第80章 眾人編書，磅礴氣勢(shì)
“我計(jì)劃編寫一門拳術(shù)入門的教程，請(qǐng)各位師傅報(bào)名參加，眾人拾柴火焰高，多一個(gè)人就多一分力量?！?p> 林毅平淡地說出來，底下的人卻紛紛感到迷惑，國(guó)內(nèi)出武術(shù)界出書的例子比比皆是，甚至一些沽名釣譽(yù)的大師只要找個(gè)愿意合作的出版社，都可以堂而皇之地出書，甚至冠上某某宗師的名號(hào)。
何況只是出一本入門級(jí)別的書，以林毅遠(yuǎn)勝于大部分人的實(shí)力完全足夠，何需聚眾人的力量。
場(chǎng)下再度變得紛雜，四處都是議論的聲音，剛才第一個(gè)出聲支持的陳康重新開口問道：
“林館長(zhǎng)，出書不過小事一樁，國(guó)術(shù)館和華大出版社有專門的合作協(xié)議，你可以派人聯(lián)系對(duì)面?！?p> “各位師傅，我出書并非為了單純地編一套拳譜?！?p> 林毅伸手一壓，國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀他知道，那些所謂的武術(shù)大師水平參差不齊，有些人實(shí)力尚可，能分享一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談，有的人則是完全專門為了錢和名聲，濫竽充數(shù)，毫無節(jié)操可言。
“如今國(guó)術(shù)想要振興，若是不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，一切都是妄想?！?p> 林毅環(huán)顧眾人，正色道，“故我要編寫的拳術(shù)入門教程，會(huì)交由上一級(jí)部門審查，然后聯(lián)合教育部，體育部等政府部門，向全國(guó)的學(xué)校推開，目前已有幾個(gè)高校被確定為試點(diǎn)學(xué)校，在體育選修中開設(shè)相關(guān)課程?！?p> 林毅已經(jīng)將計(jì)劃書交給總理，打算首先在幾首大學(xué)里開展，等確定效果后再逐步向中學(xué)和小學(xué)推進(jìn)，添加進(jìn)學(xué)校日常的體育課。雖然達(dá)不到全民習(xí)武的風(fēng)氣，但至少讓這一代的學(xué)生有所了解，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
林毅想起總理在他臨走前說的一番話，民族欲強(qiáng)，需少年強(qiáng)；民族欲自信，需少年自信。
“我弘揚(yáng)武術(shù)的目的，并不是讓人習(xí)武之后爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，打打殺殺。于個(gè)人而言，是要培養(yǎng)出健康強(qiáng)壯的身體和剛強(qiáng)自信的精神；于社會(huì)而言，是要傳承傳統(tǒng)武術(shù)文化中優(yōu)秀的一面，建立起文化自信。”
“林館長(zhǎng)胸懷大愿，我自嘆不如?！标惪的樕Ь吹匦卸Y道，“我愿意盡一份力?！?p> 太極拳師傅武守功道：“林館長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，國(guó)內(nèi)的衰微大家有目共睹。這一計(jì)劃對(duì)在場(chǎng)的每一個(gè)人都有利，甚至?xí)绊懙揭院蟮臄?shù)代人，我又豈能袖手旁觀？”
余下的人紛紛出聲，表示支持林毅的計(jì)劃，就連兩位副館長(zhǎng)都沒有開口反對(duì)，隱隱約約地心動(dòng)。
經(jīng)此宣布三件事后，館內(nèi)的人莫不認(rèn)為林毅能夠勝任這館長(zhǎng)一職，他的聲望開始建立起來。而后面報(bào)名自愿將自身所學(xué)和感悟錄入圖書館的人絡(luò)繹不絕，多到圖書館連續(xù)一周都處于爆滿狀態(tài)。
經(jīng)過一周的擁擠后，進(jìn)進(jìn)出出的人還是很多，六個(gè)人經(jīng)過圖書館門口，有知道內(nèi)情的人認(rèn)出來這正是最新的國(guó)術(shù)委員會(huì)六個(gè)成員。
“你看，那六位全部來了?！币粋€(gè)虎頭小伙眉毛一動(dòng)，和身旁的同伴激動(dòng)地說。
