特招？
想什么呢！
等你百日筑基成功之后，再說(shuō)吧！
顧清顏保持淡淡的、傾城的微笑，“我個(gè)人也希望能對(duì)你特招入學(xué)。但大學(xué)自有自己的行事準(zhǔn)則。具體是否能特招，我說(shuō)了不算。
這樣吧，稍后你跟我回一趟東海大學(xué)，讓老師們做個(gè)評(píng)估，如何？”
張平迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)：果然，自己還是太年輕了，被‘百日筑基’四個(gè)字給糊了一臉。
冷靜下來(lái)后，張平恢復(fù)了萬(wàn)年老王的姿態(tài)，“那就麻煩顧老師了?！?p> 顧清顏起身了，“那我們下去吧。想來(lái)校長(zhǎng)已經(jīng)等急了?！?p> 下了樓，就看到校長(zhǎng)和‘前’班主任在門(mén)口談話(huà)。看到顧清顏下來(lái)，校長(zhǎng)當(dāng)即迎了上來(lái)，笑容滿(mǎn)面，“顧老師談完了？”
顧清顏微微點(diǎn)頭：“張平很優(yōu)秀，我想先帶他回校評(píng)估一下，不知方便不？”
校長(zhǎng)眼睛一亮：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。有什么需要我這邊配合的，我一定全力配合?！?p> 顧清顏微微點(diǎn)頭，“那就麻煩校長(zhǎng)了。不過(guò)在張平檢測(cè)結(jié)果出來(lái)之前，我想暫時(shí)不宜宣揚(yáng)。如果有了好結(jié)果再宣揚(yáng)不遲。”
這是顧清顏很清楚現(xiàn)在這些中學(xué)的做法。真要出了一個(gè)天才，恨不得宣揚(yáng)的滿(mǎn)世界都是。似乎不如此不足以顯示自己的功勞。
當(dāng)然了，中學(xué)這樣的做法對(duì)學(xué)生也有好處——這么好的學(xué)生給你們大學(xué)了，你們可不能虧待，不然大家都有意見(jiàn)的。
但這種宣傳若不恰當(dāng)，也會(huì)給學(xué)生造成傷害。
校長(zhǎng)當(dāng)即點(diǎn)頭。然后再次發(fā)出邀請(qǐng)：“顧老師，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎。能否請(qǐng)顧老師在修行班上講幾句？幾分鐘就好。”
“沒(méi)問(wèn)題。你這里有演講稿嗎？”
“有的有的。不過(guò)都是一些通用的?！?p> “可以，我看下?！?p> 校長(zhǎng)對(duì)張平說(shuō)道，“張平，你先回去吧。我?guī)ь櫪蠋熆纯囱葜v稿。”
張平回歸，教室里正熱鬧著呢，計(jì)票還沒(méi)完成。
張平來(lái)到自己的位置坐下。四周楚依依、劉少兵、孫仁川、還有新同學(xué)紛紛送上關(guān)懷的目光。
劉少兵主動(dòng)發(fā)問(wèn)，語(yǔ)氣中透著酸澀：“喂，這次是哪個(gè)大學(xué)的?。俊?p> 張平略有點(diǎn)小得意：“哎呀，忘了，光看美女去了。很漂亮哦，比那什么古箏仙子趙雪兒還要漂亮呢。”
劉少兵眼睛一亮，追問(wèn)：“那和楚依依相比呢？”
張平：……
這年頭的中學(xué)生，都這么鬼了嗎？
眼角看到楚依依微微側(cè)頭，秀氣的耳朵似乎動(dòng)了動(dòng)，張平說(shuō)道：“用‘漂亮’二字形容楚依依，那是侮辱，她的美，已非筆墨文字所能形容。
所以，無(wú)法比較?！?p> 楚依依微微側(cè)著的頭，又轉(zhuǎn)回去了。
張平松了一口氣：為自己的機(jī)靈點(diǎn)贊。
此時(shí)計(jì)票還在進(jìn)行中，校長(zhǎng)、也就是大家現(xiàn)在新的班主任走了過(guò)來(lái)，拍了兩下手掌，大家安靜下來(lái)。
“同學(xué)們靜一靜，今天，我們很幸運(yùn)的邀請(qǐng)到來(lái)自東海大學(xué)的老師，顧清顏顧老師。
顧老師將為我們講解一下大學(xué)對(duì)武班學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)。
大家歡迎?！?p> 掌聲響起。然而顧清顏一現(xiàn)身，現(xiàn)場(chǎng)瞬間就寧?kù)o了。
劉少兵嘴巴夸張的張開(kāi)：“張…張…張平，你…見(jiàn)得…不會(huì)是她吧……”
