20，邀請禮物
山師的逸夫樓前，蘇御想了想，他也覺得他剛剛對申戩的態(tài)度有點過了，他也是第一次老師，他也不知道應該怎么做，只不過最近一段時間他覺得跟申戩玩得很好，蘇御完全是把申戩當做跟自己差不多的朋友來看待的，對申戩的期望也高了一些，所以剛剛聽了申戩的話，就發(fā)了下火。
此時蘇御也挺后悔的，他的朋友不多，所以蘇御也是小心翼翼地處理著跟申戩和李振峰的關系，蘇御完全是發(fā)自真心的想要跟他倆做朋友的，他不想失去這段友誼，可是總不能給申戩道歉吧，自己可是做老師的，要是給學生道歉，好丟人??！好吧，就這樣吧，蘇御相信申戩會自我調節(jié)的。
而山大的書記張瀟和校長黃德正也聽到了蘇御對申戩的訓斥，兩人對視了一下，雙方立馬明白了對方和自己想的一樣：王晗院士就是看完論文后暈倒的，那么是不是蘇御教授說得這篇呢？這篇論文到底有什么？
因為剛訓斥了申戩，所以蘇御身上還散發(fā)著一種威嚴，黃德正對待蘇御的態(tài)度也不自覺的謹慎了些，小聲地開口問道：“蘇教授，這篇論文？”
蘇御也想明白了，看來王晗院士就是弄明白了《基于“蘇氏悖論”的反優(yōu)論證》這篇論文真正的意圖，然后再加上昨夜一晚沒睡，一激動暈過去了，蘇御開口回復道：“這篇論文本來是申戩的畢業(yè)論文的，然后我看到了，我們利用寒假的時間做完了這個課題的研究，申戩說的沒錯，這篇論文就是關于數學邏輯的?！?p> 聽了蘇御的解釋，黃德正點點頭，但是他知道這篇論文應該不是表面這么簡單，他和身邊的人一起等待著蘇御繼續(xù)說下去。
蘇御想了想繼續(xù)解釋道：“簡單來說，本來大家對“1+1”這個問題的數學邏輯是“1+1=2”，而現在有人發(fā)論文說“1+1=3”也行得通，平常人看到的可能只是“1+1=2”和“1+1=3”，而王晗院士看得更深，他看到的是“1+1=3”這種新的數學邏輯對原有的以1+1為基礎的龐大邏輯的沖擊？”
“啊？”聽完蘇御的這段解釋，申戩瞬間驚醒，是啊，論文里不僅僅有“蘇氏悖論”的問題，也有很多是蘇御教授的加的內容，這些內容本來申戩還看不明白呢，此時申戩全明白了。
而這時，一直站在車邊的山大校長黃德正的司機聽了蘇御說的“1+1=3”，他帶著幾絲嘲笑開口嘀咕道：“呵呵，1+1=3？”
司機的聲音很小，但是這很小的聲音中那種諷刺的感卻很清晰地傳進了在場的每一個人的耳朵中。
山大的張書記和黃校長立馬感到了丟人的臉紅，兩人憤怒地給了司機一個眼神。
張瀟書記和黃德正校長雖然從一見到蘇御一直都是很客氣、很恭敬的態(tài)度，但是兩人作為山東大學的當家人所具有的威嚴并不是一個司機就能輕易承受的，司機瞬間被嚇得雙腿發(fā)軟。
黃校長的司機已經跟他很多年了，本來這個司機都是很懂事的，從來不多嘴，可是今天司機看到尊敬的黃校長跟一個小年輕這么客氣、這么小心翼翼，作為黃校長的司機他有點看不慣，也覺得1+1=3很可笑，上幼兒園的小孩都知道1+1=2，于是就小聲嘀咕了一句，可是他沒想到大家都聽到了。
蘇御并沒有因為那個司機而生氣，學術就這樣，有時候她看起來高深莫測，可是有很多時候她又看起來很可笑。
蘇御笑著繼續(xù)開口解釋道：““1+1=2”和“1+1=3”這只是一個例子，王晗院士是國內密碼學的權威，很多國家重大項目都有他的參與，他的研究成果在國際上也處于領先地位，但是他的密碼加密主要核心思路跟全世界一樣是通過復雜增加破解的難道，而我這篇論文提出是一種新的思路。是完全跟現有的加密邏輯相反的，當然這篇論文并沒有說這么多?！?p> 接著，蘇御笑著指著這篇論文的第一作者申戩開玩笑地對黃校長繼續(xù)說道：“你看，連這篇論文的第一作者都沒看出來這篇論文除了蘇氏悖論還有什么，可是很顯然王晗院士看出了，不得不說王晗院士真厲害！”
蘇御并沒有對論文本身多說什么，因為現在他通過“蘇氏悖論”來進行解密和加密算法的運行還是保密階段。
而山大的張書記和黃校長也顯然并不對蘇御的那篇論文到底是什么內容有太多的興趣，蘇御說的已經足夠讓他們理解了，也就是說蘇御教授的研究讓王晗院士受到了沖擊，蘇御教授已經走到了王晗院士的前面了。
幾句交談下來，張書記和王校長在內心深處都有了很堅定的看法：這個年輕的蘇御在數學上真的是很厲害啊。
.......
