4.成長(zhǎng)卡：中距離跳投專家（求收藏）

　　當(dāng)然得參加！參加就多活15天，扣一個(gè)滿分就多活一個(gè)月！滿分不滿分不重要，續(xù)半個(gè)月命，很重要。

　　這個(gè)金手指，張昊最初的想法是既然可以自己建球隊(duì)，那就攢點(diǎn)錢，去找一群人，一起去參加各項(xiàng)街頭賽事，比如上皮爾斯，在找個(gè)學(xué)弟，他當(dāng)這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的“教練”，就可以了，這兩人肯定不會(huì)要他發(fā)工資，頂多拿到獎(jiǎng)金大家一起分，反正也不會(huì)太高，主要是這樣還能練球。

　　從理論上來(lái)說(shuō)，張昊覺得是行得通的，而且他認(rèn)為這或許是正常情況下，他能讓自己活下去的最好的方式之一。

　　不過(guò)，這次突然觸發(fā)的任務(wù)，張昊不知道是不是自己簽下自己的這個(gè)BUG，讓他這個(gè)“特殊簽約球員”與普通簽約球員不同……既然是特殊簽約，肯定會(huì)不同才對(duì)。

　　“特殊簽約球員：張昊”……看著這個(gè)在字幕中單獨(dú)列出來(lái)的一行，確實(shí)是不同。

　　自己是自己的簽約球員，自己遇到了一些與籃球生涯有關(guān)的事情，就會(huì)觸發(fā)金手指的任務(wù)，而自己這個(gè)“教練”需要幫助自己完成任務(wù)，然后就有獎(jiǎng)勵(lì)……張昊感覺腦袋有點(diǎn)炸，但這是好事！所以他果斷的選擇了去執(zhí)行這個(gè)任務(wù)！

　　有兩手選擇，一個(gè)是走街球路線，實(shí)在不行進(jìn)不了大學(xué)的籃球隊(duì)，就正常的找個(gè)學(xué)費(fèi)合適的大學(xué)，業(yè)余時(shí)間去打低級(jí)別聯(lián)賽慢慢來(lái)……如果真的靠著扣籃大賽得到了某支球隊(duì)的認(rèn)可，雖然概率不大，但也可以稍微期待一下，至少得好好扣，出出名，到時(shí)候就算不念大學(xué)了去打街球，認(rèn)識(shí)他的人也多一些。

　　這樣一想，張昊覺得，想要活下來(lái)不是那么難。

　　或許，自己所追求的活下去，以未來(lái)的記憶來(lái)說(shuō)，已經(jīng)辦到了，至少可以活一年，而且是活蹦亂跳的活一年，對(duì)未來(lái)的那個(gè)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是夢(mèng)想成真，那時(shí)候躺在病床上的他，只想要站起來(lái)，像個(gè)正常人一樣活一天，哪怕一天，就可以心甘情愿的死去，那種躺在病床上連痛覺都失去了的感受，回想起來(lái)他就感覺像是做了一個(gè)無(wú)比漫長(zhǎng)的噩夢(mèng)。

　　但現(xiàn)在這個(gè)年代的張昊的夢(mèng)想，甚至都來(lái)不及起航，想要完成夢(mèng)想，成為世界一流的籃球運(yùn)動(dòng)員，帶領(lǐng)國(guó)家隊(duì)走向輝煌……這個(gè)難度巨大！

　　可是，張昊真的想要試試！以前的他沒有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他想要做個(gè)好人……不對(duì)，是延續(xù)之前的努力，甚至還要更努力，成為一個(gè)出色的籃球運(yùn)動(dòng)員！

　　實(shí)在不行，就打街球、打低級(jí)別聯(lián)賽，茍到能當(dāng)教練的年齡，繼續(xù)活下去——說(shuō)是能正常生活哪怕一天就滿足了，但能活更久，為什么不努力？

　　何況去低級(jí)別聯(lián)賽打球又不是什么丟人的事，都是靠能力、靠努力賺錢吃飯。

　　有了未來(lái)的記憶，張昊看事情的眼光以及角度與之前有了翻天覆地的變化，但他，終歸是18歲的少年。

　　少年心性，便是一往無(wú)前的去做，所以過(guò)去三年在美國(guó)明明過(guò)得很不順心、至少是生活環(huán)境極不適應(yīng)、且與他人交流很費(fèi)勁，但張昊一直在努力。