“就是她。怎么了？”張平同學(xué)一臉的‘天真’。
劉少兵不說(shuō)話(huà)了，只是盯著主席臺(tái)上那個(gè)仙子般的人兒出神。
顧清顏緩緩開(kāi)口，優(yōu)美卻洪亮的聲音在教室里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，所有人聽(tīng)得一清二楚。
“大家好，我叫顧清顏，暫任東海大學(xué)大一丹藥系主任。歡迎大家報(bào)考東海大學(xué)。
感謝馮校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，很榮幸有機(jī)會(huì)和大家說(shuō)一說(shuō)高考的事情。
八年前，我也和大家一樣，坐在教室里，心中充滿(mǎn)斗志，卻也有些茫然。
武班雖好，但壓力也大。尤其是，為什么有人修為高，表現(xiàn)好，卻沒(méi)能考入好的大學(xué)。有人表現(xiàn)平平，卻反而進(jìn)入優(yōu)秀的大學(xué)?！?p> 大家徹底安靜了。相比于顧清顏的傾城，高考才是最重要的。
就聽(tīng)顧清顏繼續(xù)說(shuō)道：“班主任、校長(zhǎng)等等也給我和同學(xué)們解釋了很多。但我還是云里霧繞的，聽(tīng)不明白。甚至，越發(fā)迷茫了。
也許老師們覺(jué)得，他們解釋的夠明白了，但他們并不知道，他們?cè)绞墙忉專(zhuān)覀冊(cè)绞敲悦！?p> 我不是要貶低老師，只是在說(shuō)一個(gè)事實(shí)。
就像我媽?zhuān)傋屛叶啻c(diǎn)。哪怕我都金丹期了。
大家都知道的，有一種冷，是我媽覺(jué)得我冷。”
學(xué)生們轟然大笑，緊張的氣氛不復(fù)存在。有大膽的男生開(kāi)始問(wèn)聯(lián)系方式。
顧清顏面帶無(wú)暇的微笑：“直到我負(fù)責(zé)招生，我才知道老師們解釋的不夠透徹的原因。大家知道為什么嗎？”
下面熱鬧起來(lái)，說(shuō)什么的都有。
顧清顏?zhàn)旖俏⑽⒙N起：“我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：比我優(yōu)秀的還在努力，下一句是什么？”
“我們憑什么不去努力。”
“我努力還有什么意義！”
兩句話(huà)幾乎同時(shí)爆發(fā)。說(shuō)罷，學(xué)生們還大笑不已，覺(jué)得有趣。
“很有趣嗎？”顧清顏聲音清冷了，“其實(shí)老師解釋不清楚，是因?yàn)椋河行┲卦?huà)他們不方便說(shuō)！怕傷害你們那脆弱的自尊心。
因?yàn)椋挥心切┎恍概?、永不言敗的，才有機(jī)會(huì)被關(guān)注。那些游手好閑、自我感覺(jué)良好的，注定要被淘汰！”
宛如一盆冰水，嘩啦一下潑在所有人心頭。
說(shuō)變臉就變臉，絕無(wú)絲毫含糊。
顧清顏繼續(xù)說(shuō)道：“東海大學(xué)對(duì)武班生的錄取規(guī)則很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的你們可能都不相信：
相比于靈根好的，我們更愿意錄取那些努力的。
世界上也許存在不公平現(xiàn)象。但如果你自己都放棄了，憑什么要求別人給你機(jī)會(huì)。
所以，你們會(huì)看到：
有人靈根不好、修為不高，卻錄取了。
有人靈根很好、修為很高，卻落選了！
東海大學(xué)勸退過(guò)超品靈根的學(xué)生，每年也錄取大量普通靈根的、表現(xiàn)平平的學(xué)生。
每一個(gè)武班的學(xué)生，我們都會(huì)進(jìn)行徹底的摸底調(diào)查。多了不敢說(shuō)，至少也能了解七八成。
其實(shí)，從進(jìn)入武班開(kāi)始，你們的一切表現(xiàn)都已記錄在案。換句話(huà)說(shuō)，高考，其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始?！?p> 教室里鴉雀無(wú)聲。這個(gè)美麗至極的女人，卻說(shuō)出了冷酷至極的話(huà)語(yǔ)。
不說(shuō)別人，校長(zhǎng)都驚呆了：顧老師，您老拿錯(cuò)演講稿了啊啊啊~~~
您這已經(jīng)不是在潑冷水了，而是將大家摁在冰冷的海水中腌漬！