第四十二章——感覺有人想害我
倒不是說練出丹氣的體修就一定比不練內(nèi)力的強(qiáng)，而是現(xiàn)如今，體修們發(fā)現(xiàn)，以丹氣護(hù)體的體修晚年很少受到臟腑暗傷的影響，七老八十還是活蹦亂跳。
試問，誰會(huì)想老了之后躺在病榻之上？屎尿無法自理？
于是乎，除了極少數(shù)堅(jiān)持老方法鍛煉的體修家族，其他體修都漸漸選擇了改變。
這極少數(shù)的體修家族中，就有一個(gè)位于萬獸國，姓涂。
他們固執(zhí)地認(rèn)為，改變，就是背祖忘宗。
只是后來體修間的切磋比試中，結(jié)果卻狠狠打了這些頑固家族的臉。
近來，一次小型變革成功的體修家族嘗到了甜頭，又有些躁動(dòng)不安了，他們想讓家里小輩嘗試前期練氣。待天府境五臟六腑淬煉好后轉(zhuǎn)為體修，累了觀想，休息好了鍛體，想看看身體的內(nèi)外兼修與觀想法之間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么化學(xué)反應(yīng)。
用他們的話說，反正哪種方法突破扶搖境的機(jī)率都那么低，還不如多試試，勇于創(chuàng)新，指不定這才是正確的道路。
在涂家內(nèi)部的老古板看來，打通經(jīng)脈無疑于讓原本結(jié)實(shí)閉合的肌肉間出現(xiàn)了一道空隙，百害而無一利。
雖然沒有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)表明，但他們在使用兩根粗細(xì)相同木棍，其中一根為實(shí)木，在另外一根中間鉆了小孔，敲擊之下，無一不是以鉆了小孔的木頭率先斷裂告終。
他們也知道，有些天賦異稟的氣修，在前期修行中，體質(zhì)、力量并不比體修差，可見他們的實(shí)驗(yàn)是不完善的，只能自欺欺人，勉強(qiáng)維持著自己日漸愈下的尊嚴(yán)。
可咬牙堅(jiān)持了多年的涂家老爺子坐不住了，錯(cuò)過一次變革的他，不希望錯(cuò)過第二次。
他也渴望著家族出現(xiàn)另一名扶搖境。
涂遠(yuǎn)坐了下來，滿腹心事，現(xiàn)在先開始轉(zhuǎn)氣修，待淬煉五臟六腑后再轉(zhuǎn)回體修嗎？
路不該是朝著一直往前走嗎？
遇山劈山，遇海填海嗎？
這樣左右逢源，真的有可能是正確的道路嗎？
若是轉(zhuǎn)氣修，我和阿弟落后了太多。
連開元境都不到，還要認(rèn)穴，而其他同學(xué)基本已貫通了一條經(jīng)脈……
碧羅斯掃了眼坐在前排認(rèn)真聽課的女生，心中一嘆，認(rèn)真是認(rèn)真，你們倒是提問??！被男生群嘲之后，不是應(yīng)該更加努力思考、提問嗎？
全班怎么就沒一個(gè)女生提問？
都聽懂了？
不是說今年高考，全校女生中排名最高的就在這個(gè)班嗎？
“既然大家沒其他問題了，今天的課就上到這里了?！币娺€是沒人提問，碧羅斯有點(diǎn)失望。
全班嘩然。
“老師，現(xiàn)在才上課不到半小時(shí)啊，怎么就下課了？”
“是啊老師，再講點(diǎn)吧！”
“老師，我們不要自由活動(dòng)啊，您就再講些吧！”
這是他們進(jìn)入第一軍校的第一次課，竟然如此的簡短，短得讓人有些觸不及防。
要知道，大學(xué)的課程，每個(gè)上下午只安排一次課，一次課的時(shí)常為三個(gè)小時(shí)。
看著臺(tái)下小海綿焦急的表情，碧羅斯笑了笑，輕輕拍了拍桌子，示意大家安靜。
“孩子們，課上到這里是沒錯(cuò)，可不代表我們就下課嘍?！?p> “我們課程的名字是‘修士的基本概識(shí)與實(shí)踐’，今天教的是蘊(yùn)靈史，大家都已經(jīng)沒有問題提問，那只好進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，也就是實(shí)踐了。不過今天要跟大家說一點(diǎn)，我上過的課，在課堂上是不會(huì)再重復(fù)的?！?p> 班上有幾個(gè)沒及時(shí)提問的同學(xué)有些沮喪，本以為課堂時(shí)間還有很多，若是自己能琢磨明白就不用提問了，哪想到現(xiàn)在就直接進(jìn)入其他環(huán)節(jié)了。