　　而未來(lái)的記憶帶來(lái)的……是更加敢想敢干！

　　好不容易重新獲得了活下去的機(jī)會(huì)，好不容易重來(lái)一世，怕個(gè)卵！當(dāng)然得瀟瀟灑灑的過(guò)完這一輩子！

　　參加！肯定參加。

　　暫時(shí)先把這個(gè)事情記下，張昊在皮爾斯去指導(dǎo)學(xué)弟們后，找了空的半場(chǎng)，準(zhǔn)備練中投，他想要試試“成長(zhǎng)卡”的作用。

　　張昊一直都覺得自己中投很出色，但換算到了NBA的賽場(chǎng)，居然只是良好水平的75！而且只是良好的中游水平，要知道，他在高四的時(shí)候，更多的不是靠切入吃餅得分，而是中投得分，因?yàn)槠査菇?jīng)常在近距離面框單打，他拉開空間的能力很重要，中投是他最強(qiáng)的進(jìn)攻武器。

　　“這就是高中比賽和NBA的質(zhì)的差距吧！真不知道加內(nèi)特、詹姆斯和霍華德高中時(shí)期到底該多強(qiáng)，人科比和小奧尼爾那樣的天才剛進(jìn)NBA都廢柴了至少一年……”

　　雖然有60的NBA板凳球員的能力評(píng)價(jià)，但是張昊卻一點(diǎn)沾沾自喜的想法都沒有，根據(jù)他的判斷，他目前哪怕是真的有機(jī)會(huì)進(jìn)NBA，也不大可能打出來(lái)，對(duì)比其他板凳球員，他沒有長(zhǎng)處！本來(lái)實(shí)力就不咋滴，連個(gè)特點(diǎn)都沒有。

　　不過(guò)，正巧來(lái)了個(gè)及時(shí)雨！找到了金手指的BUG，要是能有90的中投能力，應(yīng)該不差了吧？

　　張昊分析了一下，90-94能力值的球星是頂尖級(jí)別，那么中投到90，應(yīng)也是進(jìn)入頂尖水平了！肯定差不了！

　　不管是順利的進(jìn)入NCAA，還是混跡低級(jí)別職業(yè)聯(lián)賽，有一手頂尖水平的中投，都不會(huì)是一件壞事。

　　隨著張昊的中投訓(xùn)練開始，他眼前飄過(guò)一行字幕提示……

　　“成長(zhǎng)卡：中距離跳投專家，已開啟中投訓(xùn)練肌肉記憶加成，已開啟中投訓(xùn)練領(lǐng)悟能力……”

　　沒有因?yàn)槌霈F(xiàn)了提示就停下訓(xùn)練，只有進(jìn)行了訓(xùn)練，才能知道這個(gè)提示說(shuō)的訓(xùn)練肌肉記憶加成到底有沒有用。

　　要說(shuō)張昊在美國(guó)這兩年多接近三年的時(shí)間里沉默寡言有什么好處……就是沒太多人打擾他，打架有皮爾斯幫忙，皮爾斯的父親曾經(jīng)是道上的，倆哥哥一個(gè)是懷俄明大學(xué)的助教，另一個(gè)在美職棒舊金山巨人隊(duì)打球，運(yùn)動(dòng)方面兩個(gè)哥哥都沒有皮爾斯天賦好，混得一般般，但是他們靠著父親的蔭庇，路子廣，皮爾斯的老媽開了一家公寓，在美國(guó)這地兒，沒有人敢來(lái)鬧事兒，還是在這年頭，還是有一番能量的。

