西楚對同坐的男生說，“下課了。出去玩吧！”
那男生搖頭，西楚想叫他但不知道名字，他的名字有點(diǎn)難寫難認(rèn)?？偸菚浽趺茨钤趺磳?，真是的，名字難記，人也木納。沒趣！
西楚咬咬牙，不好意思開口，因?yàn)橐婚_口就暴露了她認(rèn)不了幾個字。但這幾個字實(shí)在是比較罕見，她只能厚著臉皮問：“同桌，你能自我每天都給我介紹一下你自己嗎？”
“當(dāng)然可以！”那男孩個子不高，還沒有西楚高，生個圓臉更顯小，但他五官挺精致，不過都擠在一起了。只見他小聲說：“我爺爺給起的這個名字，我的姓老師都說很罕見。這兩個字就是這么念的——蒯綦?！?p> “蒯綦快去！”西楚呵呵地叫同桌。
蒯綦疑惑地看著西楚，很是促掐的五官又窩在了一起，一副可憐相。
西楚看他這樣就大喝一聲：“快去跳繩！”西楚見他沒動靜，身子像是被釘子定住一樣，就一再催促道，“你咋還不出去玩？”
蒯綦坐著像顆小樹巋然不動，手里握著一塊橡皮，把一個黑乎乎的本子按在桌子上，用那塊橡皮擦了又擦，擦完就吹，不停地重復(fù)著這個動作。
忽然間從塵土里吹起一片紙，隨即傳來一股臭味…
西楚用手堵住鼻子，另一只手不停地扇風(fēng)，“怎么這么臭呀？”
蒯綦看著西楚的神情身子扭曲著，用食指按壓川眉，緊促的眉宇更緊。
西楚走過來撿起那張紙，“我說呀，你整天坐在那里一動不動，肚子里是不是裝著很多怨氣呀！”
蒯綦身子還是不動，西楚展開那張紙，是一只殘字片，只見上面寫作“…爹去哪…”
“你爹…”西楚不知道怎么措辭，想了又想，“你爹走的時候…你多大…”
蒯綦眼圈一熱，腦袋不自主地?fù)u，西楚若有所思地也晃著腦袋，“在我小時候，我媽媽在很遠(yuǎn)的地方當(dāng)老師，她一個星期才回來一次。”
西楚手里摸著那張紙片，望著蒯綦，此時的蒯綦眼光呆滯，但耳朵卻像被磁鐵吸住了…
“我那時候才四個月…餓得每天晚上都一直哭叫…我爸爸也不理我，我好想媽媽，但我沒有辦法，只能哭…”
蒯綦突然把眉毛擰起來，像看大猩猩一樣：這個女孩她看著好幸福??！怎么也會到了晚上沒有媽媽…
“你…怎么知道呢？”蒯綦終于開口說話。
“當(dāng)然是我奶奶說的…”
“那你奶奶可以照顧你呀！而且你媽周末也能回來，你爸天天在家中，而我呢…”蒯綦低頭望著自己腳尖。
“蒯綦，你媽媽為什么要晚上去上班？她怎么不陪陪你，給你講故事呀？”西楚想著自己媽媽，從那個很遠(yuǎn)的地方到近處上班后，每天晚上不論多晚都要給自己講故事。
如果媽媽值班，就由爸爸講，比起這個可憐的蒯綦來說，那是幸福多了。
不過她十分好奇他媽媽上什么班，非要晚上去？
“你媽媽…”
“你別問…”
西楚不甘心沒有問明白…
蒯綦就是不說，她媽為了掙高工資，就不顧臉面去兼職別人不去的地方工作，實(shí)際上他自己根本不知道媽媽究竟是做什么的。
“蒯綦，我姥姥經(jīng)常給我說，我們身后都是父母用生命在支撐著。我們今天來學(xué)知識，都是在延續(xù)父母的生命，所以得好好地活著，圓了他們心中的夢?！?p> 蒯綦咧開了嘴巴笑笑，默默地點(diǎn)頭，“好，我去跳繩；你去嗎？”
“運(yùn)動是為了給心肺充電，只有身體帶著滿滿的電能，才不會停轉(zhuǎn)。我的電話手表每天晚上都要定時充電，跳吧！這也是老師布置的作業(yè)，我現(xiàn)在都能跳十幾個了，你呢？”
蒯綦沒精打采，在書包里摸著繩子，偷眼瞧著別處，看有沒有人注意他。
“你賊頭賊腦地，還怕人笑？”
蒯綦顫著頭只顧走路不吭聲，西楚又說，“我第一次跳繩還是一個不會，更丟人的是，自己還不會擰繩子。呵呵，你肯定比我強(qiáng)??！”
“我會跳，還能跳二三十個呢，就是覺得沒意思嗎！”
“蒯綦，我告訴你，跟我做同桌你可得小心點(diǎn)，不要蔫不拉幾的，活躍點(diǎn)，要不我就申請調(diào)離位置！”
“別呀！我認(rèn)不得幾個其他人。我會好好表現(xiàn)，我求你不要對我這么狠心??！”
“呵呵！我嚇你的，只要你聽我的，我一定帶你去玩沙盤?！?p> 蒯綦很好奇，他跟西楚混熟了，西楚說什么他都當(dāng)真。
西楚看蒯綦好奇地等她說話，就神秘地向他透露，“我那次玩的是大沙盤…”
“多大？”
“江河湖海一般大…”
“那一定很好玩。是你媽媽帶你去的嗎？”
“不！是爸爸帶我去的。媽媽那天值班，爸爸每個周末都能陪我出去玩?！?p> 蒯綦臉色頓時發(fā)青，忽然就把跳繩丟地下，盯著地上發(fā)黃的草發(fā)呆。
“咦！你怎么不跳…”
西楚叫著自己拿起了繩子，“蒯綦，幫我數(shù)一下，一、二、三…”一直數(shù)到二十，西楚變化也很大，從一個不會，到能跳這么多真不容易。
看來老師布置的這個作業(yè)真是有用，不僅戰(zhàn)勝了西楚膽怯的心態(tài)，還讓天天坐著的學(xué)生能自覺地參加體育鍛煉，是個不錯的作業(yè)。現(xiàn)在西楚又讓蒯綦積極響應(yīng)，并自覺承擔(dān)起互相監(jiān)督的作用。
“蒯綦，你以后要記著提醒我…”
蒯綦望著西楚，好像在問“提示什么？”
西楚走過來用手指敲著蒯綦的腦袋，“你這笨瓜！當(dāng)然是下課后出來跳繩呀！”
蒯綦默默地點(diǎn)頭，然后就擰起繩子很乖地舞動著繩子，他能跳幾十個，而西楚跳十幾個后就拎不動繩子了…蒯綦突然停下叫著：“西楚，還上課了。我們下一節(jié)課再跳吧！”
西楚答應(yīng)著收取繩子就往回跑，“蒯綦，快跑喲！老師進(jìn)教室了。蒯綦敢明兒周末的時候，我?guī)闳ノ覀儓@子里玩耍。還帶你玩沙盤。”
“好的。等我媽媽下班回家后，我就請示一下，讓她帶我一起去。”
蒯綦這會很高興和西楚混熟了，話也多了。
“什么時候我們一起去玩江河湖海大沙盤，想建多高的房子就可以搭多高。而且我還叫上我的好朋友…”
蒯綦十分羨慕西楚還有朋友，他可是認(rèn)不得幾個人，就傻傻地看著西楚，心里不知有多高興，真想和西楚朋友一起玩。他想象著，又在那發(fā)呆…