我想不起來該從什么時候說起，只記得一切的美好應(yīng)該都是在同桌之后產(chǎn)生的，學(xué)習(xí)的一好一壞仿佛是培養(yǎng)感情的絕佳條件，可碰上一個學(xué)霸有些煩惱的事也就接踵而來。就像我碰見瑞一樣，痛并快樂著形容我也不為過。
“組內(nèi)作業(yè)寫了嗎？”
“下節(jié)課提問的內(nèi)容會了嗎？”
“這次你可不要再拖后退了...”
對于她的嘮叨，我有種不太對勁的沾沾自喜，沒有生氣，沒有煩。但是借著不好好學(xué)習(xí)來多說幾句話的做法實在愚蠢，我不知道這算是一種好感還是喜歡，只記得在那個十四歲少年的心理，和這個女孩的美好幻想填滿了腦袋。
現(xiàn)在的我明白了，百分百的好感不見得能換來喜歡，可百分之一的喜歡卻飽含著萬分的好感。從那之后，瑞的一舉一動我便格外關(guān)注。
嘈雜的早上教室....
“早上好呀！”瑞笑瞇瞇地對我說道，拉開凳子坐在了我的旁邊。
“早上好”我應(yīng)付著說道，眼睛卻沒有離開昨晚沒有背過的課文。
“又沒背過啊?！?p> “哪能和你比啊?！?p> “嘻嘻。”揚起的嘴角透漏著一絲壞笑。
“上課！”
“起立，老師好！”
嘈雜的背書聲在語文老師下達五分鐘后檢查的命令后響起。
“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)....”我緊張地念叨著，撇頭一看，瑞正漫不經(jīng)心地翻看著書，手里的筆在嘴巴上咬著，可能是學(xué)霸的世界我不懂吧，我暗自說道。
幸運加持下，沒有叫到我，這節(jié)課很順利地過去，下課鈴聲響起，我摘掉眼鏡，趴在桌子上，緩解早上的困意。
“又睡覺啊”瑞瞧了我一眼道。
“困吶?！?p> “下節(jié)課可是班主任的課呦?！?p> “那又怎樣？”我漫不經(jīng)心地說道。
“不思進取?！闭f了我一句，瑞便開始寫自己買的試卷，我一直很好奇，她到底有多少課外資料和試卷，總覺得一直做不完，難道學(xué)霸就是這樣煉成的？
鈴鈴！不和諧的上課鈴聲響起，我揉了揉發(fā)脹的眼球，抬頭看向黑板，準(zhǔn)備開始下一節(jié)課，眼球一轉(zhuǎn)驚訝地發(fā)現(xiàn)瑞趴在桌子上睡著了，氣息一呼一進，像極了一只睡懶覺的小貓。
“什么時候睡的？”我撇了撇嘴在心里說道。
伸出手來在她的桌子上扣了幾聲，清脆的木板敲擊聲響起，瑞猛地一睜眼，倒是把我嚇一跳，粉潤的小嘴巴一下子撅起，發(fā)出了幾聲有些可愛的哼聲，有些迷糊地看向四周，伸出小手理了理略顯凌亂的頭發(fā)。
“是誰剛才還說我睡覺的？”我有些得意地說道。
“哼，誰說我睡覺了，誰看到了？”她有些不講道理地說道，倒顯得有幾分可愛。
“你先好好看看知識點吧，一會兒會提問奧?！比鹫f道。
“學(xué)習(xí)好就能這么肆無忌憚嗎？”我幽怨地說了一句。
“嘿嘿，不好意思，學(xué)習(xí)好就是能為所欲為?！比鹫f道。
在以后的幾年我越發(fā)的理解瑞的這句話，果然像某些狗血小說一樣，開掛的人生想攔也攔不住。
騰朝
寫的不好，多多支持