首頁(yè) 二次元

斗羅之十二生肖塔

第十九章 無(wú)聊的考試

斗羅之十二生肖塔 王子凝淵 2093 2020-12-11 10:45:48

  清晨,上前往教室的途中,寧缺感受到不少視線的注視。

  暗中監(jiān)視的視線。

  但不是來(lái)自七寶琉璃宗的暗衛(wèi),而是其他勢(shì)力。

  “看來(lái)已經(jīng)引起某些人的關(guān)注了,天斗皇室?武魂殿?或者其他勢(shì)力?”

  寧缺很自然的移開(kāi)視線。

  天斗皇家學(xué)院里的學(xué)員,大部分非富則貴,暗地里有人保護(hù)是正常操作。

  這些人都很默契,只有自己保護(hù)的對(duì)象沒(méi)有遇到危險(xiǎn),一般不會(huì)輕易出手,干擾學(xué)院的正常運(yùn)行。

  被人監(jiān)視的感覺(jué)并不好,讓寧缺變強(qiáng)的心越發(fā)迫切。

  “我必須盡快提升實(shí)力?!?p>  “魂尊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”

  寧缺抬頭看向前往,打算盡快把前往落日森林的事提上行程。

  進(jìn)入教室,寧缺來(lái)到自己的位置坐下。

  不一會(huì)兒,文化課老師顧長(zhǎng)風(fēng)抱著一堆卷子走進(jìn)來(lái)。

  “同學(xué)們,大家進(jìn)入學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)將近一年了,還有兩個(gè)月就是升學(xué)考試,今天我們進(jìn)行一下測(cè)試,驗(yàn)證這段時(shí)間大家的學(xué)習(xí)成果?!?p>  “上午,大家進(jìn)行文化課的考試。”

  “我負(fù)責(zé)對(duì)大家進(jìn)行監(jiān)考?!?p>  “下午進(jìn)行魂師對(duì)戰(zhàn),由邁克曼老師進(jìn)行監(jiān)考?!?p>  顧長(zhǎng)風(fēng)的話語(yǔ)落下,下方的學(xué)生們竊竊私語(yǔ)。

  部分貴族學(xué)生怨聲載道,他們其實(shí)就是來(lái)走走過(guò)場(chǎng),拉人脈,真真認(rèn)真學(xué)習(xí)的不多。

  一句不學(xué)無(wú)術(shù)就可以概括。

  那些工讀生則躍躍欲試。

  不同于貴族子弟有好的出生,他們更加需要證明自己。

  而考試,就是他們展現(xiàn)自己優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。

  坐在寧缺隔壁的是一個(gè)藍(lán)電霸王龍家族的直系弟子,名叫玉天行,武魂是藍(lán)電霸王龍。

  是個(gè)喜歡出風(fēng)頭的小鬼。

  看著寧缺的方向,玉天行用賭氣的語(yǔ)氣說(shuō)道:“我們比一比,這次考試誰(shuí)的成績(jī)好?!?p>  “無(wú)聊。”

  寧缺沒(méi)有理會(huì)玉天行的挑釁。

  和一個(gè)小孩子競(jìng)爭(zhēng),他沒(méi)有興趣。

  考試對(duì)寧缺而言,同樣沒(méi)什么意義。

  和前世之中大學(xué)生畢業(yè)走出社會(huì)很相似。

  除了那些真正的天才,又或者是極度努力型的人才,大部分人在社會(huì)上,可以獲得什么樣的地位,和自己的家庭背景具有很強(qiáng)的關(guān)系。

  比如那些貴族子弟,可以繼承爵位,只要不得罪更強(qiáng)大的權(quán)貴,就可以衣食無(wú)憂。

  而平民魂師,哪怕天賦很好,也夠努力,可出路就那么幾條。

  加入武魂殿、加入宗門(mén)、加入帝國(guó)、加入團(tuán)隊(duì),或者當(dāng)個(gè)獨(dú)行俠。

  除非你運(yùn)氣逆天,得到巨大的機(jī)遇,否則想要更好的發(fā)展,只能依附其他勢(shì)力。

  在沒(méi)有開(kāi)掛的情況下,單憑個(gè)人的力量,想要成為一位強(qiáng)大的魂師是很困難的。

  寧缺和這些小屁孩,早就不在一個(gè)層面。

  39級(jí)的魂尊,十二生肖塔,再加上《金剛不壞神功》、《吸功大法》、《飄渺劍法》、《歸雁戟法》、神力再催等底牌,哪怕是放到魂宗里,也是頂尖的存在。

  便是面對(duì)魂王,火力全開(kāi)的寧缺都不一定會(huì)落入下風(fēng)。

  和同班的人比,那就是欺負(fù)小朋友。

  臺(tái)上的顧長(zhǎng)風(fēng)將試卷發(fā)了下來(lái)。

  寧缺看了一眼,上面的一些歷史問(wèn)題,他是一頭霧水。

  平日里寧缺即便是上課都在修煉《金剛不壞神功》,沒(méi)怎么用心聽(tīng)課。

  即便有空,也只會(huì)到藏書(shū)館挑選自己感興趣的內(nèi)容學(xué)習(xí)。

  對(duì)于我行我素的寧缺,顧長(zhǎng)風(fēng)拿他毫無(wú)辦法。

  這造成寧缺偏科比較嚴(yán)重。

  坐在旁邊的寧風(fēng)致扯了一下寧缺的衣角,將自己的試卷往旁邊移動(dòng)了一下。

  寧缺明白了,這個(gè)臭弟弟是讓自己抄答案。

  “不需要。”