待會(huì)下課問問老師吧，或者下節(jié)課課前問。
碧羅斯看著部分同學(xué)臉上復(fù)雜的表情，一陣莞爾，這里的孩子高中時(shí)候應(yīng)該都是舉一反三，能夠自主思考獨(dú)立完成的別人家孩子，遇到問題第一反應(yīng)是想自己琢磨透徹。
能獨(dú)立思考當(dāng)然是好事，但為了面子而不愿提問就壞事了。
不是所有學(xué)生都是少年老成，心智過人。
而她就直接把這節(jié)課提問的機(jī)會(huì)給斷掉了，就想跟那些不愿意主動(dòng)開口提問的學(xué)生們說，機(jī)會(huì)過去了就不會(huì)回來了。
但她也留下了余地，在課堂上不會(huì)再教，不代表你們課前課后不能來請教。
真想不通，就來請教吧。
碧羅斯拐杖輕點(diǎn)著地板，發(fā)出噠噠的響聲，將大家的注意力再次聚攏過來。
“現(xiàn)在到下課前的時(shí)間，全班不許離開教室，直到打通承靈穴。而打通了承靈穴的同學(xué)可以自行離開教室，到學(xué)校后門的商業(yè)街看看有沒有中意的武器。下節(jié)課，我希望班上的所有同學(xué)都能帶來挑選好的武器?！?p> “另外，這次的武器挑選，也直接影響你們的選修戰(zhàn)法課，希望大家能夠挑選自己稱手的武器，量力而為，認(rèn)真對待！”
“還有，老師在這里要告誡大家，允許大家在學(xué)校持械是為了大家能早日蘊(yùn)養(yǎng)武器，而非讓你們持械爭斗。一旦被學(xué)校紀(jì)檢部門抓到，輕則處罰，重則開除?！?p> “同寢室之間，大家一定要和睦相處，不要欺負(fù)人。每一年，各地都有些校園欺凌的例子，有的人就喜歡欺負(fù)那些平時(shí)看起來柔柔弱弱膽怯的學(xué)生，覺得他們好欺負(fù)，永遠(yuǎn)不會(huì)反抗。然后在一個(gè)夜深人靜的夜晚……”
碧羅斯感慨著搖了搖頭，一臉痛惜，沒人看見，她眼底悄然閃過一絲笑意。
金絲男下意識(shí)地看了唐興一眼，心中舒了口氣，還好跟這廝關(guān)系緩和了，要不然以后睡覺都得像魚學(xué)習(xí)了。
班上同學(xué)們只感覺脖頸一涼，一臉警惕地看向周邊同寢之人，怎么看對方的眼中都帶著莫名之色，莫不是這兩天在哪里得罪ta了？
有的也一臉茫然，為什么看我？難不成你偷偷做了什么對不起我的事？
偷用我牙刷了？
還是拿我毛巾擦鞋了？
難不成你嫉妒我的花容月貌，想對我出手？
猶豫了半晌，大家只能相互報(bào)以溫柔一笑，宣告自己的無害，然后在班上繼續(xù)搜尋可疑目標(biāo)。
最后，不由自主的都將目光定格在臉上淤青未褪的張清影身上……
這家伙，為了昨天班級獲勝，主動(dòng)、被動(dòng)挨了多少打，會(huì)不會(huì)將全班同學(xué)記恨下來了，想著哪天一鍋端？
都怪班長，為什么想出如此毒計(jì)，為大家的生命安全埋下隱患。
張清影四顧心茫然，眼也茫然，人也茫然。
都看我作甚。
感覺有人想害我。
可是我沒有證據(jù)。
“碧老師，打擾一下?！?p> 就在這時(shí)，門口傳來一陣敲門聲，受氣包韓青山出現(xiàn)了。
碧羅斯臉一沉，老人家很討厭上課被人打斷了。
一被打斷，學(xué)生的注意力就分散了，原有的學(xué)習(xí)狀態(tài)戛然而止，再想找回也不是件容易的事。
未等碧羅斯發(fā)問，韓青山嘴唇微動(dòng)，碧羅斯臉上露出訝然之色，看了唐興一眼，沉吟了片刻，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“唐興，出來下?！?p> 韓青山神色一松，他還真怕跟這些老人家打招呼。
無論有理沒理，起了一點(diǎn)點(diǎn)爭執(zhí)都是自己的錯(cuò)，誰讓自己有個(gè)公正嚴(yán)明的院長爺爺呢？
唐興微微一愣，心中有所猜測，然后在張清影等人擔(dān)憂的目光中離開了教室。
“好了！所有人，現(xiàn)在調(diào)整狀態(tài)沖穴，注意承靈穴的位置，以你們的資質(zhì)，一節(jié)課的時(shí)候足以沖開承靈穴?！?p> “是！”