沈晴很自然地把剛剛放在地上的書包拎了起來，放到膝蓋上，拉開書包拉鏈，把今天晚上做作業(yè)用到的所有書一下子全部拿了出來（因為沈晴覺得拿一次比較方便，比較爽，特別是聽那種一下子把很多書放（扔）到書桌上的那一聲“砰”，聽著就感覺爽）。
把所有要用到的書拿出來之后，沈晴再次把書包放了下去。
爸爸的工作是分日班和夜班的，輪到日班的時候就會回來一起吃晚飯。
沈晴已經(jīng)習慣于飯前先做一會兒作業(yè)了，她一向秉著茍就要好好茍的想法，所以作業(yè)什么的已經(jīng)同樣習慣于認真做了。特別是東山中學是東山市排第一的初中，作業(yè)也會多一些。
等沈晴做完了語文作業(yè)，已經(jīng)六點多了。她拿出獎狀去給媽媽看，果然，跟她猜測地一樣。媽媽樂呵呵地拿出了二十塊錢給她做獎勵，還說，
“我家晴晴果然是最棒的，繼續(xù)努力，不能驕傲，知道嗎，晴晴？”
媽媽文化水平不高，教育的話翻來覆去總是那幾句。但沈晴還是答應了，“好的，媽媽，我會努力的！”
因為做一名優(yōu)秀的潛水員是一門技術活??！
有時候，沈晴總會懷疑自己是不是天道的寵兒，在一些點上總是很幸運。
但是從來沒有無緣無故的幸運。幸運久了，就一定會有一件讓你倒霉的事情發(fā)生。
不幸的事情總是發(fā)生地措不及防，正所謂人有旦夕禍福。
幾天之后的早上第一節(jié)課，是英語課。
說實話，沈晴還是挺喜歡這個英語老師的。她是一個女老師，姓范，梳著馬尾辮，有著感人的發(fā)量，身高不高，五官有些棱角。
上節(jié)課范老師布置的作業(yè)是找一個人一起完成一段對話。顯然，沈晴沒做好，還不是因為她沒有認識的女同學來一起組隊。
好巧不巧，范老師第一個就叫到了沈晴，沈晴本來想著她自己站起來說一些“Hello.”“How are you?”這樣簡單的對話就可以糊弄過去。
沒想到，沈晴失策了。
因為沈晴講話聲音太輕，范老師沒有聽清楚，范老師就說：“沈晴，你到上面來說?！?p> 沈晴要是這時候能說清楚她沒有找好同伴的話，還沒有特別尷尬，至少說完老師就會讓她坐下。
可是，壞就壞在，這個時候的沈晴緊張極了，老師說了，她只是下意識地照著做。
沈晴從那道空隙中鉆出去，走上去，然后···就沒有然后了···
范老師問：“沈晴，你的搭檔呢？”
沈晴沒說話，她站在講臺上，低著頭，滿臉漲紅。偏偏班級里安靜得掉兩根針都聽得見，大家都在看著講臺上的沈晴，包括周揚。
過了好一會兒，范老師才說：“你沒完成作業(yè)嗎？”
沈晴艱難得點了點頭。范老師又說：“趕緊下去，去位子上站著，下次不能再這樣了！”
沈晴點了點頭，說了聲“好的，老師?！比缓筅s緊跑了下去，用的速度就跟有人追她似的。
沈晴站了一節(jié)課，神游了一節(jié)課，心里偷偷地罵了老師一節(jié)課，看著英語書上的課文吐槽了一節(jié)課。
其實，這樣的事，沈晴只是怕同桌周揚看到，其他人她又不認識不在乎。等到第二天上英語課的時候，沈晴依然聽得很認真，還重新喜歡上了英語老師。
這周包干值日的時候，沈晴認識了一個胖胖的女生，叫孫夢琪，以后每周都要一起干活，總要認識一下的。
孫夢琪是一個非常有趣的女生，經(jīng)常會逗笑沈晴。沈晴至今還記得的事，就是在那節(jié)剛考完試的體育課上。
因為剛考完試的緣故，大家都放得很開，還因為開學已經(jīng)有一段時間了，大家都認識的差不多了。
自由活動的時候，孫夢琪跟沈晴鬧著玩，跑著來追沈晴，一邊跑還一邊喊著，“沈晴，你別跑，我要抓住你！”沈晴一聽見孫夢琪的聲音撒腿就跑，跑來跑去，繞了籃球場好幾次，繞著繞著不知怎么的從路過的周揚身邊繞了過去。
沈晴有一瞬間的發(fā)愣，因為那一瞬間的發(fā)愣，她就被孫夢琪給抓住了。孫夢琪抓著沈晴的胳膊，說：“沈晴，你躲什么躲？還是說，你在躲誰？”沈晴掙脫了孫夢琪，隨便選了一個方向走。好巧不巧的，那個方向就是剛剛周揚走過去的方向。
孫夢琪見沈晴不說話，反而朝另一個方向走了，她追上去，又大聲似是調侃般得跟沈晴說：“哦~~~，沈晴，你喜歡周揚?。 鄙蚯缣ь^看到了周揚的身影，又趕緊轉身朝孫夢琪的方向走了。
孫夢琪的那句“哦~~~，沈晴，你喜歡周揚?。 币恢痹谏蚯绲哪X海里重復著，甚至那天之后的每天幾乎都會出現(xiàn)在沈晴的腦子里，一遍又一遍的回蕩著。
在和周揚做同桌的這段時間里，一直麻煩沈晴的，反而是周揚。周揚經(jīng)常會跟沈晴借修正帶，等次數(shù)多了周揚又借的時候，沈晴就問周揚，說：“你怎么又借我修正帶?。俊?p> 周揚似是有一瞬間的愣神，他笑了笑，伸手在口袋里掏啊掏，掏出了一個一元錢硬幣，遞給沈晴，說“給你，這樣總可以了吧。”
其實，沈晴覺得她不應該收的，可是那畢竟是她喜歡的男生啊。
就這么一愣神的功夫，周揚就已經(jīng)把硬幣塞到沈晴手心里了。沈晴看著手里的硬幣，就心想著，他給我硬幣是因為他用了我的修正帶啊，所以收著也沒事的，那就收著吧。
不得不說，沈晴在某些方面真的是心很大的一個人啊。
收硬幣的事兒，連沈晴自己也沒想到，一共五塊錢的修正帶，周揚就給了四塊錢。問題是，大半都是沈晴自己用的??！
沈晴為此愧疚了好長一段時間，但僅僅是愧疚，沈晴是不可能把錢給周揚還回去的，畢竟都已經(jīng)給她了，給了她的就已經(jīng)是她的了。
周揚還經(jīng)常抄沈晴作業(yè)，沈晴沒有一次作業(yè)是沒做完的，但她不擅長數(shù)學和科學?？芍軗P作為科學課代表還抄沈晴的作業(yè)，沈晴不是很能理解這是為什么。