46.君子報(bào)仇（求月票求推薦票！）

　　下午3點(diǎn)29分，做好賽前最后的商量準(zhǔn)備后，張昊和肯尼-安德森、格拉漢姆、李維斯、PJ-布朗來到場(chǎng)上。

　　對(duì)面的柴爾斯、吉列姆、賈森-威廉姆斯、沃恩-弗萊明、凱文-愛德華茲也來到場(chǎng)上。

　　最強(qiáng)球員方面，張昊覺得他們的肯尼-安德森絕對(duì)是球隊(duì)最強(qiáng)，但這兩個(gè)陣容的實(shí)力，誰更強(qiáng)還真不好說，柴爾斯在歐洲打了幾年，陣地戰(zhàn)進(jìn)攻組織非常出色，愛德華茲和弗萊明兩位老將是他們球隊(duì)鋒衛(wèi)線最優(yōu)秀的替補(bǔ)，吉列姆在巔峰尾巴單打能力隊(duì)內(nèi)無人能出其右、賈森-威廉姆斯又是相當(dāng)強(qiáng)硬的內(nèi)線。

　　他們A隊(duì)這邊，最大的優(yōu)勢(shì)是年輕有活力。

　　“gogogo，上去，我們?nèi)ゴ虮瑢?duì)面那群家伙！”

　　肯尼-安德森一直渴望著當(dāng)老大，他想要從一開始就確定自己的地位，訓(xùn)練賽就要開始為此努力。

　　張昊和肯尼-安德森，一個(gè)從氣質(zhì)感染隊(duì)友、一個(gè)從話語方面引導(dǎo)隊(duì)友，A隊(duì)的五個(gè)球員都燃起了強(qiáng)烈的斗志！

　　PJ-布朗和賈森-威廉姆斯來到中圈，看著對(duì)方，眼里閃爍著戰(zhàn)意。

　　這兩人其實(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，或者說這兩人與張昊互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只是PJ-布朗選擇了加入肯尼-安德森的陣營(yíng)，因?yàn)槿嘶楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí)，張昊又能與兩人中的任何一個(gè)搭檔，兩人都是運(yùn)動(dòng)型吃餅+防守的球員，張昊是無球投手，真要說起來，張昊與兩人都能合作。

　　3點(diǎn)半，擔(dān)任裁判的訓(xùn)練師吹響比賽開始的哨聲將球拋向空中，訓(xùn)練賽開始了。

　　比賽開始后，這場(chǎng)比賽與張昊預(yù)計(jì)中最大的不同之處登時(shí)就展現(xiàn)出來了——比賽的激烈程度、水準(zhǔn)，均遠(yuǎn)超他的預(yù)期！場(chǎng)上其他9位球員，均不比他之前打過的比賽中的任何對(duì)手弱！

　　他在比賽開始后有些懵，這些球員里隨便挑一個(gè)，從配合、經(jīng)驗(yàn)來說都比他之前面對(duì)的對(duì)手更強(qiáng)。

　　想要擺脫防守，也沒有他預(yù)料的那么簡(jiǎn)單，他在中距離跑位的時(shí)候，對(duì)手都因?yàn)樗谟?xùn)練中展現(xiàn)出來的中投能力對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)防死堵，寧愿漏掉其他人，也不愿意給他中投機(jī)會(huì)。

　　而在防守端，他能力和經(jīng)驗(yàn)均不足這一點(diǎn)也顯露無疑。

　　好在是肯尼-安德森利用他中投的威脅，為三分線外和切入籃下的隊(duì)友創(chuàng)造了很好的出手機(jī)會(huì)，一時(shí)間兩隊(duì)看起來倒是旗鼓相當(dāng)。

　　A隊(duì)靠速度、靠張昊牽制力、靠肯尼-安德森主控；B隊(duì)靠柴爾斯的陣地戰(zhàn)進(jìn)攻梳理能力、靠吉列姆的沖擊籃下的能力和陣地戰(zhàn)單打能力。

