下午六點(diǎn)剛過(guò)。

　　古都藝術(shù)大學(xué)星輝展覽館。

　　長(zhǎng)相白凈，穿著t恤牛仔褲的張藝，正仔細(xì)打量著不遠(yuǎn)處欣賞作品的漂亮姑娘。

　　“嗨！我說(shuō)老張，你這也收斂點(diǎn)啊，口水都快掉地上了……”

　　“呸！我說(shuō)你咋這么猥瑣，哥們這叫欣賞，懂嗎？哎，最近畫人物沒靈感，老班那邊又催得緊，這要再不過(guò)來(lái)找找素材，那可不得憋死??？”

　　“得，那您慢慢看，我去二樓了啊。”

　　腳踩內(nèi)連升，身穿八大祥的京都大爺關(guān)北，盤著手里倆翡翠核桃，準(zhǔn)備上樓。

　　“你干嘛去？轉(zhuǎn)性了，今天這么多妹子，不再瞅瞅？”

　　“沒空！”

　　眼瞅這小子不為美色所動(dòng)搖，張藝笑了。

　　“這是最近又有什么好玩意了？”

　　“可不嘛，爺們聽說(shuō)有個(gè)大戶給學(xué)校捐了件青花四愛圖梅瓶，那可是元青花里的精品吶，我得去好好瞅瞅！”

　　“這種好東西人家能讓你一學(xué)生看？”

　　“嘿，這你可就小瞧關(guān)爺我了，我關(guān)北什么人？爺們兒祖上，那可是皇親國(guó)戚，說(shuō)不準(zhǔn)這瓶子，以前就在我家擱著呢?！?p>　　“你小子就可勁吹吧！”

　　等“關(guān)大爺”上樓，張藝回身，目光已經(jīng)不再掃視漂亮姑娘，而是落在了一幅幅畫上。

　　“嘖嘖，這《五牛圖》仿的可以啊，照韓滉筆力，少說(shuō)也有四五分相似，不錯(cuò)！”

　　“不過(guò)這《關(guān)山行旅圖》，就實(shí)在太一般了，山勢(shì)高峻的氣場(chǎng)完全沒有凸顯出來(lái)，整體一副軟綿綿的感覺，我看要是關(guān)仝在世，說(shuō)不得，得把畫這幅畫的人打上一頓！”

　　走馬觀花，品鑒了十幾幅名畫仿品。

　　張藝步伐穩(wěn)健，毫無(wú)疲態(tài)，長(zhǎng)期繪畫所練就的精神集中，可不是尋常人能比擬的。

　　也就這會(huì)兒，不知不覺，他已經(jīng)來(lái)到了展廳角落。

　　“嗯？這是個(gè)什么畫?！?p>　　看著眼前畫作，張藝稍微愣神。

　　畫卷之上是一老人和孩童，老人左手拿書，右手正撫著孩童的小腦袋。

　　孩童則微閉著雙眼，似乎在傾聽老人的教導(dǎo)。

　　“這畫怎么連名字都沒有？還有，底下怎么也沒介紹？”

　　“這幫人也太懶了，我……”

　　抬起頭，剛想抱怨兩句的張藝，眼睛忽然噌的一下瞪圓了。

　　因?yàn)?，此時(shí)此刻只有他站的位置，散發(fā)著一抹淡淡的光彩，至于其他地方，則漆黑一片。

　　伸手不見五指那種。

　　“我這該不會(huì)是鬼打墻了吧？”

　　張藝有些害怕。

　　都說(shuō)藝術(shù)家膽子大，但這也得分時(shí)候啊，他本來(lái)就喜歡胡思亂想。

　　眼下看到這一幕，腦海深處已經(jīng)模擬出了不知多少個(gè)故事情節(jié)了。

　　“不行，我可不能坐以待斃?！?p>　　他咬著牙剛想走。

　　但就在這時(shí)，眼前這幅畫卷上，忽的散出一縷極為刺目的金光。

　　轉(zhuǎn)瞬間，五個(gè)金光閃閃的大字，就這么直愣愣的出現(xiàn)在畫卷上。

　　“薪火傳藝圖？”

