類專業(yè)的學(xué)生成績普遍比文化班級學(xué)生差些。
學(xué)姐：努力加油
徐洲：學(xué)姐，我叫徐洲，不知道可不可以知道你的名字
學(xué)姐：可以啊，我叫李玉
徐洲聽見學(xué)姐的名字，感覺玉這個字太配學(xué)姐了，而徐洲想脫口而出的話剛到嘴邊就無法出口，心中暗恨自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用深厚的漢語言文化贊美學(xué)姐。
李玉：徐洲，馬上10點了，寢室快熄燈了，你也早點回去吧。
徐洲剛想說送送學(xué)姐，發(fā)現(xiàn)學(xué)姐已經(jīng)起身走了，看著學(xué)姐的背影，徐洲剛想說出的話就被堵回了嘴里，想了想，算了，下次總會遇到學(xué)姐的。
送還書籍后徐洲就慢跑著回到了出租房，躺倒床上徐洲打開系統(tǒng)對體質(zhì)進(jìn)行加點，因為徐洲想得很簡單要想打人必先先學(xué)會挨打，而體質(zhì)越高抗擊打能力越強(qiáng)，直接拖垮對手。