　　布奇-貝爾德在場(chǎng)邊看著訓(xùn)練賽分析兩隊(duì)的狀況，目前可以看得出來，A隊(duì)方面，在有張昊和PJ布朗一外一內(nèi)的牽制下，肯尼-安德森進(jìn)攻組織的很好；B隊(duì)方面，柴爾斯陣地戰(zhàn)進(jìn)攻組織確實(shí)是一流的。

　　不過，這一切，都是建立在這只是隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽的基礎(chǔ)上，也就是兩隊(duì)整體實(shí)力相差無幾的情況下，才能打得這么和諧，一旦對(duì)手的實(shí)力達(dá)到季后賽水平，他們估計(jì)還手之力都沒有。

　　還有，一旦兩隊(duì)關(guān)鍵球員出問題，連這樣的表現(xiàn)他們都保持不了。

　　這不，打著打著，好一陣沒有得分機(jī)會(huì)的張昊開始急躁了。

　　他不習(xí)慣，不習(xí)慣這種沒有投籃機(jī)會(huì)的情況，從高三開始，他就是球隊(duì)二號(hào)得分手，高四的時(shí)候甚至常常得分比皮爾斯都高，在阿迪達(dá)斯訓(xùn)練營(yíng)精英賽，他也是全場(chǎng)得分最高，現(xiàn)在這種狀況他真的很不適應(yīng)，于是，他的跑位節(jié)奏亂了，開始不管不顧的全速?zèng)_刺，終于得到了一次空位機(jī)會(huì)，肯尼-安德森也抓住時(shí)機(jī)將球傳到了他的手里。

　　但是！出現(xiàn)空檔，不代表著這就等于空位投籃機(jī)會(huì)。

　　空位投籃機(jī)會(huì)，是空間、節(jié)奏、位置……等多方面綜合的情況下，才能被稱為空位投籃機(jī)會(huì)，這次張昊只能說是跑出了一個(gè)空檔而已，接球出手鐵了！

　　賈森-威廉姆斯搶到砸在籃筐前沿彈回來的球，B隊(duì)迅速壓上，速度不算快，但節(jié)奏很穩(wěn)，整體壓上。

　　看到張昊剛才投籃不中，剛搶下籃板球的賈森-威廉姆斯很興奮，到了前場(chǎng)后，看到張昊慌亂的退防到籃下，賈森-威廉姆斯眼睛一亮，加速朝籃下沖進(jìn)去！

　　B隊(duì)運(yùn)動(dòng)能力最強(qiáng)的，就是賈森-威廉姆斯了，他的運(yùn)動(dòng)能力不輸給PJ-布朗，沖進(jìn)內(nèi)線的節(jié)奏也很好，柴爾斯抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)擊地傳球送到賈森-威廉姆斯手里，賈森-威廉姆斯沖到籃下，張昊來不及撤開，防守站位也不好，被賈森-威廉姆斯撞退，眼看著賈森-威廉姆斯完成隔扣！

　　原本，A隊(duì)只因?yàn)閷?duì)面的愛德華茲投進(jìn)了一個(gè)三分，跳球失手的他們他們以10比13落后3分，張昊這個(gè)回合進(jìn)攻失手、防守端退到籃下但又沒能擋住賈森-威廉姆斯，分差一下子變成了5分了！肯尼-安德森叫暫停。

　　看著張昊一臉茫然，肯尼-安德森向上伸著手拍拍張昊的肩膀：“兄弟，別在意，訓(xùn)練賽而已?！?p>　　肯尼-安德森太能理解張昊現(xiàn)在的狀況了，他當(dāng)初作為榜眼秀剛進(jìn)NBA的時(shí)候也一個(gè)樣，新秀賽季前期打得非常拉垮，但到了賽季后期，他就打得非常好了，坐穩(wěn)了球隊(duì)主力輪換的位置，并且在二年級(jí)的時(shí)候打出場(chǎng)均16.9分4.1板8.2助攻1.7搶斷的表現(xiàn)，一躍成為一流控衛(wèi)。