　　瞅著畫卷上的小篆，張藝有些疑惑。

　　飛快檢索了腦海深處存儲(chǔ)的那些名畫記憶，他無(wú)比確定，自己從來(lái)沒見過(guò)這幅畫。

　　“看來(lái)是人外有人，山外有山。不過(guò)今天有幸能見到這么好的一幅作品，也算是沒空手而歸了。”

　　他真誠(chéng)且感嘆著說(shuō)。

　　眼前這幅薪火傳藝圖。

　　筆鋒大氣，用墨大膽，畫卷格局分類均勻，人物表情惟妙惟肖，仔細(xì)看去，上面的人物，仿佛就像是活過(guò)來(lái)一樣。

　　毫不客氣的說(shuō)。

　　這幅畫作即便和他看的那些名家作品比起來(lái)，也絲毫不逞多讓。

　　也就在欣賞畫卷之際。

　　忽的一聲，一道極為特殊的古琴聲響起。

　　緊接著張藝就看到，畫卷中的那位老人仿佛活過(guò)來(lái)一般。

　　老人用手里的畫卷指著他。

　　嗖！

　　一道金光瞬間沖入他的眉心當(dāng)中。

　　與此同時(shí)，薪火傳藝圖上，老人手里的書卷不斷翻印，光彩不斷閃爍，直到最后一頁(yè)翻完。

　　光彩才慢慢消退。

　　“嘔……”

　　腦海深處，天旋地轉(zhuǎn)，張藝只覺得他仿佛轉(zhuǎn)了幾十個(gè)圈圈，那種干嘔的沖動(dòng)，擋都擋不住。

　　他忍不住扶住腦袋，閉上眼睛。

　　好一會(huì)兒那種要命的感覺才緩慢消退。

　　勉強(qiáng)睜開眼，眼前的一切又變了。

　　剛才的那一幕仿佛沒有發(fā)生過(guò)一般。

　　此刻，他正站在展覽館的角落，面前早已不是那幅《薪火傳藝圖》，而是一副莫奈的《睡蓮》。

　　“這是怎么回事？難不成，我做夢(mèng)了？”

　　張藝免不了有這樣的想像。

　　但要說(shuō)是夢(mèng)，剛才那一幕，卻又是那么真實(shí)。

　　真實(shí)的仿佛親眼看見。

　　也就在他拿不定主意之際，忽然間腦海深處閃出一道循循善誘的聲音。

　　【傳藝者意志力檢測(cè)成功……準(zhǔn)備檢測(cè)傳藝品質(zhì)……品質(zhì)級(jí)別：優(yōu)等，符合傳藝標(biāo)準(zhǔn)……開啟信息收集儲(chǔ)備系統(tǒng)……開啟完畢。

　　叮！薪火傳藝系統(tǒng)生成中……】

　　什么東西？

　　系統(tǒng)嗎？

　　未免有些老套吧！

　　聽著耳邊響起的聲音，張藝條件反射，撇嘴一笑！

　　像他這種大才子，國(guó)畫系的驕傲，還需要這種東西？

　　這不是打他臉嗎？

　　【系統(tǒng)加載成功，請(qǐng)問(wèn)傳藝者是否綁定？】

　　呵呵！

　　這開掛的人生，哥們可不需要

　　張藝?yán)湫?，道：“綁定！?p>　　【叮！薪火傳藝系統(tǒng)綁定成功……系統(tǒng)AI智能自動(dòng)生成……】

　　嗯……他其實(shí)不怎么需要這玩意。

　　不過(guò)就是對(duì)那幅畫卷感興趣罷了。

　　【傳藝者你好，我叫小藝，恭喜你完成薪火傳藝系統(tǒng)的綁定，首先請(qǐng)牢記你的使命?！?p>　　“牢記使命，什么意思？”

　　【身為傳藝者，你有責(zé)任向世人傳承優(yōu)秀技藝，包括但不限民間文學(xué)，傳統(tǒng)音樂(lè)，民間舞蹈，傳統(tǒng)戲劇，曲藝，雜技，民間美術(shù)，傳統(tǒng)手工技術(shù)，傳統(tǒng)醫(yī)藥，民俗等。】

