第十章
在李仕當(dāng)著她的面被雷擊之后，張珊的精神似乎出了問(wèn)題，每晚都徹夜難眠。
那段日子，就算糊弄的睡著了，張珊也會(huì)在半睡半醒間仿佛聽(tīng)到一聲雷響，接著就被嚇的徹底清醒。
在這種晚上無(wú)法好好進(jìn)入睡眠的情況下，她在白天上學(xué)的狀態(tài)開(kāi)始變得萎靡，學(xué)業(yè)也開(kāi)始漸漸荒廢。
老師曾今私底下開(kāi)導(dǎo)她好幾回，可都無(wú)濟(jì)于事。
就這么，在渾渾噩噩之中，初一剩下的日子很快的就結(jié)束了。
當(dāng)熬過(guò)暑假，張姍再次來(lái)到校園，所做的第一件事，就是打聽(tīng)李仕有沒(méi)有來(lái)學(xué)校報(bào)到。
可是，開(kāi)學(xué)都已經(jīng)過(guò)去了好幾天，依舊沒(méi)有盼到相見(jiàn)的人。
好在，斷斷續(xù)續(xù)的，聽(tīng)到了些李仕的消息。
據(jù)說(shuō)李仕在醫(yī)院康復(fù)的挺好，早在兩個(gè)月前就已經(jīng)出院回了老家。
大概還在家中養(yǎng)病吧，所以這學(xué)期沒(méi)能再來(lái)。
雖然沒(méi)有見(jiàn)到李仕的人，但是聽(tīng)到這些消息，就已經(jīng)讓張姍欣慰不已。
想到李仕很有可能短時(shí)間內(nèi)回不來(lái)，張姍暗下決心，在此之前似乎應(yīng)該為李仕做些什么。
在接下來(lái)的日子，張姍小心的使用課本，竟可能的讓每本書(shū)看著都那么嶄新，并且在課本空白的地方，把自己認(rèn)為難以理解的部分做了詳細(xì)的筆記。
她對(duì)李仕的思念，支撐著自己日復(fù)一日的做著這件事，本想著過(guò)不了幾天，等李仕完全康復(fù)之后就會(huì)再回來(lái)。
到時(shí)候，自己的這些筆記，可以幫助他快速的追回耽誤的課程。
可惜，在每日的期盼中，又整整半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，依然不見(jiàn)他的蹤影。
當(dāng)期末考試來(lái)臨，張姍徹底的灰了心。
她整日呆呆的看著擺在自己面前的幾個(gè)課本，擔(dān)心自己的一番心血將變?yōu)闆](méi)有意義廢紙。
李仕?。∧隳芨惺艿轿业挠眯牧伎鄦?？你不會(huì)是不準(zhǔn)備繼續(xù)上學(xué)了吧！
本來(lái)意氣奮發(fā)的張姍在期末考試的檔口，又變得失魂落魄起來(lái)，這些都被班里的老師看在眼里并且很是著急。
大概是張姍這半學(xué)期都在認(rèn)真努力的做筆記，所以，成績(jī)?cè)跓o(wú)形之中慢慢提高，甚至有些科目在全年級(jí)測(cè)試的時(shí)候，竟排在了重點(diǎn)班尖子生的前面。
出于此，從某一刻開(kāi)始她受到了老師們的格外關(guān)注。
很多老師私底下都在議論，張姍這次的期末考試很有可能會(huì)趕超重點(diǎn)班。
假如真的會(huì)那樣，那作為普通班級(jí)老師的他們，在辦公室里，面對(duì)重點(diǎn)班的那些老師，該是多么的揚(yáng)眉吐氣。
可惜，就在這節(jié)骨眼，張姍向泄氣的皮球，又一蹶不振了。
后來(lái)的這段日子，張姍幾乎天天被老師叫到辦公室談話(huà)。
就在某次，張姍在辦公室忍不住的向一旁3班的班主任問(wèn)起了李仕的近況時(shí)，老師們才想到了對(duì)張珊進(jìn)行對(duì)癥下藥的好辦法。
在老師們的懇請(qǐng)下，3班的班主任也加入了開(kāi)導(dǎo)張姍的團(tuán)隊(duì)。
3班的班主任答應(yīng)會(huì)想盡一切辦法，一定在假期內(nèi)聯(lián)系上李仕并勸他復(fù)學(xué)之后，張姍才又燃起了希望。
在期末考試結(jié)束后，張姍找到了3班的班主任，把已經(jīng)打包好的幾本書(shū)交給了這位老師。
假如李仕選擇輟學(xué)，那這些書(shū)能到他手里最后的希望便是通過(guò)這位老師。
雖然自己曾今無(wú)數(shù)次的想到過(guò)自己親手將這些書(shū)交給李仕的場(chǎng)景，但...