　　肯尼-安德森看得出來張昊很努力很想要好好表現(xiàn)，但和他當(dāng)年一樣，太著急了。

　　張昊這個(gè)人有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是善于聽前輩的指導(dǎo)，這是他“上輩子”工作的時(shí)候?qū)W會(huì)的一種社交方式，面對(duì)公司的前輩的指導(dǎo)的時(shí)候，不管對(duì)不對(duì)、有沒有用，只要不是一聽就是錯(cuò)誤的指導(dǎo)，他暫時(shí)都會(huì)聽安排，不去得罪前輩，如果做對(duì)了，就拍拍前輩馬屁，如果犯了小錯(cuò)誤，就自己擔(dān)著，還能從前輩那里得到一絲絲自責(zé)的想法……

　　顯然，肯尼-安德森說得很對(duì)，張昊在被扣之后有了急了，幸好是肯尼-安德森第一時(shí)間叫了暫停，讓他冷靜下來。

　　進(jìn)入暫停后，張昊回顧了一下過去的幾分鐘，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)方對(duì)他的中投真的防得很死，因?yàn)檫@支球隊(duì)防守就那樣，分成兩隊(duì)后，防守還可以的肯尼-安德森和PJ-布朗分開了，B隊(duì)那邊對(duì)他肯定更為忌憚，因?yàn)橹灰醒劬?，就能看得到他們?duì)內(nèi)中投訓(xùn)練的時(shí)候誰表現(xiàn)最好。

　　中投估計(jì)是沒有機(jī)會(huì)了，張昊回想了一下剛剛對(duì)方的防守，覺得自己或許應(yīng)該調(diào)整一下打法……不對(duì)，是必須調(diào)整打法！不一定非得要展示自己的中投，現(xiàn)在看來中投能力展現(xiàn)這件事情或許沒什么必要了，因?yàn)殛?duì)友應(yīng)該都是認(rèn)同他的中投能力，不然也不會(huì)這么防他！

　　肯尼-安德森和擔(dān)任A隊(duì)教練的蘭迪-惠特曼看到張昊從急躁的表情變成沉思、最后重新煥發(fā)神采，驚訝于張昊的心態(tài)調(diào)節(jié)能力的同時(shí)，他們也放下心來。

　　蘭迪-惠特曼本想把張昊換下和張昊溝通一下，現(xiàn)在看來沒必要了，這個(gè)陣容繼續(xù)上！至于對(duì)替補(bǔ)的5名球員公平與否……誰在乎呢？

　　張昊本就是球隊(duì)除了肯尼-安德森之外最有可能成為球星的年輕天才，如果可以把張昊培養(yǎng)出來，他們?cè)敢獍亚蜿?duì)除了肯尼-安德森之外所有球員全部放棄，尤其是前場(chǎng)球員，他們今年的目標(biāo)可是鄧肯??！那個(gè)二年級(jí)就有NBA一流內(nèi)線水平的超級(jí)天才。

　　張昊冷靜下來后還有點(diǎn)擔(dān)心自己沒有表現(xiàn)機(jī)會(huì)了，因?yàn)閷?duì)面在換人，用杰拉德-格斯拉換下了沃恩-弗萊明，老將表現(xiàn)得非常好，經(jīng)驗(yàn)足、技術(shù)扎實(shí)，已經(jīng)不需要考察了，B隊(duì)那邊開始考察另一名替補(bǔ)前鋒，但蘭迪-惠特曼沒有做布置，仿佛就單純的讓比賽停一下，讓球員緩緩，這讓張昊松了一口氣。

　　回到場(chǎng)上，賈森-威廉姆斯跑到張昊旁邊說道：“強(qiáng)壯的大塊頭，來來來，讓我看看你的能耐……”

