第二十六章 應(yīng)人的夢(mèng)想
“我要成為最強(qiáng)大的忍者！！！”
“我要成為強(qiáng)大的忍者，然后振興自己的一族?。 ?p> “要成為富甲一方的商人，每天吃好吃的！！”
水門(mén)和繩樹(shù)的激情對(duì)峙徹底點(diǎn)燃了孩子們的激情，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。
看著眼前的孩子們興奮雀躍，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的上去訴說(shuō)夢(mèng)想的樣子，有些東西在應(yīng)人心中慢慢萌芽。
應(yīng)人討厭小孩子，但是也愛(ài)著小孩子。
要如何形容呢，那種感覺(jué)就像是，你明明最?lèi)?ài)吃龍蝦，但是卻不幸海鮮過(guò)敏一樣。
他不會(huì)和小屁孩們太過(guò)接近，他也從來(lái)都不是那種對(duì)孩子親和力很強(qiáng)的人，但是他熱愛(ài)著每一個(gè)孩子。
他討厭小孩子吵鬧，討厭小孩子不講邏輯，但是同時(shí)他也知道，孩子是未來(lái)賦予現(xiàn)在的偉大寶物，是未來(lái)和希望。
孩子總是有種特殊的感染力。
他對(duì)事物的看法總是這么充滿矛盾，但是人嘛，本來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)是真實(shí)如一的。
就像現(xiàn)在一樣，他雖然對(duì)這種所謂的自我介紹嗤之以鼻，但是他同樣很尊重每一個(gè)能有堅(jiān)定意志，說(shuō)出自己夢(mèng)想并為之奮斗的人。
人分為兩種，在自己渾渾噩噩的時(shí)候，詛咒周?chē)栽跒榱宋磥?lái)奮斗的人，以及在自己茫然的時(shí)候，仍能為奮斗的人獻(xiàn)上祝福的人。
應(yīng)人屬于后者。
他曾經(jīng)覺(jué)得自己沒(méi)有夢(mèng)想也沒(méi)有關(guān)系，但是眼前的場(chǎng)景確是實(shí)實(shí)在在的打動(dòng)了應(yīng)人的情感。
或許應(yīng)人自己沒(méi)有夢(mèng)想，但是應(yīng)人會(huì)為有夢(mèng)想的人加油，因?yàn)榉路疬@樣也能讓自己感受到，那股奮斗所帶來(lái)的生機(jī)的力量。
他看向自己的手，一雙平平無(wú)奇，正常的雙手，在那右手的中指上，曾經(jīng)有一個(gè)因?yàn)槲展P書(shū)寫(xiě)過(guò)量而變形的指甲，和一個(gè)鋼筆磨出來(lái)的，厚厚的繭。
那是他前二十二年的生活給他這雙手留下的印記。
但是現(xiàn)在這雙手上還仍然什么都沒(méi)有，或許未來(lái)會(huì)在手掌上手背上會(huì)出現(xiàn)更多的繭，但是這都已經(jīng)不是同一雙手了。
那應(yīng)人，是不是也應(yīng)該不在執(zhí)著于那個(gè)過(guò)去了呢.............
或許，他真的應(yīng)該想想，為自己找一個(gè)夢(mèng)想了。
“喂，應(yīng)人，該你了，大家都已經(jīng)介紹完了哦?！?p> 繩樹(shù)本來(lái)就坐在應(yīng)人身邊，見(jiàn)他坐在那里，低頭看著自己的雙手一動(dòng)不動(dòng)，不知道在思考什么，便不自覺(jué)的上前叫了叫他。
應(yīng)人也是如夢(mèng)初醒一般，看著教室里的人，所有人的目光都聚集在他身上，顯然剛才所有人都已經(jīng)‘激情’完畢了，只剩應(yīng)人這個(gè)一直在神游天外的人還沒(méi)做過(guò)自我介紹了。一時(shí)之間看的應(yīng)人竟有些不太好意思了。
于是應(yīng)人便起了身，向講臺(tái)上走去。
站在這里，他看到了不一樣的風(fēng)景，下面面對(duì)的是一個(gè)個(gè)充滿活力的稚氣面龐，這些少年就在剛剛訴說(shuō)了自己的夢(mèng)想。
應(yīng)人笑了笑，說(shuō)道：
“大家好，我叫做石界應(yīng)人.....................”