　　所以，張昊在美國(guó)這近三年時(shí)間，除了學(xué)習(xí)，就是練球……關(guān)鍵是他在州高中聯(lián)賽打得不錯(cuò)，所以在學(xué)校有獨(dú)特的個(gè)人魅力……這個(gè)不重要，重要的是他的訓(xùn)練，很不錯(cuò)，教練都喜歡這種類型的球員，所以很用心的在指導(dǎo)張昊，對(duì)比大學(xué)教練，高中教練就真的是為愛發(fā)電了，他們的職位就是體育老師，只是不給錢當(dāng)然得給權(quán)力，美國(guó)的體育基礎(chǔ)扎實(shí)，和這個(gè)有很大關(guān)系，大學(xué)、高中、甚至初中的體育社團(tuán)，教練就是天。

　　張昊在這邊高中的專業(yè)教練的指導(dǎo)下的投籃基礎(chǔ)很不錯(cuò)，美國(guó)的籃球基礎(chǔ)，大概就等于中國(guó)的乒乓球基礎(chǔ)，美國(guó)高中籃球隊(duì)，尤其是英格爾伍德高中這種有名的高中籃球隊(duì)，大概能與中國(guó)的一個(gè)市乒隊(duì)或者一個(gè)弱一點(diǎn)的省乒隊(duì)的青年隊(duì)相比，當(dāng)然，用的是籃球基礎(chǔ)和乒乓球基礎(chǔ)放在各自運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)的水準(zhǔn)的對(duì)比。

　　可以說(shuō)年僅18歲的張昊的中投，實(shí)際上已經(jīng)非常好了，這不，在一旁的球場(chǎng)指導(dǎo)高一球員基礎(chǔ)訓(xùn)練的英格爾伍德高中的主教練斯科特-柯林斯很滿意張昊的中投訓(xùn)練，有天賦，又刻苦。

　　只是張昊有了個(gè)明確的了解，知道自己在NBA級(jí)別里的中投只有良好中游的水平，覺得弱。

　　但主教練斯科特-柯林斯一直都對(duì)張昊的中投很滿意，在加州高中聯(lián)賽中，張昊的中投是最頂級(jí)的，進(jìn)入大學(xué)打個(gè)三四年，基本功練扎實(shí)，運(yùn)動(dòng)能力也出色的張昊，斯科特-柯林斯覺得他有機(jī)會(huì)在NBA選秀大會(huì)的首輪中后段被選中，成為一個(gè)出色的即戰(zhàn)力型球員。

　　但問題是，張昊進(jìn)大學(xué)籃球隊(duì)的前景糟糕，斯科特-柯林斯也拖了一些關(guān)系，才有部分一級(jí)聯(lián)盟的大學(xué)愿意給張昊部分籃球獎(jiǎng)學(xué)金，至于全額籃球獎(jiǎng)學(xué)金……這個(gè)，很多NBA球迷看NBA選秀資料的時(shí)候，聽說(shuō)哪個(gè)哪個(gè)落選秀拿了全額獎(jiǎng)學(xué)金，覺得好像很隨便就能拿到，實(shí)際上，那些落選秀，可能也是全世界前1000名的籃球運(yùn)動(dòng)員。

　　還真是沒有哪個(gè)大學(xué)愿意嘗試給一個(gè)中國(guó)高中生全額籃球獎(jiǎng)學(xué)金，盡管張昊在高中表現(xiàn)極為出色，可不是沒有州籃球先生進(jìn)入大學(xué)打得稀爛的情況……

　　斯科特-柯林斯現(xiàn)在也很是無(wú)奈，當(dāng)初是他帶領(lǐng)美國(guó)的初中籃球高手去中國(guó)打了一場(chǎng)友誼賽，看中了張昊，結(jié)果沒想到是膚色和國(guó)籍限制了張昊的成長(zhǎng)。

　　就在斯科特-柯林斯為張昊感到惋惜的時(shí)候，來(lái)了個(gè)電話，他停下對(duì)高一菜鳥的指導(dǎo)，去接電話去了。

　　另一邊，正在訓(xùn)練的張昊感覺很不可思議！

　　他每一次投籃過(guò)后，仿佛就有人在提示他，動(dòng)作的哪個(gè)部分還不夠標(biāo)準(zhǔn)、哪個(gè)肌肉群發(fā)力不夠充分或者無(wú)法隨意的發(fā)力做出最好的投籃……他很輕易的就知道了自己想要強(qiáng)化中投需要做些什么！

