非專業(yè)者的ウォーミングアップ
并非專業(yè)者的人，即使想要認(rèn)真去做，也會(huì)受到一定程度的掣肘呢……
特別是在音樂(lè)上。
原本那兩年在家練的好好的，結(jié)果實(shí)習(xí)以及?？飘厴I(yè)。
升本考試之后，我在大約三個(gè)月前升本入學(xué)。
原本樓下鄰居跟我爸反映過(guò)，覺(jué)得我九10點(diǎn)鐘練琴吵著兒老太太。
于是我就每天8點(diǎn)之前完成了。
但后來(lái)人家老太太在電梯上和我見(jiàn)面，了解到這件事，主動(dòng)跟我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。
10點(diǎn)之前他都不睡，也愿意聽(tīng)這聲。
于是我恢復(fù)了自由的練習(xí)。
……
我本身是一個(gè)很內(nèi)向的人。
但是不管我跟誰(shuí)說(shuō)，基本都不信。
因?yàn)槲覍W(xué)的東西不管是畫(huà)畫(huà)，語(yǔ)言還是如今的小提琴。
就相當(dāng)于逐漸升級(jí)的程度一樣。
每一個(gè)都是需要表現(xiàn)力，會(huì)把人引導(dǎo)向外向的東西。
畫(huà)畫(huà)無(wú)所謂，完成之后只是給人看而已。
零壓力。
但日語(yǔ)這樣的語(yǔ)言就是要經(jīng)常跟人說(shuō)的，不然結(jié)結(jié)巴巴一輩子也難成。
還需要不斷背單詞，大量的說(shuō)著，重復(fù)著。
久而久之，我就變得更外向了。
結(jié)果是把以前的問(wèn)題暴露出來(lái)，話都說(shuō)不到重點(diǎn)。
想改變這么多年沒(méi)改成。
還沒(méi)說(shuō)幾句話就被對(duì)方打斷了。
——
學(xué)了音樂(lè)之后，還真是會(huì)被迫性的讓人往開(kāi)朗的方向去。
或者說(shuō)像展示性的方面去。
パフォーマンス。
因?yàn)槟憔退憔毜脑俸?，你也不可能一輩子只自己一個(gè)人練，自?shī)首詷?lè)。
不管是專業(yè)的還是娛樂(lè)性質(zhì)，你都終究是要展現(xiàn)給別人看的。
而且聲音本身在其他人看來(lái)就是噪音。
這點(diǎn)知道我住了本科寢室之后才暴露出來(lái)。
進(jìn)?？频臅r(shí)候，不管畫(huà)畫(huà)日語(yǔ)還是寫(xiě)小說(shuō)，都不會(huì)吵到任何人。
也沒(méi)有任何聲音。
……
和那位搖滾男女慘叫聲暗示我的兄弟，好好商討，已經(jīng)和解。
8點(diǎn)之前抓緊時(shí)間回來(lái)都可以整了。
說(shuō)是這么說(shuō)，但我最多也就能抽出2小時(shí)，其他時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。
但問(wèn)題是因?yàn)檫@件事糟心的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了2小時(shí)。
本來(lái)這件事兒都完事兒了，結(jié)果寢室里另一個(gè)室友，帶著班級(jí)給另一個(gè)朋友在食堂跟我說(shuō)。
他倆人是挺好的，也表現(xiàn)出一副我為你好想要?jiǎng)穹愕南敕ā?p> 說(shuō)是只要我在寢室里發(fā)出的聲音，這件事本身就已經(jīng)成了噪音騷擾。
對(duì)我8點(diǎn)之前就拉完還不滿足，要求我避免和人沖突，干脆再也不拉了。
但我整了兩年多，愚鈍于我才好不容易摸到一點(diǎn)兒揉弦的邊。