　　說完后，賈森-威廉姆斯得意的跑回了另一邊。

　　肯尼-安德森看到了張昊眼睛里的怒火，說道：“冷靜點(diǎn)，別被他激怒……找個(gè)機(jī)會(huì)扣回去就行了，下次有機(jī)會(huì)你還是得果斷投，不要著急，耐心點(diǎn)?！?p>　　張昊深呼吸一口氣，他是因?yàn)橘Z森-威廉姆斯的嘲諷，有一瞬間出現(xiàn)惱怒，但很快就平靜下來。

　　雖然被放到大前鋒位置上與賈森-威廉姆斯成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手這件事出乎張昊預(yù)料，但爭(zhēng)哪個(gè)位置都一樣，他們隊(duì)內(nèi)現(xiàn)在除了茵卡-戴爾就沒其他正經(jīng)中鋒了，如果位置自動(dòng)往上頂，那么他還真的就是在爭(zhēng)首發(fā)大前鋒的位置。

　　本來，他對(duì)大前鋒這個(gè)位置有些抗拒，但現(xiàn)在，他就是要爭(zhēng)！

　　本來要和阿爾蒙-吉列姆爭(zhēng)首發(fā)小前鋒就難，他還真做好了打替補(bǔ)的準(zhǔn)備，但現(xiàn)在既然已經(jīng)開始爭(zhēng)大前鋒的位置……那就爭(zhēng)吧！

　　A隊(duì)繼續(xù)進(jìn)攻，回到場(chǎng)上后，張昊沉下心來，繼續(xù)在中距離游走，找接球投籃機(jī)會(huì)，但沒有機(jī)會(huì)也不急躁了，B隊(duì)那邊顯然沒有因?yàn)樗麆偛胖型洞蜩F就放過他。

　　不過這次張昊在尋找中投機(jī)會(huì)之余，眼界更開闊了，同時(shí)在尋找另一個(gè)機(jī)會(huì)，還真就在暫?；貋淼牡谝淮芜M(jìn)攻，那個(gè)機(jī)會(huì)就來了！和預(yù)想的不大一樣，但張昊看到有一條切入線路，立馬就朝著內(nèi)線沖了進(jìn)去！

　　隊(duì)友那邊，剛剛肯尼-安德森沒辦法了，將球傳給了沒有跑出真正機(jī)會(huì)的格拉漢姆，格拉漢姆三分出手不中，球打在籃脖子上高高彈起。

　　賈森-威廉姆斯正要卡著PJ-布朗收下籃板球，瞄到了一個(gè)身高和他相當(dāng)?shù)聿氖萑醯膶?duì)手沖了進(jìn)來，賈森-威廉姆斯凜然不懼，曲膝準(zhǔn)備暴起，準(zhǔn)備好了對(duì)抗，右手伸向球，準(zhǔn)備在對(duì)抗中把籃板球收下，而且是扛開張昊的沖擊把籃板球收下，好好的展現(xiàn)一下自己的雄風(fēng)。

　　論籃板球，他誰都不慫！

　　但是，當(dāng)賈森-威廉姆斯暴起之后，沒能如他預(yù)想的一般靠著噸位扛住張昊的沖擊，反而沖跳的張昊死死壓??！

　　張昊沖進(jìn)內(nèi)線在賈森-威廉姆斯頭上將球按進(jìn)籃筐！

　　張昊的對(duì)抗，相當(dāng)兇猛！配上沖跳的沖擊力，愣是沒讓賈森-威廉姆斯跳起來！

　　賈森-威廉姆斯被扣懵了！剛剛他都已經(jīng)在想象自己暴起將跳到自己頭上的張昊頂飛的畫面，沒想到被壓得死死的。

　　現(xiàn)場(chǎng)所有人都驚呆了，哪怕是知道張昊的靜態(tài)力量測(cè)試成績(jī)的那幾個(gè)人，都沒想到張昊這么生猛！這切入和沖板的意識(shí)，哪像一個(gè)速度跑位型投手？

