又是一個星期，轉眼又到了星期五，又到了總結的時候。
徐老師照常拿著她手里的珠子盒子到教室去，這個星期韋婷婷他們這組積分，獲得了前6名，每人獲得了一顆瑪瑙珠子；韋婷婷英語聽寫獲得了2顆珠子，閱讀獲得了一顆，總共獲得四顆；梁嘉麗總共獲得了三顆；李大燁總共獲得了一顆，他的英語默寫還是不行；鄭煒亮也是只獲得一顆，他的聽寫也是不行，閱讀也沒有獲得。
徐老師總結班級里的情況，特別表揚了那些積極向上、勤奮學習、互幫互助的學生；接下來，徐老師請了一些愛看書的孩子分享了她們讀書的心得?？煜抡n時，坐在第一排的一位女生肚子特別痛，徐老師趕忙讓梁嘉麗負責下紀律，自己帶著這名女生去了辦公室，給她擦藥并打電話給她家長。
不一會兒就下課了，徐老師還沒回來。鄭煒亮自告奮勇把徐老師的東西送到辦公室室去，梁嘉麗批準了。
但到下午的時候，徐老師很明顯發(fā)現(xiàn)盒子里的珠子少了5顆，絕對少了5顆，她記得很清楚，因為她是計算了所有同學們的得分需要兌換的珠子數(shù)量后，又專門多放了10顆珠子進去，以防自己計算錯誤。兌換完后，她清楚記得盒子里剩下10顆珠子，但現(xiàn)在只有五顆了。她反復回想每個環(huán)節(jié)，確定自己沒有記錯，確實少了五顆。是不是漏在了教室里？她回到教室里，在講臺上找了又找，也么找到。
最大的嫌疑就是鄭煒亮，因為是他把珠子送到辦公室的。
這孩子，以前有小偷小摸的行為，自從梁勁松事件發(fā)生以來，經(jīng)過教育，他沒有再拿過別人的東西，但這次，會是他嗎？
徐老師在教室里上課的時候，沒有講少了珠子的事情，她需要時間，她期盼著鄭煒亮自己來找她承認錯誤。這孩子家庭復雜，從小生活經(jīng)歷也比較曲折，他會主動承認錯誤嗎？
下個星期五是學校秋游的日子，她決定秋游后去鄭煒亮家家訪。
為了這場期待已久的秋游，好多學生整個星期都在利用課余時間做準備，穿什么衣服，帶什么用具，還有路上的零食，同學們都在討論著準備著。
全班只有鄭煒亮一人沒報名，徐老師問他為什么不參加，他只是低頭，不吭聲。
徐老師打電話給他媽媽，他媽媽說他自己不愿意去；但當徐老師問他為什么不愿意去時，她分明看到了煒亮眼里的淚水，那是委屈地淚水。徐老師知道他肯定特別想去。
“你想去嗎？如果想去，我可以幫我向學校申請！”徐老師問道。
鄭煒亮用力點了點頭。
為了不留遺憾，徐老師以家庭困難的名義向學校申請了一個免費名額給鄭煒亮，學校同意了。
盼望著，盼望著，終于到了這一天了！
因為是六年級，學生允許帶手機拍照。但這也給管理帶來了麻煩。大家一上車，就開始了各種各樣的游戲活動，導游小姐姐費盡口舌請大家聽她講，但沒一個人聽，都在用手機玩游戲或聽歌。
徐老師本來暈車，不想管學生，但聽導游小姐姐說大家都在玩游戲，便強撐著站起來，從車廂前面走到了車廂后面，不看不知道，一看嚇一跳，幾乎所有學生都在玩手機，要么聽歌，要么玩游戲。她有點兒惱火學校為什么同意學生帶手機，她擔心學生去了長隆也不玩，都找個地方坐下來玩游戲，那就麻煩了。
車廂最后一排，只有一個學生呆坐著，而且滿含淚水，他是鄭煒亮。
徐老師忙問他怎么了？
他眼含淚水，拼命忍著，拼命搖頭。
突然，徐老師意識到什么了，忙回到車廂前面說：“所有同學，請把手機收起來，否則我要沒收到旅游結束！”大家都知道徐老師是言說必行的老師，于是紛紛收起了手機，開始聽導游小姐姐介紹活動的項目。
徐老師明白鄭煒亮的眼淚，那分明是委屈的眼淚，和之前問他去不去旅游時的眼淚一樣，是委屈地淚水。所有人都有手機玩兒，他沒有！到底是怎樣的爸媽讓他感受到這般委屈呢？