武。
一個(gè)占據(jù)了大半個(gè)黑板的漢字——武。
一個(gè)充滿了刀鋒與哲學(xué)的古老漢字。
他打量了下自己寫的這個(gè)武字，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才扔掉了手中的粉筆。
轉(zhuǎn)過身，面前是一個(gè)個(gè)面容青蔥的少年們。
他嘴角翹了翹，勾勒著疤痕如同蜈蚣蠕動(dòng)。
“這個(gè)字，你們作為文化尖子生，都認(rèn)識(shí)，來念出來給我聽聽?！?p> bei操練過無數(shù)次的學(xué)子們，很是給面子大聲呼喊道：“wǔ！”
張濤軍點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“你們都會(huì)認(rèn)這個(gè)字，若我問你們何為武，肯定有人說，什么止戈為武這些書生道道的東西。
而今天，我們的第一課，就講這個(gè)‘武’字?！?p> 就當(dāng)他話音剛落之時(shí)——嘭?。。?p> 突然的一道空氣爆破的聲音自營(yíng)地周邊傳來，就像憑空炸雷。
顧青站在隊(duì)列后面，只覺得耳朵被這轟鳴聲震得耳膜隱隱作痛。
急忙捂住耳朵，和眾人一起看向高臺(tái)。
原本在高臺(tái)上講話的教官張濤軍，此刻佇立在高臺(tái)左側(cè)。
他的對(duì)面是一個(gè)穿著迷彩服的教官。
兩者隔著數(shù)米相對(duì)注視，眼神中仿佛散發(fā)著無形氣機(jī)。
而在他們站立的高臺(tái)中間，已經(jīng)多出來一個(gè)坑洞。
嘀嗒。
站在隊(duì)伍前面的學(xué)生們不由得，渾身冒著冷汗，額頭碩大的汗液往下滴。
距離如此之近，最恐怖的是剛剛這兩人如何交手對(duì)拼，他們都沒有看清楚。
迫于安全問題，前面的人都往后退了幾步，只是沒有退后太多。
但，很快。
下一刻。
張濤軍對(duì)面的教官，抬起右腳猛地踏在下方高臺(tái)上，明明是肉體的軀干，但塌落之勢(shì)卻如同萬斤重的巨錘，轟的一聲，將高臺(tái)一側(cè)給踏得碎裂。
而他本人則如同炮彈一般沖到了張濤軍身前。
??！
宛若奔雷炸響！
兩人以拳對(duì)拳，拳風(fēng)不是生活中那樣輕飄飄的，而是炸裂如同飛機(jī)高速飛行時(shí)前端的氣浪，一圈不斷擴(kuò)散的白色氣浪，將只是后退了數(shù)步的學(xué)生們又逼退了數(shù)步。
而后這氣浪如同泡沫一般逐漸消失。
“嘶！”
“握草！”
一眾學(xué)生大多目瞪口呆，大腦短暫宕機(jī)起來。
顧青在最后面望著高臺(tái)轟碎的廢墟上仍在角力的兩個(gè)壯漢。
前世影視劇中才會(huì)出現(xiàn)的拳能炸空，氣浪席卷，竟然出現(xiàn)在自己面前。
“感情，我的金手指現(xiàn)在只能保命？”
在醫(yī)院里，他認(rèn)真思考過自己現(xiàn)在有的能力。
那一把叫做“仙人”的斬魄刀。
僅僅使用了三秒鐘就把自己吸暈了。
而自己神經(jīng)的條件反射根本跟不上那力量。
而這兩人剛剛的速度，完全可以在自己“拔刀”之前，把自己秒殺成碎渣。
炸裂空氣一般在什么時(shí)候看得到？
除了飛機(jī)高速行駛，那還剩下的就是導(dǎo)彈火箭的發(fā)射飛行，高炮部隊(duì)的炮彈轟擊。
而這種力量，是兩個(gè)“人”表現(xiàn)出來的。