　　張昊如果知道他們的疑惑，一定會(huì)不吝回答——弟弟我高中時(shí)候是切入打法為主??！

　　正所謂君子報(bào)仇十年……從早到晚，在隔著賈森-威廉姆斯完成補(bǔ)扣后，A隊(duì)變得無比生猛，本來積極性就強(qiáng)，現(xiàn)在變得更積極，很好的壓住了B隊(duì)那邊暫停前打出來的氣勢(shì)。

　　裁判的哨聲慢了一拍，他也被驚到了，本來就不是什么專業(yè)的裁判，愣神是很正常的。

　　剛才賈森-威廉姆斯有往上頂人的動(dòng)作，NBA的吹罰，是觀賞性有利原則，到了各隊(duì)訓(xùn)練賽，也保持著這個(gè)風(fēng)格，避免影響到正式比賽的比賽感覺，剛剛?cè)绻麖堦粵]能補(bǔ)扣成功而是被賈森-威廉姆斯頂飛，就沒有犯規(guī)這一說。

　　但既然補(bǔ)扣成功了，賈森-威廉姆斯的動(dòng)作該吹就吹，既是保證“公平”，也是讓比賽時(shí)的球迷歡呼、扣籃的那一方的隊(duì)友一起慶祝提升士氣的時(shí)間。

　　隔扣尤其是隔人補(bǔ)扣，是最能提振士氣的一種進(jìn)球方式，而且這時(shí)候張昊的勛章效果觸發(fā)了！

　　“勛章：扣籃大師（青銅）觸發(fā)，特殊簽約球員張昊的精彩扣籃將在接下來三個(gè)回合大幅度提升其所在球隊(duì)士氣?！?p>　　哨聲剛響起，肯尼-安德森興奮的沖上來和張昊撞胸慶祝，張昊瞄到了一眼“扣籃大師”觸發(fā)的提示，加上剛剛完成了那樣一次扣籃，本來就很興奮，看到肯尼-安德森興奮的樣子，他更興奮了。

　　果然，不要一成不變，該調(diào)整就調(diào)整，不要固執(zhí)的去做自己“最擅長(zhǎng)”的事情，而是要把握住一切機(jī)會(huì)，這才是正確的打法。

　　張昊加罰命中后，輪到B隊(duì)進(jìn)攻，阿爾蒙-吉列姆確實(shí)厲害，籃下沖擊相當(dāng)兇猛，持球突進(jìn)內(nèi)線，一個(gè)晃肩把補(bǔ)防的張昊晃飛，然后頂開PJ-布朗起身放籃命中。

　　因?yàn)閺堦坏母艨?，A隊(duì)干勁兒一下子提升到頂點(diǎn)，防得非常努力，只是沒防住。

　　肯尼-安德森感受到了張昊帶來的全隊(duì)積極性提升，招呼著隊(duì)友們不要?dú)怵H，耐心進(jìn)攻。

　　B隊(duì)那邊很積極的退防，沒給肯尼-安德森直接起快攻的機(jī)會(huì)，肯尼-安德森也沒著急，士氣起來了、不用顧慮那么多，思路反而變得更清晰。

　　這就是士氣的作用！

　　穩(wěn)穩(wěn)的推進(jìn)到前場(chǎng)，肯尼-安德森發(fā)現(xiàn)對(duì)面的防守有了變化，張昊剛才那個(gè)隔扣，讓對(duì)面的球員不自覺的有向著張昊切入空間移動(dòng)的傾向。

　　不是那種不管不顧的想要堵住張昊中投的移動(dòng)，而是防備著切入。

　　心里有了計(jì)較，肯尼-安德森面對(duì)柴爾斯的防守，開始胯下運(yùn)球。

　　柴爾斯防守很好，肯尼-安德森一直很佩服，他自己沒太好的防守天賦，所以佩服。

　　他經(jīng)常和柴爾斯對(duì)練，很清楚柴爾斯的防守特點(diǎn)，腳步移動(dòng)敏銳、在歐洲練出來的防守基本功穩(wěn)健、善于將持球進(jìn)攻球員引導(dǎo)到協(xié)防隊(duì)友的夾擊中……但缺點(diǎn)是身體素質(zhì)一般、運(yùn)動(dòng)能力不佳！

