見微知著，文德厚對老頭最后的招式無比重視。
從戰(zhàn)斗激烈程度看，老鐘的對手，那位病態(tài)老師的強(qiáng)大術(shù)法[沙葬]，尚且沒有引起學(xué)生騷動，但這位于老師的五張符紙，卻讓學(xué)生如此狂熱，可見這位于老師的五張符紙，必定威名遠(yuǎn)播。
文德厚并沒有太大信心能接下這招，畢竟正面對敵，他并不擅長，論單打獨斗的實力，筑基中期的他，確實不如筑基后期的鐘不餓。
老鐘尚且只是和那位老師打成平手，看起...
見微知著，文德厚對老頭最后的招式無比重視。
從戰(zhàn)斗激烈程度看，老鐘的對手，那位病態(tài)老師的強(qiáng)大術(shù)法[沙葬]，尚且沒有引起學(xué)生騷動，但這位于老師的五張符紙，卻讓學(xué)生如此狂熱，可見這位于老師的五張符紙，必定威名遠(yuǎn)播。
文德厚并沒有太大信心能接下這招，畢竟正面對敵，他并不擅長，論單打獨斗的實力，筑基中期的他，確實不如筑基后期的鐘不餓。
老鐘尚且只是和那位老師打成平手，看起...