　　哪個(gè)發(fā)力動(dòng)作要加強(qiáng)、因?yàn)槟膫€(gè)部位的力量缺失無(wú)法把投籃提升到更好……他仿佛都知道了！

　　練了3組合計(jì)150個(gè)中投后，張昊直接來(lái)到球館內(nèi)的健身房，開始練背闊肌和腰腹，之前的投籃權(quán)當(dāng)熱身了。

　　整個(gè)過(guò)程，張昊都在努力的壓抑自己的興奮，讓自己可以冷靜的訓(xùn)練，不然容易受傷，尤其是練器械的時(shí)候更得冷靜，這時(shí)候可不能傷。

　　教練的指導(dǎo)很好，但教練畢竟不是本人，不然但凡一個(gè)投籃不好的人找教練教就行了，投籃這種事，不是單純的靠教就行的。

　　斯科特-柯林斯對(duì)張昊的投籃指導(dǎo)很用心，也認(rèn)為張昊中投已經(jīng)很出色，但還是覺得張昊要去大學(xué)打磨三四年的基本功，其根本原因，就是張昊需要更多訓(xùn)練、打更多的比賽，才能自己知道自己投籃有哪些地方需要加強(qiáng)，或是肌肉群、或是發(fā)力細(xì)節(jié)。

　　張昊覺得，自己原本或許至少也得花兩三年時(shí)間，才能一步步的把自己的投籃練到職業(yè)級(jí)別，因?yàn)樗耙灿型ㄟ^(guò)改變發(fā)力細(xì)節(jié)、加強(qiáng)力量訓(xùn)練等等方式提高過(guò)自己的投籃，他在NBA也有良好水平的中投水準(zhǔn)，不是一開始就有的，而是逐步加強(qiáng)的，而發(fā)覺自己有哪些地方需要加強(qiáng)，往往要不少時(shí)間，其他時(shí)間都只能練，不斷的練。

　　可今天，就練了那么一會(huì)兒，張昊就知道自己有哪些地方需要加強(qiáng)了！顯然，這是那張成長(zhǎng)卡的作用！

　　之前張昊只是嘗試一下，看看成長(zhǎng)卡到底是什么方式來(lái)發(fā)揮效果，現(xiàn)在知道了，就是通過(guò)該項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練，讓他了解到自己有哪些地方需要加強(qiáng)，然后自主進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　通過(guò)這張成長(zhǎng)卡，張昊清楚的感受到了什么叫“中投訓(xùn)練領(lǐng)悟能力加強(qiáng)”！

　　還有一個(gè)效果是“中投訓(xùn)練肌肉記憶強(qiáng)化”，這個(gè)張昊還沒有直觀的感受，畢竟才投150次，但這個(gè)不急！現(xiàn)在時(shí)間還早，距離大一開學(xué)還有差不多半年時(shí)間，完全可以慢慢來(lái)，大不了到時(shí)候一個(gè)一個(gè)大學(xué)去敲門，求試訓(xùn)。

　　退一步來(lái)講，中投厲害了，打次一級(jí)聯(lián)賽、打街頭比賽，也有很大幫助。

　　所以，練就完事兒！

　　另一邊，打完電話的主教練斯科特-柯林斯見張昊在境遇如此水深火熱的情況下，還能沉著冷靜的好好訓(xùn)練，練力量的時(shí)候沒有發(fā)泄式的訓(xùn)練，很清楚自己是在練哪個(gè)部位的肌肉，顯然是針對(duì)性的訓(xùn)練……斯科特-柯林斯感覺更惋惜了。

　　想當(dāng)年，斯科特-柯林斯和他哥道格-柯林斯在高中都是響當(dāng)當(dāng)?shù)幕@球高手，一起進(jìn)了NCAA，結(jié)果，哥哥進(jìn)了NBA成了全明星、后來(lái)還在NBA當(dāng)主教練執(zhí)教過(guò)那位鼎鼎大名的邁克爾-喬丹，他卻在NCAA表現(xiàn)一般，大學(xué)畢業(yè)留校當(dāng)籃球隊(duì)助教……主要是天賦不夠，運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)、投籃也不好，要啥啥沒有。