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“真是想不到你還有如此的報(bào)復(fù)呢?！?p> 課間，水門(mén)找上了應(yīng)人和繩樹(shù)二人。
應(yīng)人他們坐在自己的位置上沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有什么特別需要他起身去做的事情，他還再操弄著手里的小皮球。
而繩樹(shù)，純粹是因?yàn)樗吹搅怂T(mén)在往這里走來(lái)。
自從課堂上繩樹(shù)和水門(mén)那股基情四射的碰撞之后，兩人之間相互看對(duì)方的眼神都變得不太一樣了。
畢竟最懂得你的人往往都是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，水門(mén)和繩樹(shù)又都不是那種小肚雞腸的人，肯定不會(huì)因?yàn)檫@種事情就互相怨恨，反而變得仿佛出現(xiàn)了一些莫名的默契，就像現(xiàn)在一樣。
“你管我，我愛(ài)村愛(ài)家不行嗎。”
應(yīng)人面對(duì)水門(mén)的調(diào)侃，也是跟耍無(wú)賴(lài)一般的回答。
要問(wèn)為什么水門(mén)會(huì)這么說(shuō)，還不是剛才課堂中應(yīng)人自我介紹時(shí)的一番精彩演講。
應(yīng)人雖然被那狂熱的氣氛所帶動(dòng)，也一不小心熱血上了頭，也想要為自己尋找一個(gè)夢(mèng)想。
但是夢(mèng)想這種東西，是能讓?xiě)?yīng)人覺(jué)得值得一生為之奮斗的目標(biāo)，不是一時(shí)之間想說(shuō)有，就能突然之間能找得到的。
那，你要問(wèn)應(yīng)人上去講了些啥？
那可就厲害大了，這是木葉這些人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水準(zhǔn)。
應(yīng)人把自己曾經(jīng)那么些年的思政課學(xué)到的東西全都用了出來(lái)，什么‘為木葉之崛起而讀書(shū)’‘火之意志’之類(lèi)的話那是張口就來(lái)。
滔滔不絕一番演講，感情流露無(wú)不令人震撼，句句都在表達(dá)應(yīng)人對(duì)于村子無(wú)限的熱愛(ài)，和美好的寄予。
別說(shuō)是小朋友們聽(tīng)得一臉茫然，連西村仲良這個(gè)做老師的都給聽(tīng)蒙了。
在火影這個(gè)半封建的社會(huì)中，這思想覺(jué)悟直接高到這種程度的人太少見(jiàn)了。
或許抱著這樣心，真的有如此‘報(bào)效木葉之心’的人真不少，但是能把這幅情感，以應(yīng)人那般水平描述出來(lái)的人，連火影都沒(méi)這么好的詞匯量。
直接就讓西村仲良扭轉(zhuǎn)了心中對(duì)應(yīng)人的那一點(diǎn)點(diǎn)看法，本來(lái)他以為應(yīng)人是一個(gè)思維行動(dòng)捉摸不透的乖小孩，但實(shí)在是沒(méi)想到他能有如此愛(ài)村情懷。
畢竟對(duì)西村仲良來(lái)說(shuō)，哪怕是他在別人自我介紹的時(shí)候偷偷打了草稿，那也得肚子里本來(lái)就有這些東西才行。
雖然班里孩子三十來(lái)人不算少，但是一人也就兩句話的事，速度快的話到應(yīng)人上來(lái)根本用不了多久。
他哪怕是提前準(zhǔn)備了這番說(shuō)詞，能在這么短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好，都說(shuō)明了他自身的覺(jué)悟絕對(duì)不是蓋的。
當(dāng)然，西村仲良的這些想法要是讓?xiě)?yīng)人知道了，必是要在心中吐槽。
這些可是他上了十六年學(xué)里，十四年都有的思政課的精髓，那都是無(wú)數(shù)人積累沉淀的內(nèi)容，每一句都是經(jīng)典中的經(jīng)典，這木葉村才成立了幾年啊，那能和那相比。
應(yīng)人的一副‘愛(ài)村演講’，聽(tīng)得西村仲良下課啥都沒(méi)想就直接去找領(lǐng)導(dǎo)了，都沒(méi)顧得上和應(yīng)人談?wù)勅松務(wù)劺硐?，就?zhǔn)備去和自己的上級(jí)講講自己班里出現(xiàn)的這么個(gè)愛(ài)村少年。
應(yīng)人肯定并不在意，這個(gè)村里的最上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就是自己二爺爺，他巴不得自己有這種思想覺(jué)悟呢，估計(jì)知道了這種事也只會(huì)偷著樂(lè)吧。
說(shuō)不定還會(huì)高興到久違的去他最喜歡的居酒屋點(diǎn)上兩條他最喜歡的烤魚(yú)來(lái)下下酒。
應(yīng)人看著手里的小皮球，集中了注意力，只見(jiàn)小皮球突然劇烈的抖動(dòng)了起來(lái)，但是很快就沒(méi)了動(dòng)靜，安靜了下來(lái)。
哎，還是失敗了，果然沒(méi)這么容易啊.............