“太極拳武守功，舞劍術(shù)蘭成仁，形意拳孫知白，通背拳周啟師，這四位在國(guó)內(nèi)的威望都很高，進(jìn)入委員會(huì)大家都沒有異議?？赡俏幻坊ㄈ惪翟趺匆策M(jìn)了，不是還有程一陽和徐敬天兩位副館長(zhǎng)嗎？”
“你懂個(gè)屁，聽說程一陽和徐敬天兩位在當(dāng)副館長(zhǎng)時(shí)，犯了不少事，被新館長(zhǎng)給拿下了，現(xiàn)在人已經(jīng)送進(jìn)去了，你沒看我們國(guó)術(shù)館的網(wǎng)站上都沒有他倆的介紹了嗎？而這位陳康則是深得館長(zhǎng)的器重，所以才進(jìn)了委員會(huì)?！?p> 六個(gè)人齊齊停下腳步，陳康看著圖書館的門口說道：
“林館長(zhǎng)，大家的熱情果然很高，可惜這股熱情卻不是出自真心，更多的人是沖著上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名單去的?！?p> 他嘆了一句：“名與利，實(shí)在是動(dòng)人心啊?！?p> “在這社會(huì)中，沒有幾個(gè)人能逃脫名利二字?！绷忠銚u頭笑道，“不過也無需為此嘆氣，若是運(yùn)用得當(dāng)，便能起到正面影響?！?p> “我們還是趕進(jìn)去吧?！?p> 一行人走進(jìn)圖書館，來到一間安靜的房間，武守功帶頭問道：“林館長(zhǎng)，聽說你要把參加編寫的師傅分成三組？”
“沒有錯(cuò)?！绷忠泓c(diǎn)頭肯定地說道，“畢竟此時(shí)關(guān)系重大，我打算將諸位師傅按大學(xué)部，中學(xué)部，和小學(xué)部分成三個(gè)編委會(huì)。”
“大學(xué)生身體基本發(fā)育成型，即使有一些動(dòng)作做的不規(guī)范，對(duì)他們身體的影響也有限。
而中學(xué)生不同，他們的身體正處在快速發(fā)育的階段，若是在上體育課的時(shí)候，每天堅(jiān)持練習(xí)時(shí)動(dòng)作不夠規(guī)范，很可能產(chǎn)生不良的影響，故而我們?cè)O(shè)計(jì)中學(xué)部分的動(dòng)作時(shí)要考慮到這一點(diǎn)?！?p> 就像駝背和近視，都不是一日之功，而是身體長(zhǎng)期處于不適當(dāng)?shù)淖藙?shì)下形成的。林毅頓了一下說道，決定親自操刀小學(xué)部：
“小學(xué)生的動(dòng)作更是要慎之又慎，這一部分將由我和陳康主持設(shè)計(jì)，力求簡(jiǎn)單有趣。”
“武師傅，孫師傅，中學(xué)部交給你們了?！绷忠阏f完后轉(zhuǎn)頭看向另一邊，“蘭師傅，周師傅，大學(xué)部由你們負(fù)責(zé)?！?p> 此次編書的工作量巨大，全館上下的師傅都被調(diào)動(dòng)，按照林毅劃分的大中小三部分開始工作。
許多的人提出自己的意見，一個(gè)人便是一種想法，有的人想多加一些調(diào)息呼氣的動(dòng)作，有的人則不贊同，認(rèn)為會(huì)對(duì)一般人造成迷惑和困擾，不利于推廣。
后來傳到林毅那里，他傳出一句話：刪繁就簡(jiǎn)，去蕪存菁。
眾人恍然大悟，除了剛開始的磨合期，后來幾個(gè)月內(nèi)的爭(zhēng)吵幾乎消失了，協(xié)力合作之下進(jìn)度越來越快。林毅也趁此機(jī)會(huì)，將太極拳，白鶴拳，洪拳等等拳法再梳理一邊，最終于第四個(gè)月月末完成。
“此書一出版，從此將有無數(shù)的人受益。不光那些學(xué)校里的學(xué)生，有志于練拳的人完全可以憑借這本書打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)?！?p> 武守功欣慰地說了一句，盡管黑眼圈很重，但有幸參與這么一件大事，讓他的精神一直很高昂。
陳康也露出難以抑住的激動(dòng)之情，他抬頭看向林毅道：“林館長(zhǎng)當(dāng)居首功。”
“不必如此，這件事不是一個(gè)人的功勞?！绷忠銛[手道，“況且我也從中獲益頗多?！?p> 他不僅梳理了自己一身所學(xué)，將太極拳的纏絲勁，鶴拳中的顫勁，洪拳的硬勁等重新整理一遍，取諸優(yōu)而去諸劣，更是養(yǎng)出了一種磅礴的氣勢(shì)。
心懷天下，才能容得下這天下。
在武守功，陳康等人看來，剛開始林毅的氣勢(shì)變化還不明顯，等后來他們才驚覺，在面對(duì)林毅時(shí)竟生不出抵抗之心，仿佛站在他們面前的是廣闊的大海，百川歸于海。