  寧缺回絕了寧風(fēng)致的好意。

  試卷上面的題目,大部分對(duì)寧缺來(lái)說(shuō)根本沒(méi)難度,和前世的高考相比,這些東西簡(jiǎn)單的就像是學(xué)前班的內(nèi)容。

  好吧,這里其實(shí)跟學(xué)前班差不了多少。

  試卷上除了歷史題目的選項(xiàng),其他問(wèn)題寧缺都可以輕松解決。

  即便不做這些內(nèi)容,要拿高分也是輕而易舉。

  但沒(méi)這個(gè)必要,有時(shí)候留下點(diǎn)缺陷,沒(méi)什么壞處。

  考試結(jié)束,眾人交卷。

  寧風(fēng)致看向?qū)幦保骸按蟾?,剛才為什么不看??p>  寧缺一副無(wú)所謂的態(tài)度:“成績(jī)什么的不重要?!?p>  寧風(fēng)致:“……”

  吃過(guò)午飯,下午低年級(jí)的學(xué)員來(lái)到學(xué)院建立的魂斗場(chǎng)。

  邁克曼主持考核。

  考核內(nèi)容主要是體內(nèi)測(cè)試,和單人對(duì)戰(zhàn)。

  體能測(cè)試就是跑步,跳高,跳遠(yuǎn)之類的,和前世的運(yùn)動(dòng)會(huì)類似。

  單人對(duì)戰(zhàn)就是學(xué)員之間對(duì)戰(zhàn)。

  這種對(duì)戰(zhàn),對(duì)于那些強(qiáng)攻系、敏攻系和控制系魂師最為有利。

  對(duì)輔助系和食物系魂師很不友好。

  不過(guò)眼下的低級(jí)學(xué)員,都是一些十歲一下的小鬼,除了寧缺這種另類。

  絕大部分的學(xué)員,甚至還沒(méi)有達(dá)到魂師的程度,連第一魂環(huán)都沒(méi)有。

  像寧風(fēng)致這樣成為16級(jí)魂師的,已經(jīng)可以用天縱奇才來(lái)形容。

  對(duì)于這種比賽,寧缺一點(diǎn)都不期待。

  別說(shuō)單人對(duì)戰(zhàn),全班加起來(lái)都不夠他一個(gè)人打。

  大部分學(xué)員都抱著玩鬧的心態(tài)比賽,沒(méi)有什么看點(diǎn)。

  輪到寧缺上臺(tái),對(duì)面的小屁孩直接就認(rèn)輸了。

  對(duì)此,邁克曼沒(méi)有說(shuō)什么,直接宣布勝負(fù)。

  寧缺在不動(dòng)用武魂的情況下,連高年級(jí)的學(xué)員都可以揍,這種考試對(duì)寧缺而言,確實(shí)是小兒科。

  比賽結(jié)束后,寧缺找到了五長(zhǎng)老,談了許久。

  “少宗主打算離開(kāi)學(xué)院,這事我得請(qǐng)示一下宗主?!?p>  五長(zhǎng)老對(duì)此并不意外。

  天斗皇家學(xué)院的教育水平一般,哪怕是院長(zhǎng),也就魂斗羅的程度。

  寧缺留著學(xué)院,在五長(zhǎng)老看來(lái),完全是在浪費(fèi)天賦。

  “我會(huì)寫(xiě)信給父親,說(shuō)明情況,另外,明天我打算去一趟落日森林,勞煩五長(zhǎng)老安排一下?!睂幦钡?。

  五長(zhǎng)老眼前一亮:“難道少宗主你已經(jīng)達(dá)到40級(jí)了!”

  寧缺的魂力內(nèi)斂,外人無(wú)法發(fā)現(xiàn)他的等級(jí),五長(zhǎng)老會(huì)如此想別不奇怪。

  畢竟寧缺之前展現(xiàn)出來(lái)的天賦極為恐怖,修煉速度遠(yuǎn)超常人,如果沒(méi)有選擇壓縮魂力,早就該達(dá)到40級(jí)了。

  寧缺聞言,微微搖頭:“還沒(méi)有,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的事,想去證實(shí)一下?!?p>  關(guān)于冰火兩儀眼的事,寧缺沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái),因?yàn)樗麩o(wú)法確定冰火兩儀眼的具體位置,只能結(jié)合地貌判斷個(gè)大概方位。

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南