　　現(xiàn)在，他斯科特-柯林斯成為了一個(gè)高中體育老師兼教練，培養(yǎng)出了一個(gè)有機(jī)會(huì)進(jìn)NBA的高中生，但卻被大學(xué)門檻給攔住了……

　　突然，斯科特-柯林斯想到了剛才和皮爾斯聊天時(shí)，那個(gè)話癆小胖子說(shuō)張昊要參加麥當(dāng)勞全明星扣籃大賽這件事，麥當(dāng)勞全明星后是阿迪達(dá)斯訓(xùn)練營(yíng)……

　　想到哥哥剛才打來(lái)的電話，斯科特-柯林斯冒出了一個(gè)神奇的想法，他自己都覺得神奇且……荒唐！

　　……

　　一下午的訓(xùn)練結(jié)束，張昊回到公寓，把之前收到的麥當(dāng)勞全明星扣籃大賽的邀請(qǐng)函翻了出來(lái)，同時(shí)翻到的還有阿迪達(dá)斯籃球訓(xùn)練營(yíng)的邀請(qǐng)函。

　　這兩封信是1月份加州高中籃球聯(lián)賽決賽后就寄過(guò)來(lái)了的，他當(dāng)時(shí)忙著給各大高校寄簡(jiǎn)歷，把這事兒放到一邊了，有電話打到公寓邀請(qǐng)他和皮爾斯，他也拒絕了，打電話來(lái)的時(shí)候他正好被好幾個(gè)學(xué)校拒絕，完全沒心情。

　　看著兩封邀請(qǐng)函，本來(lái)只是想要參加麥當(dāng)勞扣籃大賽，但看到阿迪達(dá)斯訓(xùn)練營(yíng)……看了下時(shí)間，一個(gè)是月底25號(hào)開始，一個(gè)是下個(gè)月5月10號(hào)開始。

　　兩者的時(shí)間錯(cuò)開了，麥當(dāng)勞全明星25號(hào)開始28號(hào)就結(jié)束，完全可以兩個(gè)比賽都參加，今年都是在洛杉磯舉行，張昊作為當(dāng)?shù)馗咧谢@球明星，都收到了邀請(qǐng)。

　　反正參加一個(gè)也是參加，兩個(gè)也沒區(qū)別，張昊把兩張邀請(qǐng)函的資料卡都拿出來(lái)，填寫好，裝進(jìn)信封貼上郵票，一起投進(jìn)了公寓前的郵筒里。

　　傍晚和皮爾斯一起去吃了倆漢堡當(dāng)晚餐，然后張昊回到自己的房間，洗了澡，準(zhǔn)備睡覺。

　　躺在床上，張昊并不希望一覺醒來(lái)這是個(gè)夢(mèng)，雖然目前的狀況比較困難，回國(guó)可能活一年就掛了，留在美國(guó)又可能給家里增加負(fù)擔(dān)，但不是死局，有機(jī)會(huì)順利的活下去，這就夠了，他寧愿把未來(lái)的記憶當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)。

　　“我就是我了，我就是張昊……我本來(lái)就是張昊?！?p>　　張昊的信念堅(jiān)定下來(lái)，想到了下午的訓(xùn)練，他又有些激動(dòng)。

　　知道要怎么變強(qiáng)、并且明確有加強(qiáng)訓(xùn)練效果的加成，張昊對(duì)自己破解當(dāng)前糟糕的局面有了一定的信心，想到接下來(lái)要參加阿迪達(dá)斯訓(xùn)練營(yíng)，如果能在那之前就把中投練到NBA頂尖水平……那樣的訓(xùn)練營(yíng)，肯定有很多大學(xué)關(guān)注。

　　用未來(lái)的記憶的眼光看到這個(gè)時(shí)代的記憶的曾經(jīng)，張昊想想之前的自己就覺得后悔，他感覺自己錯(cuò)過(guò)了好多事情，還好，現(xiàn)在他不一樣了，而且后悔也沒用，盡力把握住以后出現(xiàn)的機(jī)會(huì)更重要！