　　一個(gè)交叉步變向后，肯尼-安德森利用爆發(fā)加速，占據(jù)了一個(gè)身位的突破空間，突到右側(cè)中距離！

　　在肯尼-安德森突破的時(shí)候，三秒?yún)^(qū)左側(cè)的張昊敏銳的判斷出場(chǎng)上防守移動(dòng)傾向，朝著籃下切入。

　　這時(shí)候阿爾蒙-吉列姆從內(nèi)線補(bǔ)向三秒?yún)^(qū)右側(cè)，賈森-威廉姆斯因?yàn)閺堦坏那腥肟刍@威脅，橫向移動(dòng)到了三秒?yún)^(qū)左側(cè)邊線。

　　張昊切入只是虛晃一槍，沒有真的發(fā)力，在即將沖到三秒?yún)^(qū)左側(cè)邊線的時(shí)候猛地轉(zhuǎn)身，朝著剛才阿爾蒙-吉列姆所在的罰球線位置跑過去。

　　肯尼-安德森剛被阿爾蒙-吉列姆補(bǔ)防到位，立刻出球！

　　這次的配合，是之前的10天跑位訓(xùn)練的時(shí)候，兩人練過的配合套路中的一個(gè)！

　　張昊這次的加速?zèng)_刺，賈森-威廉姆斯和沃恩-弗萊明完全追不上！

　　張昊接到球的時(shí)候，柴爾斯倒是補(bǔ)防到位了，但張昊把球舉起來的時(shí)候，柴爾斯只能盡力的伸手去干擾張昊的視線。

　　沒用！

　　張昊接到球把柴爾斯當(dāng)成炮架子，罰球線外半步的跳投命中！

　　配合終于打出來了！

　　張昊進(jìn)球后直接轉(zhuǎn)身退防，看不出來有什么特別激動(dòng)的樣子。

　　因?yàn)樗溃@是他的機(jī)會(huì)。

　　肯尼-安德森反而比張昊更興奮，沖回后場(chǎng)后激動(dòng)的伸手和張昊擊掌，張昊被迫營(yíng)業(yè)和肯尼-安德森擊了一掌。

　　當(dāng)找到得分的辦法后，張昊沒有再那么焦慮，甚至都不急著要展現(xiàn)自己的投籃能力、運(yùn)動(dòng)能力了。

　　對(duì)比這些，到了球場(chǎng)上，哪怕只是隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽，他都想要贏！

　　這種渴望勝利的心態(tài)，是他當(dāng)初加入英格爾伍德高中籃球隊(duì)就能讓之前只是愿意照顧一下他的皮爾斯對(duì)他有了真正的認(rèn)同感的重要因素。

　　接下來的一段時(shí)間，隊(duì)友們很容易就感受到了這一點(diǎn)。

　　一個(gè)漂亮的扣籃2+1、緊接著又是一次出色的跑位中投后，張昊威脅完全打出來了。

　　他的兩個(gè)特點(diǎn)——身體素質(zhì)和中投，都展現(xiàn)出來了。

　　但接下來他卻以牽制為主，肯尼-安德森串聯(lián)進(jìn)攻的時(shí)候，他判斷出有很好的機(jī)會(huì)，才會(huì)去尋找自己的得分機(jī)會(huì)。

　　如若不然，他就以預(yù)判隊(duì)友可能出現(xiàn)的移動(dòng)、對(duì)面可能出現(xiàn)的防守移動(dòng)、來進(jìn)行跑位牽制。