希望能到李仕手中吧...就算留個(gè)念想也好！
就這樣，在無(wú)限的期望以及擔(dān)憂(yōu)之中，張姍離開(kāi)了校園，踏上了回家的路。
冬去春來(lái)，又到了開(kāi)學(xué)的日子，張姍在小姨的陪同之下，再次來(lái)到了校園。
在這個(gè)城市，除了小姨，張姍就再也沒(méi)有第二個(gè)親人了
也大概是因?yàn)榇?，李仕才在她心目中尤為珍貴。
希望他能奇跡般的出現(xiàn)吧！
奇跡還真就發(fā)生了！
就在小姨忙于報(bào)名各種事項(xiàng)的時(shí)候，張姍坐在離校門(mén)口不遠(yuǎn)的一棵柳樹(shù)下目不轉(zhuǎn)睛的盯著往來(lái)的人群。
不多時(shí)，一個(gè)熟悉的身影便出現(xiàn)在了張姍的視線(xiàn)之中。
激動(dòng)的張姍想要跑過(guò)去，可剛站起身，就發(fā)現(xiàn)他跟同來(lái)的同伴說(shuō)了幾句話(huà)，就壓低了棒球帽，迅速轉(zhuǎn)身，躲避著人群，追著他母親而去。
就在李仕轉(zhuǎn)身的瞬間，臉龐上有一塊疤，被張姍看的分明。
張姍呆呆的立在當(dāng)場(chǎng)，心情變得很沉重。
這倒不是因?yàn)槔钍四樕系陌處缀醺采w了半邊臉龐而變得丑了些，而是因?yàn)槔钍吮苋伺c千里之外的神色，另張姍感到心痛。
是啊，換做了任何一個(gè)人，有了同樣的經(jīng)歷，心理大概都會(huì)產(chǎn)生天翻地覆的變化吧！
好在他又回來(lái)了！
張姍默默的注視著李仕的背影，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了口氣，壓抑了大半年的陰郁心情，在這一刻完全消散。
從這一天起，好消息是一件接著一件。
第二天正式上課后，本就心情大好的張姍又發(fā)現(xiàn)，李仕居然轉(zhuǎn)到了自己隔壁的班級(jí)。
要知道，以前雖然是同一個(gè)年級(jí)，但是卻不在同一個(gè)樓層。這下好了，上天似乎特別的眷顧自己，又拉近自己跟李仕的距離。
為此，以前不怎么愛(ài)去陽(yáng)臺(tái)的張姍開(kāi)始經(jīng)常到教室外面的陽(yáng)臺(tái)透氣，幾乎每節(jié)課結(jié)束以后的課間十分鐘，她都出來(lái)。
只是，李仕似乎總在躲著她，這讓張姍很是苦惱。
默默關(guān)注著李仕的張姍，在一天傍晚，鼓足了勇氣在他經(jīng)常路過(guò)的地方等他。
她已經(jīng)盤(pán)算好如何的責(zé)問(wèn)他?？僧?dāng)見(jiàn)面之后，那些責(zé)問(wèn)全都沒(méi)有派上用場(chǎng)。
當(dāng)她雙眼直直的盯著李仕，把他的慌張的神色盡收眼底之后，張姍感受到了李仕滿(mǎn)心的孤單和怯懦。
所以她臨時(shí)決定，自己要做的第一件事，就是要幫助李仕，幫他重新找回自信、陽(yáng)光。
自從那次見(jiàn)面以后，張姍發(fā)現(xiàn)李仕有了明顯的變化，雖然整天跟差生混在一起，但起碼，他已經(jīng)開(kāi)始接納身邊的人了。
李仕的改變，讓張姍感到莫名的幸福，因?yàn)槔钍说母淖儯蟾攀歉约阂?jiàn)他一面有著關(guān)系。
可是，光讓李仕從被雷擊的陰影中走出來(lái)，還不能讓張姍滿(mǎn)足，她要讓他明白，雖然他的相貌發(fā)生了改變，但是他的才華依舊那么的出眾。
因此，才決定在今天的晚自習(xí)后，約他出來(lái)，說(shuō)一些自己的想法。
張姍知道李仕每天晚自習(xí)都走的很晚，所以，今天就故意在樓道里磨蹭著等他，當(dāng)身后響起了腳步聲時(shí)，張姍明白，李仕來(lái)了。
身后的腳步聲臨近，張珊緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
借著樓道里微弱的燈光，一下子就認(rèn)出來(lái)的人正是李仕。
她主動(dòng)迎了上去，一邊打量著李仕，一邊品頭論足的笑著說(shuō)：
“嗯，這次的狀態(tài)比上一次見(jiàn)面的時(shí)候好多了！”