王晗院士曾經多次向張瀟書記和黃德正校長透露過他覺得蘇御教授能幫助解決他現在所處的瓶頸，但是王晗院士自己都一直不敢邀請?zhí)K御，作為書記和校長只能愛莫能助了。
今天王晗院士暈倒了，一來山師張瀟書記和黃德正校長就想邀請一下蘇御去山大看看王晗院士的課題，或許蘇御真的能幫助王晗院士走出困境。
不過他們一直不好意思提出邀請，北大數學那邊都已經傳出消息了，連北大想要來山師都要答應跟山師合作辦學，山大是不錯，但是跟北大比還是差了點，北大要見蘇御都這么難，那更何況山大了。
但是剛剛聽到了蘇御對王晗院士的稱贊，張書記和黃校長覺得蘇御教授可能對王晗院士印象不錯，說不定還真能去山大幫忙看看困擾王晗院士的難題呢。于是張校長也進一步提出了邀請，小心翼翼地試探性地開口：“蘇教授，我們想請您去王晗院士的教研室看看，他具體在研究什么我們也不是很清楚，但是據我所知，王晗院士已經被一個瓶頸難題困擾了很長時間了，我們冒昧地請您過去看看?！?p> 科研是需要保密的，蘇御可不想亂去翻看別人的東西，笑著開口拒絕道：“王院士的研究成果，我還是不要去隨便亂看了，他既然沒事那就好了?！?p> 張瀟和黃德正本來并不抱太大期望的，只是試一下的詢問，今天是他們第一次見到傳說中的蘇御，而對蘇御的第一印象就是滿身精致昂貴西裝的年輕帥哥，這也就是風流浪蕩的意思，而蘇御又剛剛對他的學生發(fā)火了，這更讓張瀟和黃德正確定了這個年輕的蘇御很跋扈，而且在他們確信了蘇御在數學方面很厲害后，對蘇御的態(tài)度更謹慎了。
但是聽到了蘇御回復言語中幾絲謙虛的語氣，兩人立馬知道有戲了，兩人對視了一下立馬通過眼神達成了一致的意見，黃校長急忙開口道：“別別別，蘇教授，北大能跟山師合作辦學，我們山大也跟山師做合作辦學，山師不是沒有醫(yī)學專業(yè)嘛，這樣，我們山大的醫(yī)學專業(yè)可以跟咱們山師的生命科學和生物技術專業(yè)進行合作，在此基礎上幫助山師建醫(yī)學專業(yè)，真的拜托您能過去看看?！?p> 王晗院士對山大是很重要的，而且張瀟和黃德正隱約地覺得，如果王晗院士能解決當前的困境走出瓶頸，他肯定會再上一個臺階的，那么山大也會跟著水漲船高的，所以，王校長直接提出了他們的“邀請禮物”——跟山師生科專業(yè)合作辦學，建立山師的醫(yī)學專業(yè)。