第二十章 質(zhì)疑
夏洛一曲唱罷，觀眾席上掌聲雷動(dòng)。
最先是那些學(xué)生親屬區(qū)的人率先領(lǐng)掌，然后其他觀眾從眾跟隨。
為了讓自家孩子有個(gè)明星校友，這些家長(zhǎng)也夠拼的了。
何況這首歌確實(shí)很好聽，鼓掌也不虧心。
夏洛在臺(tái)上樂成一朵花了，又是揮手，又是鞠躬，又是飛吻的，各種嘚瑟。
“謝謝，謝謝大家，我愛你們。”
秋雅和馬冬梅在臺(tái)下看著臺(tái)上的夏洛，眼睛都快變桃心形了。
馬冬梅一巴掌呼在秋雅背上，“誒呀媽呀，這夏洛咋這么有才捏？以前沒看出來呀?！?p> 秋雅被她拍岔了氣，咳嗽了幾聲，翻了個(gè)白眼，也沒說話，只是把這事記在小本本上了。
夏洛這么有才，那這個(gè)馬冬梅……就是情敵了啊。
程路收束心神，上臺(tái)站在夏洛旁邊，繼續(xù)客串主持人。
“剛才觀眾們的掌聲很熱烈，說明這首歌還是挺不錯(cuò)的。但具體好不好，好在哪里，還請(qǐng)?jiān)蹅兊脑u(píng)委給予一些專業(yè)意見。張教授，您先請(qǐng)?！?p> 張洪德笑呵呵地拿起面前的話筒。
“這首歌實(shí)在是太好了。這首歌與現(xiàn)在的流行音樂都不一樣，它有濃郁的中國古典韻味?！?p> “現(xiàn)在樂壇上流行的那種國風(fēng)音樂，實(shí)際上是用西方樂器、西方音樂形式配上古典歌詞，不是純粹的國風(fēng)。而這首歌，里面用了大量的中國古典樂器，具體的可能要問下王教授，他對(duì)這塊最擅長(zhǎng)?！?p> 王愛國笑著接道：“這首歌里用了鼓、琵琶、竹笛、響板、箏、鈸等多種樂器，真的是非常了不起。不知道編曲是哪位大家所做？”
夏洛想吹是自己，但張張嘴，還是沒敢。
“是公司請(qǐng)‘薛定諤工作室’做的編曲。”
“薛定諤工作室？你們聽過嗎？是哪個(gè)傳媒集團(tuán)的？”
三個(gè)教授挺意外，這種級(jí)別的編曲，不可能是無名之輩，在全國都必然是屈指可數(shù)的。
結(jié)果互相一交流，誰都沒聽過這么個(gè)工作室。
現(xiàn)在還在錄播之中，只好暫時(shí)先放下，等回去跟圈內(nèi)的朋友再打聽。
王愛國繼續(xù)點(diǎn)評(píng)，“現(xiàn)在流行的國風(fēng)，差不多相當(dāng)于《詩經(jīng)》十五國風(fēng)里的一種，是現(xiàn)代流行音樂的一個(gè)分類。”
“很多人把國風(fēng)簡(jiǎn)單定義為‘民族調(diào)式+古典歌詞+民樂伴奏’，但這樣一來，判斷一首歌是不是國風(fēng)的關(guān)鍵就是旋律的旋法，嚴(yán)格意義上來說只有用民族調(diào)式的旋法寫的歌才能符合這個(gè)定義?！?p> “可對(duì)于普通聽眾來說，沒受過專業(yè)訓(xùn)練，哪里懂得分辨旋法？只能憑感覺，好聽，或不好聽?！?p> “現(xiàn)在古風(fēng)的歌，大多都是用‘發(fā)-騷-咪-拉-唻-騷-哆’的和聲走向?qū)懙母瑁捶磸?fù)復(fù)就是這個(gè)旋律。”
“由于這個(gè)合音套路是五度循環(huán)走向，寫歌時(shí)再盡量避免‘發(fā)’和‘西’音”，聽覺上就非常像古代‘宮商角徵羽’的五聲調(diào)式，聽起來就會(huì)很有國風(fēng)味。”
“這種和聲是被前輩們驗(yàn)證過的經(jīng)典套路，只要套用這個(gè)格式，就不會(huì)難聽到哪里去。但如果大家都這么搞，那就會(huì)造成一個(gè)結(jié)果，那就是大家聽的歌感覺都耳熟?！?p> “但夏洛同學(xué)這首歌不同，他用的是真.民族調(diào)式旋法。這是國人特有的音樂旋律，通常以三音節(jié)一組的形式出現(xiàn)，使其呈現(xiàn)出中國音樂所特有的儒雅、古樸、朦朧的意境?！?p> “夏洛同學(xué)的國學(xué)根底很深啊，了不起，真不錯(cuò)。該不是家學(xué)淵源吧？令尊是哪一位啊？”
“我是單親家庭，我母親也不懂音樂。”
“哦，那尊師是哪一位啊？”
“這個(gè)，不曾拜師，純粹是……是自學(xué)成才?！?p> “自學(xué)成才？那可罕見啊。”幾位教授臉上的表情都有所變化。