李仕從班里出來(lái)鎖了門(mén)，在路過(guò)5班的時(shí)候，5班也早已經(jīng)漆黑一片，他正在猜想著，張姍很有可能在教學(xué)樓底下等他時(shí)，不成想在樓道里撞見(jiàn)了她。
這冷不防的問(wèn)候，讓李仕有一些措手不及。
李仕摸了摸鼻子，尷尬的說(shuō)道：
“不是天天能見(jiàn)上面么，咳。。?！?p> 說(shuō)到一半，李仕心想自己怎么沒(méi)由來(lái)的說(shuō)了這么一句，緊張之下被口水噎了，開(kāi)始不停的咳嗽。
張姍看著李仕滑稽的模樣笑了，笑的花枝招展。
笑罷，張姍拍了拍胸脯，平復(fù)了一下心境，說(shuō)道：
“你在我面前不用這么拘束，咱拋開(kāi)別的關(guān)系不說(shuō)，總還是做了幾個(gè)月的搭檔。難道，你回家住了幾天，就把這份情誼給忘掉了？”
李仕趕忙搖搖頭：
“沒(méi)有，不是，不是。。?！?p> “沒(méi)有忘吧！那就是說(shuō)明，你還認(rèn)我這個(gè)曾今的搭檔，既然認(rèn)，就不要胡思亂想旁的，就把我當(dāng)成最好的朋友你看怎樣？”
原本這也是李仕所想，但是聽(tīng)到此話(huà)從張珊口中說(shuō)出，心里不由的生出一絲失落感。
良久，李仕輕輕吐了一口氣，臉上的神情逐漸開(kāi)始放松，說(shuō)道：
“好，那咱們從今天起就是最好的朋友！”
張姍笑吟吟的看著李仕，卻在心里暗罵李仕真是個(gè)傻小子。
尷尬的氣氛消失了大半，恢復(fù)了心緒的李仕問(wèn)道：
“你字條上說(shuō)要跟我談?wù)?，是有什么事情要跟我說(shuō)嗎？”
張姍點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：
“咱們邊走邊說(shuō)吧，還真有個(gè)事想聽(tīng)聽(tīng)你的看法?！?p> 接著，兩個(gè)人便肩并著肩走在了空蕩蕩的樓道之中。
“最近學(xué)習(xí)怎么樣，跟不跟的上老師講的課程？”
一邊下樓，張姍隨口問(wèn)著。
李仕搖搖頭，由于自己耽誤了很多的時(shí)間，雖然自學(xué)過(guò)，但也只是學(xué)會(huì)了一些能摸到規(guī)律的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)的算法之類(lèi)。至于需要強(qiáng)行背下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，他確實(shí)有些跟不上。
比如英語(yǔ)，語(yǔ)文之類(lèi)，每次面對(duì)測(cè)試卷，他差不多處于迷糊狀態(tài)，胡亂蒙答案。
見(jiàn)李仕搖頭，張姍不出所料的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：
“照這么下去是不行的，前面的聽(tīng)不懂，到了后來(lái)就更加聽(tīng)不懂了！”
李仕嘆氣道：
“這也沒(méi)辦法，不過(guò)，我終還是有幾門(mén)精通的，我們班里有很多的同學(xué)啥都不懂，我比他們強(qiáng)多了?！?p> 張姍掩嘴笑了笑，說(shuō)道：
“你倒是心態(tài)挺好，學(xué)會(huì)跟不如自己的人作比較了?！?p> 李仕無(wú)奈的笑了笑，不知道從什么時(shí)候起，他各方面的底線(xiàn)開(kāi)始放到最低，這也可能是他能從容面對(duì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力源泉吧。
“我倒是無(wú)心跟誰(shuí)比較，只不過(guò)是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。我們班學(xué)習(xí)的人太少了，五六十個(gè)人，只有兩三個(gè)學(xué)習(xí)的，其他的，看那模樣都是來(lái)混日子的，跟我以前所在的3班是天壤之別啊。”
張姍附和道：