瞬間，顧青給自己下了個(gè)決定——一定要茍，這個(gè)世界太危險(xiǎn)了，一定要慫。
碎裂的高臺(tái)上。
兩位教官仍在角力。
“嘿嘿！”
張濤一臉兇狠低笑道：“我就知道你小子已到化境，內(nèi)力化內(nèi)息，還沒化用五行就開始準(zhǔn)備洗髓了？”
另一位教官，聲音有些更是低沉，似不可聞：“路是人走出來的，由外及內(nèi)前面可用，后面怎么就不可以用了？”
“再來！”這人爆喝一聲。
張濤軍眼神凝重，毫不遲疑跟著揮拳。
嗡！
這次沒有炸裂空氣，但是沉悶的嗡鳴聲卻攪亂了遠(yuǎn)處學(xué)生們的心神。
感受到哪純粹至極只包含血?dú)獾膬?nèi)力，張濤軍驀然吸了口氣，手臂上的青筋猛脹。
轟！
原本主動(dòng)出擊占據(jù)優(yōu)勢(shì)的那人，像是被空氣炮轟中一般，猛地被轟飛數(shù)米。
噗嗤！
喉嚨一口逆血上涌，就灑在碎石上。
冷冽的空氣中，那炙熱的血液散發(fā)著白色的蒸汽。
“行了，下去療傷吧?！?p> 話音落下，很快便有人上前扶住了吐血的教官。
這時(shí)，張濤軍那神色低沉淡漠的面容面對(duì)著眾位學(xué)子，語氣中彌漫著森嚴(yán)道：“這就是‘武’。
殺人，殺盡所有敵人，這才是武。
你們或是普通人，天資不錯(cuò)，進(jìn)了南武；或是家傳絕學(xué)，出世磨練，進(jìn)了南武；或是偶得機(jī)遇，巧合進(jìn)門，進(jìn)了南武。
但，今天，你們可以看到。
在南武，你們大四畢業(yè)，活下來就會(huì)成為我，我這般的，武人。”
或許是覺得如此低沉的嗓音對(duì)講課不太有利，又或許是剛剛他打累了。
張教官深呼吸了一口氣，朝著身旁教官揮了下手，竊竊耳語后便走開了。
“那么，我接著張教官往下講，請(qǐng)眾位記住集訓(xùn)時(shí)簽署的保密條例?！?p> 接著講課的也是個(gè)穿著迷彩服的漢子，只不過他戴這個(gè)黑框眼鏡，顯得有些斯文。
“張教官所講武人，也就是習(xí)武之人。
俠以武犯禁，而武力是一個(gè)我們未向大眾科普過的一個(gè)力量體系。
你們之所以能進(jìn)南武武科，能到這里集訓(xùn)，是因?yàn)槟銈円呀?jīng)有學(xué)習(xí)運(yùn)用這個(gè)體系力量的資格。
或許你們?cè)?jīng)的體育老師、家中長(zhǎng)輩都透露過這個(gè)概念——筑基。
沒錯(cuò)，你們都是可以或者正在筑基的人，也只有能筑基的你們才能進(jìn)南武學(xué)院，練武。
人的身體就像一個(gè)沙漏，會(huì)泄露各種元?dú)?，而筑基就是身體能夠關(guān)掉三扇泄露元?dú)獾拇箝T。
鍛煉你們的體魄，充盈的氣血會(huì)關(guān)掉血肉的大門。
調(diào)整你們的呼吸，強(qiáng)健的臟腑會(huì)關(guān)掉呼吸的大門。
最終凝神打坐，凝練的魂魄會(huì)關(guān)掉神魂散漫的大門。”
“筑基成功后，便能服食天材地寶，或者修行功法，煉骨洗髓生出內(nèi)力，這兩步是可以并行的也可以是單行的。
筑基三門，煉骨洗髓，生出內(nèi)力。
而內(nèi)力，就是你們大四畢業(yè)與否的標(biāo)準(zhǔn)，這一步很難，但也很簡(jiǎn)單。
你們都是天資頗高之人，有學(xué)院所授功法，有修煉有成的高人教導(dǎo)，有學(xué)院提供的天材地寶，所以邁過這道坎會(huì)比普通人輕松許多?！?