　　“什么，開玩笑吧你？我也得會(huì)呀……”

　　張藝有些腹誹。

　　【傳藝者不必?fù)?dān)心，只要傳藝者能讓世人更了解華夏民族的技藝，累積到足夠的聲望值之后，就能兌換技藝傳承。當(dāng)然，除了聲望之外，傳藝者還有機(jī)會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)入傳藝世界，探索更高技藝！】

　　“聲望傳承？還能玩點(diǎn)更新穎的嗎？”張藝再次吐槽。

　　【請(qǐng)傳藝者切誤言語(yǔ)刺激小藝，若不然，會(huì)扣除相應(yīng)的聲望點(diǎn)數(shù)?！?p>　　“那如果聲望點(diǎn)數(shù)扣除完了會(huì)怎么樣？該不會(huì)是系統(tǒng)抹殺吧？”

　　【若傳藝者聲望值清零，將失去現(xiàn)有身份，消失在整個(gè)世界中，成為真正的透明體?！?p>　　“什么，玩兒的這么狠？”

　　“那我豈不是會(huì)死？”

　　【這倒不會(huì)，傳藝者可以將其領(lǐng)悟?yàn)槿S和四維之間的區(qū)別，你看不到他們，但仍然可以生存?！?p>　　“一個(gè)人孤獨(dú)的活著，這不比殺了還難受啊……”

　　張藝是個(gè)文化人，腦子里可以模擬宇宙。

　　但他首先是個(gè)人。

　　若是成為小透明，那絕對(duì)比殺了他還難受。

　　“經(jīng)系統(tǒng)檢測(cè)，并提取傳藝者腦中知識(shí)儲(chǔ)備，傳藝者各項(xiàng)數(shù)據(jù)如下?！?p>　　小藝悅耳的聲音響起的同時(shí)，一到火紅色的光幕出現(xiàn)在張藝面前。

　　【傳藝者：張藝】

　　【性別：男】

　　【年齡：21】

　　【有無(wú)配偶：無(wú)（母胎單身至今）】

　　【繪畫：1215】

　　【雕塑：123】

　　【音樂(lè)：468】

　　【文學(xué)：513】

　　【舞蹈：0】（封?。?p>　　【后續(xù)：暫未開放！】

　　注解：上述技藝普通成年人原始數(shù)據(jù)，皆為100。另：傳藝者自身行為能夠影響他人，若是在影響他人的過(guò)程當(dāng)中，被影響者傳遞給下一個(gè)人，同樣可以積累聲望值。

　　“正常人是一百，不過(guò)，哥們這都是四五百，還有往千上算的呀，嘖嘖，看來(lái)我果然是人中龍鳳?！?p>　　還不等他得意。

　　看到最后一欄，張藝有些尷尬。

　　“不過(guò)，這舞蹈是怎么回事？還被封印了？該不會(huì)我一輩子都學(xué)不了舞蹈了吧？”

　　他默默的在內(nèi)心深處呼喊。

　　雖然哥們從小就四肢不協(xié)調(diào)，不過(guò)也不至于用這種事來(lái)羞辱他吧??？

　　小藝：【傳藝者作為傳遞技藝，點(diǎn)亮文明之火的先驅(qū)者，不應(yīng)該放棄任何機(jī)會(huì)，且更應(yīng)該努力向上，拼搏向前。

　　加油，夢(mèng)想就在前方，oh yeah！】

　　呵呵！

　　這個(gè)鼓勵(lì)，有些雞湯啊。

　　“喂，我說(shuō)小藝，你也別給我灌這些雞湯了。

　　咱就開門見山，明說(shuō)了啊。

　　既然我承擔(dān)了這份責(zé)任，那就有義務(wù)把這些傳統(tǒng)技藝傳遞出去，讓更多的人知道。”

　　說(shuō)到這，張藝話鋒一轉(zhuǎn)，“不過(guò)，你也得給我點(diǎn)好東西啊，要不然，這巧婦難為無(wú)米之炊嘛，你知道吧？”