夏洛雖然厚顏無恥，但卻很有自知之明。
現(xiàn)在王教授把他夸到天上去了，夸得他心浮氣躁，尷尬之極。
這些東西他完全不懂，他現(xiàn)在非常擔(dān)心以后到了大學(xué)會(huì)穿幫露餡。
怕啥來啥。
林杰拿起麥克風(fēng)，斜眼撇著他。
“我說話可能不太好聽，但我覺得這歌不可能是一個(gè)高中生寫的，尤其還是一個(gè)高中成績(jī)很差的學(xué)生寫的?！?p> “我學(xué)的是西方音樂，對(duì)國樂了解的不如另兩位教授那么深入，但我堅(jiān)信一點(diǎn)，天才也得學(xué)習(xí)才行，沒有憑空出現(xiàn)的天才。一個(gè)語文成績(jī)不好的人，不可能寫出這么優(yōu)美、精煉、飄逸、意象萬千的詞?！?p> 他又轉(zhuǎn)頭瞄了一眼臺(tái)下的展二。
“現(xiàn)在的娛樂公司，為了牟利，是可以下血本造神的。也許某人敢冒天下之大不韙，買下了別人的詞曲，然后交給你來演唱，以達(dá)到他不可告人的目的。”
他這話說的很重，立刻引起軒然大波。
觀眾席上更是一片轟然。
這個(gè)混合的世界，對(duì)于版權(quán)非常重視，尤其原創(chuàng)作品的署名權(quán)，是不可以買賣的。
像是那種把作者當(dāng)成寫作的工具，把別人的筆名剝奪，再找人代筆，甚至連署名權(quán)都給剝奪的事情，是違法的。
就算事先用合同約定也不行，無效合同，沒有法律效力。
作者就是作者，必須自己創(chuàng)作，成名后弄個(gè)工作室讓人代筆撈錢也是不被允許的。
如果事后真證明了展二是買了別人的歌，再偽裝成夏洛創(chuàng)作的，那展二就有牢獄之災(zāi)。
夏洛雖然心虛，但輸人不輸陣，面子比天大。
“林教授這話說的我就不愛聽了。什么叫造神？咱不用造，咱就是歌神！我不是說瞧不起誰，樂壇有一個(gè)算一個(gè)，論起詞曲來，咱不怵任何人！”
“你說不可能，那是因?yàn)槟銢]見過天才長(zhǎng)啥樣。一個(gè)普通人揣摩天才的世界，那就跟農(nóng)民猜測(cè)皇帝老子用金扁擔(dān)干活一樣，全靠想象。完全不是一個(gè)世界，你的經(jīng)驗(yàn)閱歷限制了你的想象力?！?p> “今天咱就讓你見識(shí)見識(shí)，什么才叫歌壇百年難得一見的‘奇才’！”
他大拇哥立起來，往肩后一指，“我后面還有四首歌，你不妨先聽聽，但凡有任何一首歌比這首遜色的，咱不用你趕，自己退出歌壇?！?p> 臺(tái)下群然大嘩，那些媒體更是跟瘋了一樣，閃光燈此起彼伏，沒有半刻停息。
林杰陰沉著臉，冷笑著：“沒必要聽了。既然能買第一首，那自然能買第二首、第三首，毫無意義。”
“嘿呀，你就認(rèn)準(zhǔn)了這些歌不是我寫的了唄？那你要這么說，我也沒辦法。我就算再做一百首、一千首歌，你一句‘我不信’，就都給否了，那換誰來都沒招。”
夏洛忽然轉(zhuǎn)向另兩位評(píng)委，“不過，這里的評(píng)委可不止你一個(gè)人，張教授和王教授是啥意思？”
另兩人也覺得林杰的說法有些過分，但他們也確實(shí)懷疑夏洛的歌曲另有來歷。
三人把頭湊近了商議了一會(huì)兒，最后張教授問道：
“夏洛同學(xué)，一般歌曲創(chuàng)作都是有一個(gè)過程的，而這個(gè)創(chuàng)作過程往往會(huì)字斟句酌、反復(fù)修改，這首歌你創(chuàng)作時(shí)，可曾留下一些手稿之類的？是否方便拿來給我們看看。”
夏洛嗤之以鼻，“我哪有那玩意？我創(chuàng)作向來是一氣呵成，從來不需要修改?！?p> “其他的歌曲呢？也是一氣呵成？”王教授皺著眉追問。
“沒錯(cuò)，都是一氣呵成！”夏洛梗著脖子回答。
這下子張教授和王教授臉色也不好看了。
音樂創(chuàng)作，最早往往就是來源于一絲靈感，一個(gè)故事片段，甚至是一個(gè)念頭，所以最初做出來的往往是音樂最核心或最高潮的部分，之后再根據(jù)樂理慢慢填充，讓整首歌豐滿起來。
一氣呵成的音樂有沒有？確實(shí)有，但相當(dāng)罕見。
就算是名家大師，也不敢說自己的音樂都是一氣呵成，不需修改的。