“是啊，我們班又何嘗不是?！?p> 說(shuō)道此，張姍頓了頓，接著問(wèn)道：
“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)藝術(shù)生嗎？”
“知道，那些學(xué)音樂(lè)，學(xué)美術(shù)的對(duì)吧？”
李仕剛把話(huà)說(shuō)完，張姍就停下了腳步，轉(zhuǎn)身面對(duì)著李仕說(shuō)道：
“咱們學(xué)美術(shù)吧！聽(tīng)說(shuō)學(xué)一門(mén)藝術(shù)，將來(lái)考高中或者大學(xué)的時(shí)候，文化課的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)很低?！?p> 張姍突然的提議，把李仕嚇的一愣，喃喃道：
“你。。你倒是想的挺遠(yuǎn)?！?p> 張姍無(wú)奈的說(shuō)道：
“這不是形勢(shì)所逼嘛，咱兩所在的班級(jí)，想要考個(gè)好一些的學(xué)校，基本只有這一條路可以走了?！?p> “依你的成績(jī)，上個(gè)理想的高中應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？聽(tīng)說(shuō)去年你都被老師們視為重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象了！”
李仕其實(shí)也在私底下收集著張珊的信息，所以才如此的贊賞道。
張姍搖搖頭，面露慚愧的說(shuō)道：
“那是去年的事啦，今年又開(kāi)始跟不上老師的節(jié)奏了。”
李仕半開(kāi)玩笑的說(shuō)道：
“沒(méi)事，沒(méi)事，心態(tài)要放平，考上哪兒就去哪兒念，要是實(shí)在考不上，回家種地不也是一條出路嘛！”
張姍怔怔的看著李仕，問(wèn)道：
“你真是這么想的？你要真這么想，那就是我看走眼了。不只我看走眼，那些幫過(guò)你的老師，以及你的母親也都看走眼了！”
氣氛因張姍的話(huà)，變得冷場(chǎng)。
張姍本人也因過(guò)分的激動(dòng)，胸口開(kāi)始一起一伏。
李仕啊，如果我不把話(huà)說(shuō)的重一些，你可能就跟你身邊的那些混混一樣了，到時(shí)候可就真的只?；焱炅顺踔芯突丶曳N地一條路可以走了。
李仕此刻臉上的表情卻精彩至極，由于上一句，他還在開(kāi)著玩笑，氣氛的瞬間轉(zhuǎn)變，讓他略微上揚(yáng)的嘴角不知道該如何變化。
只見(jiàn)張姍又換回了緩和的語(yǔ)氣，說(shuō)道：
“李仕，我知道你跟他們不一樣，甚至你跟班里的每一個(gè)人都不一樣，所以，你該有一個(gè)比較好的盤(pán)算，我知道你很有畫(huà)畫(huà)的天分，不要浪費(fèi)了上天給你的才華?！?p> 張姍神態(tài)的接連變化，讓反應(yīng)過(guò)來(lái)的李仕心里，莫名的涌出了一股暖流，他何嘗看不出，面前這個(gè)人，一直以來(lái)所做的一切皆是為了自己。
此刻的李仕想要說(shuō)些感謝之類(lèi)的話(huà)，但是自己所能想到的詞語(yǔ)都很輕浮，都不足以承載自己這份感激之情。
濃重的感激之情沖向了李仕的天靈蓋，讓想不出半個(gè)字的李仕憋得臉色潮紅，同時(shí)，處于感動(dòng)雙眼蒙上了一層薄薄的霧氣。
此刻的李仕就那么傻站在那里，透過(guò)被霧氣蒙著的雙眼，看著面前這個(gè)模糊的可愛(ài)的人。
就在李仕含情脈脈看著張姍的時(shí)候，不遠(yuǎn)處，一個(gè)與情景格格不入的聲音響起，
“呔！你們兩個(gè)在干嘛？哪個(gè)班的？站在原地！不要跑！”
隨著聲音出現(xiàn)的，還有一個(gè)從黑暗中跳出來(lái)的人，以及一個(gè)手電筒晃眼的光束。
突然出現(xiàn)的變故，強(qiáng)行打斷了李仕的心理進(jìn)程，耳邊傳來(lái)的“不要跑?！毕袷翘嵝蚜死钍?，只見(jiàn)他抓起張姍的小手，慌不擇路的鉆入了教學(xué)樓前的一個(gè)漆黑的小樹(shù)林。