　　小藝：【好東西？】

　　“別跟我裝蒜，你這高低得給我來(lái)點(diǎn)絕活兒吧，要不然，我就一古大普普通通的國(guó)畫學(xué)生，就算是想傳藝，那也是心有余而力不足?。　?p>　　小藝：【也對(duì)！】

　　停頓幾秒鐘后。

　　一道刺目的紅色光才劃過(guò)，張藝只覺得眼前漂浮著無(wú)數(shù)個(gè)光團(tuán)，而在這些光團(tuán)當(dāng)中。

　　他只要仔細(xì)去看，就能發(fā)現(xiàn)其中有很多東西。

　　歌曲：入門級(jí)：【苗族古歌】【河曲民歌】【長(zhǎng)安鼓樂(lè)】【哈尼族多聲部民歌】【武當(dāng)山宮觀道樂(lè)】……

　　“這都什么跟什么呀，也太偏了吧？”眼瞅著這些歌曲。

　　張藝木然。

　　雖說(shuō)接了這任務(wù)，可他這會(huì)還沒成名呢，要是選擇這些東西，指定火不起來(lái)。

　　“我就不信了，這么多光團(tuán)里面，就沒有什么好玩意！”

　　說(shuō)話間，他想把整個(gè)意識(shí)探入到其中的光團(tuán)里。

　　卻發(fā)現(xiàn)一些較大的光團(tuán)，他的意識(shí)根本塞不進(jìn)去，強(qiáng)行進(jìn)入，竟然還會(huì)被反彈出去？

　　一連看了好幾十個(gè)光團(tuán)，張藝只覺得頭昏眼花，有些扛不住了。

　　直到這會(huì)兒他才忍不住吐槽。

　　“這都什么跟什么啊。大的光團(tuán)進(jìn)不去，能進(jìn)去的又都是些偏門，這不欺負(fù)人嘛！”

　　小藝：【傳藝者請(qǐng)慎言，傳統(tǒng)技藝不分高低，請(qǐng)對(duì)其懷有敬重之心！】

　　“我倒是想有敬重之心啊，可這些東西，它改變不了現(xiàn)在的局面啊我……”

　　還不等他說(shuō)完。

　　只聽砰的一聲，樓上，似乎有什么東西被摔碎了……

　　緊跟著也就這會(huì)兒。

　　張藝忽然看到一股翠綠色的光彩，從遠(yuǎn)處向他這邊飄了過(guò)來(lái)。

　　轟！

　　翠綠色的光彩沖入腦海，和其中的一個(gè)光團(tuán)相互聯(lián)系。

　　嗡！

　　看著那個(gè)明顯大了一號(hào)的光團(tuán)，張藝迅速抓住機(jī)會(huì)，精神沖入其中。

　　撥開層層云霧后。

　　他總算是解析了整個(gè)光團(tuán)里所存在的信息。

　　技藝：古陶瓷修復(fù)技藝。（精通）

　　簡(jiǎn)述：古陶瓷修復(fù)技藝是一項(xiàng)綜合造型，雕塑，色彩，書法，繪畫，化工等為一體的特殊藝術(shù)創(chuàng)作。

　　“古陶瓷修復(fù)技術(shù)，好東西啊這是……”張藝眼珠子都瞪圓了。

　　精神所形成的力量，快速將翠綠色的光團(tuán)所包裹。

　　轟！

　　剎那間。

　　關(guān)于古陶瓷修復(fù)的技藝，迅速充斥在他腦海深處，就像數(shù)據(jù)傳遞那樣。

　　“誰(shuí)，誰(shuí)干的？”

　　“不知道啊這是……”

　　“我看好像是個(gè)學(xué)生……”

　　“這可是元青花的精品啊，價(jià)值好幾千萬(wàn)呢，趕緊去調(diào)監(jiān)控，把現(xiàn)場(chǎng)封鎖，不許這幫人出去！”

　　“是！”

　　“該死的，怎么能出這么大的紕漏，安保部門到底是干什么吃的？”

　　星輝展覽館二樓。

　　“京都大爺”關(guān)北，此刻正一臉呆滯的看著摔碎在他面前的元青花。

　　他現(xiàn)在整個(gè)人都傻了……

　　好幾千萬(wàn)啊，他拿什么賠??？