　　這，將他腦子里蘊(yùn)藏的豐富跑位線路知識(shí)發(fā)揮了出來！

　　他自己并沒有特意要這樣做，而是他積累的那些東西，讓他在比賽中可以本能的做出來！

　　兩隊(duì)的實(shí)力差距瞬間變大，肯尼-安德森組織進(jìn)攻更順暢了，PJ-布朗吃餅、格拉漢姆的三分和分球都有了更好的機(jī)會(huì)。

　　反過來，他們打進(jìn)了，B隊(duì)本來就不咋滴的防守越來越亂，讓張昊也有了更多的機(jī)會(huì)！

　　在士氣提升到頂點(diǎn)的這幾個(gè)回合過后，A隊(duì)徹底占據(jù)了主動(dòng)權(quán)！打活了！

　　上半場(chǎng)打到第17分鐘的時(shí)候，張昊再一次得到機(jī)會(huì)，這次本來不是什么好機(jī)會(huì)，但那個(gè)隊(duì)友——賈森-威廉姆斯因?yàn)閰f(xié)防移動(dòng)到了合理沖撞區(qū)弧線！

　　張昊繞樁擺脫沃恩-弗萊明沖向籃下，肯尼-安德森那邊看到這一幕，哪能不知道張昊想要干什么？

　　肯尼-安德森也嗨起來了，抓住時(shí)機(jī)，將球扔向籃筐前側(cè)……

　　張昊沖到罰球線內(nèi)虛線半圓位置起跳，在賈森-威廉姆斯想要叫“壓滅”的驚恐中，隔著賈森-威廉姆斯將球砸進(jìn)籃筐！

　　報(bào)仇，從早到晚！

　　當(dāng)張昊完成隔扣后，B隊(duì)的教練員叫暫停！

　　靠著張昊這次隔扣，A隊(duì)將比分打成了44比29，分差擴(kuò)大到15分，B隊(duì)叫暫停了。

　　中投5中3、近距離和籃下出手4中3，加上4罰3中的罰球，張昊在前5分多鐘打醬油后，后面接近12分鐘時(shí)間里狂飆15分！

　　一旁觀戰(zhàn)的主教練布奇-貝爾德看著張昊的表現(xiàn)喜形于色！比他想象的還要更出色！

　　張昊在比賽中的調(diào)整能力、對(duì)于自身能力的運(yùn)用、對(duì)于比賽的閱讀能力……這些方面，也是天賦！

　　還想繼續(xù)看張昊展現(xiàn)天賦，但這次暫停是蘭迪-惠特曼示意的，布奇-貝爾德知道接下來主力肯定不會(huì)打了，頗感遺憾……

　　除了布奇-貝爾德興奮，正在幫忙拍攝的廣東體育的記者也很興奮。

　　他也是籃球迷，兒時(shí)也有過籃球夢(mèng)。

　　后來因?yàn)殚L(zhǎng)到一米七就沒長(zhǎng)了，籃球夢(mèng)碎……但他還是喜歡籃球，大學(xué)選擇了媒體有關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)后成為了一名體育記者，還有過中國(guó)男籃隨隊(duì)采訪的經(jīng)歷。

　　這次被安排來到美國(guó)拍攝張昊的第一次訓(xùn)練賽，這位記者很興奮，無比期待。

　　但是，在訓(xùn)練賽前幾分鐘，他其實(shí)很失望，主要是他帶著極高的期望，但張昊一開始表現(xiàn)很糟糕。

　　尤其是張昊被賈森-威廉姆斯隔扣，讓他們更加絕望，國(guó)人有一個(gè)特點(diǎn)，就是很極端，很多時(shí)候在國(guó)人眼里，表現(xiàn)不好就是最差……

　　但沒想到就在這個(gè)扣籃之后，張昊突然就暴走了！

　　在第一次投籃打鐵后，后面張昊8投6中狂飆15分，廣東體育的記者已經(jīng)開始想要怎么寫新聞了——一名走向國(guó)際化的中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員。