辦公室
蘇離抿了下唇,心知此事自己不去不行,便順從地跟著人去了。
再怎么樣,也就是女主的小把戲,她不去才會(huì)留下口舌。
趙陽(yáng)才從得知真相的沖擊中回過(guò)神來(lái),見(jiàn)她走了,也不擔(dān)心,畢竟事實(shí)擺在那,誰(shuí)能為難一個(gè)真正的繼承人呢。
“別裝了,現(xiàn)在還一副歲月靜好的樣子,恐怕心里不知道怕成什么樣了吧。”
路上那人還在不停地嘲諷她,不屑之意溢于言表。
蘇離懶得說(shuō)話(huà),她一直把這種沒(méi)有頭腦的吃瓜群眾當(dāng)成推動(dòng)任務(wù)的NPC,也就跟在主角團(tuán)身邊吶喊助威一點(diǎn)點(diǎn)用了。
NPC看她一直不答話(huà),頓覺(jué)沒(méi)意思,也就不再說(shuō)了。
教師辦公室在一樓拐角,學(xué)校為了讓高三的學(xué)生們有更多的時(shí)間利用,便把高三的教室放在了一樓。
高三的早讀時(shí)間比一二年級(jí)提前半小時(shí),此刻都在緊張地學(xué)習(xí)中,然而窗外的人吸引了他們的注意,后排的調(diào)皮男同學(xué)控制不住八卦的心探出頭來(lái),就看到了引人注目的蘇離同學(xué)。
嬌嫩的臉蛋被初陽(yáng)曬得紅彤彤,如水的清眸隱在長(zhǎng)翹地睫毛之下,打下一片陰影,她緊抿住唇,略有些懊惱的樣子。
男同學(xué)們熱鬧起來(lái),吹口哨起哄聲就止不住了。
“校花?;ǎ⊥@兒看!”
一旁手還拿著書(shū)穩(wěn)重些的同學(xué)拍了拍他后腦勺。
“別亂說(shuō)話(huà),沒(méi)見(jiàn)?;ㄕ裏┲亍?p> 那同學(xué)不滿(mǎn)瞪他一眼,
“我怎么了!什么呀?”
被恨鐵不成鋼地重拍一掌,
“你出門(mén)忘戴腦子了??;ㄈサ氖抢蠋熮k公室?!边@一看就是攤上事了,更何況她臉上的情緒很容易就分辨出來(lái)了。
那憨樣的男同學(xué)才后知后覺(jué),哦,看來(lái)是真不太好。
偷偷掏出手機(jī)隱在書(shū)本下,膽大地刷起論壇來(lái)。
果然,又有了一個(gè)大新聞。
真是被老師叫去的,還以那樣難堪的名義。
看著已經(jīng)走遠(yuǎn)的玲瓏背影,看不出任何,他們卻擔(dān)心起來(lái)了。
高三的同學(xué)大都有成熟的心理,更何況在蘇離成績(jī)穩(wěn)坐第一的前提下,他們更愿意相信她是個(gè)根正苗紅的好學(xué)生。
蘇離此刻卻沒(méi)心思想這些,她在思考到了辦公室該怎么應(yīng)付。
歷經(jīng)幾個(gè)教室,很快就到了辦公室,推開(kāi)門(mén),教導(dǎo)主任和班主任在等著她,王老師的眼神頗有些忐忑,他還等著她物理競(jìng)賽給她拿獎(jiǎng)呢。
教導(dǎo)主任肅著臉拿出了舉報(bào)信,
“蘇離,你有什么要解釋的嗎”
蘇離沒(méi)急著辯解,她先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。“主任,你是有了能夠定我罪的證據(jù)了嗎?”
主任訓(xùn)斥的話(huà)在口中一噎,恨恨瞪她一眼,回她,
“我要是有了還叫你來(lái)干什么,直接就下處分。”
蘇離當(dāng)然知道老師是什么意思,只是NPC還在旁邊看戲,她又不是會(huì)任人宰割的人,怎么可能就這樣罷休。
“那為什么你叫我過(guò)來(lái)是以我不知羞恥,敗壞校風(fēng)的名義?”
主任沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),
“我什么時(shí)候這樣說(shuō)過(guò)?……”
梁主任很快反應(yīng)過(guò)來(lái),他看向自己親點(diǎn)的積極分子,布滿(mǎn)褶皺的臉上有了很明顯的不悅,
“你說(shuō)的?”
NPC沒(méi)想到她會(huì)這么追根究底,導(dǎo)師威嚴(yán)的眼神放過(guò)來(lái),頓時(shí)嚇破了膽。
“老師,不是我,我根本沒(méi)有講過(guò)這樣的話(huà)。”他強(qiáng)作鎮(zhèn)定,想要摘掉自己身上的懷疑。
園園被害得那么慘,這個(gè)罪魁禍?zhǔn)自趺纯梢赃€是安然無(wú)恙,一點(diǎn)事也沒(méi)有,還享受著校草們的寵愛(ài)。
更何況,園園壓根不會(huì)說(shuō)謊,就是她,蘇離,仗著好朋友的身份,利用園園,還陷害她到了如此的境地。
“你口中吐出的話(huà),可不止我一人聽(tīng)到。”
蘇離平靜地揭穿,沒(méi)有打算給敵人留下后路。
仔細(xì)看了看那NPC,她突然瞇起眼,感到一絲興味。
這人有點(diǎn)眼熟啊,難怪有這樣的勇氣,原來(lái)是有女主在后面洗腦。
蘇離這信誓旦旦的模樣,梁主任自然是更偏向她。
揮揮手讓吳波下去,這件事還需驗(yàn)明真假,無(wú)論怎樣,他都不適合再待在這。
吳波憤憤不平下去后,終于回到了正題。
“好了,你有什么話(huà),說(shuō)吧?!?p> “為了學(xué)校的輿論,你必須為你的行為作出合理的解釋?zhuān)銐虻淖C據(jù)證明你的言辭。”
溫雕
更