關(guān)于陰陽的介紹，看似很詳細，足足有二十多頁，后面還附帶打練功，看來自古以來，前人就對陰陽參悟不斷，欲窮其理。
陰和陽既是簡單又是復(fù)雜的事物，例如上下、左右、東西、南北、前后，又或者是難易、吉兇，甚至是太陽和月亮，男人和女人。
兩個方面，兩個對立物，既對立又統(tǒng)一，負陰抱陽，共同構(gòu)建千萬事物的發(fā)展，可以說，陰陽無處不在。
仔細想著，憑我現(xiàn)在的空殼腦袋，也未必能知道其中的奧義，不如看一下打練功如何運作。
一套功接一套功，看似完美，實則有些難度。
先不說我的記性如何，背下來應(yīng)該是可以做得到的，只是我的身體協(xié)調(diào)不夠，有時候是左傾，反而只顧著手上的動作，身軀都沒反過來。
起初練就顯得有些別扭了，不知道被師父看到了會不會笑話我？
我挺分心的，一邊練一邊瞄著隔壁的師父，這才發(fā)現(xiàn)沒了影子。
師父不見了，應(yīng)該說師父去哪了？
環(huán)顧四周，師父也沒來我這，我得繼續(xù)練著有些別扭，有些生硬的這幾套動作。
師父雖說是我?guī)煾福婚_始沒教我什么東西，把我丟進去練膽子了。
恐怕他還不知道他徒弟不僅傻，還是個文盲吧。
那也是沒辦法的事情，我只能看著圖，自己學(xué)了，字我是看不懂了。
我全神貫注，手腳并行，身體力行，給我的感覺就是你推我去，我推你去，仿佛面前站著一個陪你練架的家伙。
只練功也不行啊，得要跟陰陽聯(lián)合在一起啊，因為這功是跟陰陽是聯(lián)通的。
看圖上那個練功的小人物，旁邊好像有一股氣流環(huán)繞在他旁邊，接著往下翻，那股氣流越來越大越來越寬，而他整個人竟有一股飄起的姿勢。
“這圖是陰陽太極圖，太極包含了陰陽，更包括世間萬物。依道家思想之見，就是以柔治剛，以柔化剛?！?p> 這啥情況？師父怎么就突然來了？來檢查功課的？
師父從我手上搶來易經(jīng)那本書，看了看我翻開一頁，頓了頓，問我：“你前面的基本功怎么不學(xué)？”
果然師父是不知道，我不識字。
“我不認識字?！?p> 我說出來的有點小聲，都覺都覺得不好意思了，估計臉都發(fā)紅，誰讓師父離我這么近。
“不認字！”
師父硬是沒想到我居然不認識字，不可能啊憑徒弟的天資！
師父扶著額頭，有點黑著臉，仿佛在說老白怎么給他送來了這么個傻子，還是個不認識字的傻子。
氣氛有些尷尬，我先緩一緩：“這……以后可以慢慢學(xué)。嗯？”
師父干笑了幾聲：“也是，我徒弟的天資不會差?！?p> 師父突然正色，對我說：“這氣功我看你練得不錯，與你最適合?！?p> 師父摸著摸著我的頭，神情透露出“關(guān)愛”，像極了一個老師應(yīng)有的樣子。
“師父當(dāng)年因某些事沒法練成這功，如今只能寄希望于你了?？吹綀D上畫的氣流了嗎？那是陰陽二氣，只要你心有陰陽，便可化出二氣?！?p>