你讓我中途放棄，我哪有那么容易？
實(shí)話實(shí)說(shuō)吧。
不管畫(huà)畫(huà)還是音樂(lè)，或者寫(xiě)作。
一開(kāi)始剛寫(xiě)的時(shí)候都是很開(kāi)心的。
但后來(lái)因?yàn)樽约寒?huà)的不好，拉的不好，寫(xiě)的不好。
所以拼命去認(rèn)真磨練技藝。
又被未來(lái)幾年要工作的壓力壓著。
所以一切都是以作為副業(yè)或主業(yè)留下來(lái)作為工作后保存下來(lái)為主。
都說(shuō)大人才會(huì)選擇，小孩子全都要。
但小孩子全都要的結(jié)果要么樣樣不精，要么樣樣前進(jìn)的同時(shí)，像我這樣加倍加班兒累的過(guò)分。
眼睛干的有時(shí)候一睜一閉都有些發(fā)熱。
對(duì)這幾句話逼的越發(fā)壓抑，于是今天中午趕緊吃完飯，我連午休時(shí)間都剝掉了。
用來(lái)練了一個(gè)半小時(shí)琴，然后又火急火燎不到10分鐘跑進(jìn)學(xué)校上課，累的氣喘吁吁。
——
換位思考，我當(dāng)然能一定程度做到。
我也想象了，如果自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，旁邊一直有人在練琴，該有多吵。
但這電小提琴的聲音已經(jīng)是我能發(fā)出最小的樂(lè)器聲音了。
一兩天不練，第5把位到第7，甚至以后學(xué)到更往上的音準(zhǔn)就很難碰對(duì)。
這種肌肉記憶可是忘得很快的。
所以在這種明顯突破瓶頸進(jìn)步期的氣氛下，我根本沒(méi)法停止。
因此我只能像個(gè)霓虹人似的。
一邊在心里すみません鞠躬道歉。
一邊手上如履薄冰，有些緊張的練下去。
甚至手有些僵硬，都沒(méi)能完全放開(kāi)。
上課時(shí)老師都說(shuō)了我右手運(yùn)弓有點(diǎn)兒僵硬不對(duì)。
為了原因知道這件事兒，老師也對(duì)此為我打抱不平感到不滿。
再問(wèn)從小學(xué)音樂(lè)的朋友，他說(shuō)他大學(xué)寢室時(shí)能干到10點(diǎn)。
10點(diǎn)之前隨便拉，沒(méi)規(guī)定，熄燈了鑰匙在出生那才是你的問(wèn)題。
不過(guò)后來(lái)一問(wèn)，他們寢室全是音樂(lè)專業(yè)和美術(shù)專業(yè)的。
4個(gè)音樂(lè)專業(yè)，兩個(gè)美術(shù)專業(yè)的都能容忍，甚至練琴的時(shí)候一起練。
但我就算想轉(zhuǎn)到那種音樂(lè)專業(yè)的寢室也沒(méi)法轉(zhuǎn)，因此在普通寢室并非專業(yè)者。
……估計(jì)再換一個(gè)寢室，他們也不一定能容忍吧。
也可能是暴躁老哥直接跟我干起來(lái)。
——
他們說(shuō)我不愿意主動(dòng)換寢的原因之一，就是覺(jué)得他們能容忍好欺負(fù)。
說(shuō)我這是在欺負(fù)他們。
否則就直接放棄練琴。
又或者覺(jué)得我的話過(guò)于幼稚，我覺(jué)得我的想法不夠現(xiàn)實(shí)，過(guò)于理想派。
覺(jué)得我為人處事不考慮后果，缺乏一些社會(huì)常識(shí)。
也說(shuō)我想法極端。
……這些事我都知道，這些年很多人都這么說(shuō)過(guò)。
但問(wèn)題并不是其他人說(shuō)的，我不想改。
而是我有意的去改了。
這些年確實(shí)性格等方面有了一定程度改善。
但江山易改本性難移。
我想改也沒(méi)能全改掉。
最后聽(tīng)著這樣的話只能平白焦慮。