第五十九章 哦吼，公開處刑
“咳咳，那讓我們繼續(xù)看關于能源系統(tǒng)的定時定量的問題。剛才S已經解釋過定量的問題了，她說的非常的全面，也很好明白，現(xiàn)在我再給大家講一下定時的問題。”
聽到S的翻譯，卞教官內心翻了一個白眼，G狗子肯定是故意的……報復自己剛才沒有讓她說話……
“定時這個問題，也是需要根據我們個人的駕駛能力，所處的環(huán)境，距離最近的恒星的距離，充能效率等等因素來進行確定的，一般來說，距離恒星距離近，充能效率高的時候，可以每五到六個星球進行一次充能，而處于恒星系的邊緣的時候，最好每經過三個行星，就找機會進行一次能量補充。但是，還是那句話，這個是需要根據每個人的能力和駕駛習慣來確定的，其實并沒有統(tǒng)一標準?！?p> 說到這里，卞教官頓了一下。
“之后還會有其他教官詳細給大家講解能源系統(tǒng)的細節(jié)，里面可能會涉及到很多理論方面的知識，其中有很多的原理對于你們中間的一部分人來說，可能是很難理解的，但是作為你們的前輩，我還是建議你們盡量去進行學習，優(yōu)秀的理論知識在實際駕駛的過程中有什么用，其實我也不知道，根據我的個人經驗……那些理論知識幾乎是沒有什么作用的?！?p> 卞教官說完自己也無奈地笑了笑，如果是他手下的那些小崽子的話，他是不會建議他們去學習太多的理論知識的，因為……他們很有可能根本就學不會……
但是這些姑娘們……只要重視起來，上課的時候認真聽……學不會的可能性幾乎為零……因為她們實在是太聰明了。
“米瑞可教官曾經這么跟我說過，作為一個探索艦的駕駛員，即便不知道那些原理，其實也不會影響駕駛，但是在遇到危險的時候，想到自己的探索艦是在一個很靠譜的原理的支持下運行，那種對未來的不確定感會減少很多。而且知道一些理論知識，可以在航行的時候打發(fā)很多無所事事的時間，并且能夠提前發(fā)現(xiàn)一些需要預先進行解決的問題?！?p> 想到米瑞可教官當時的原話，卞教官又忍不住笑了一下。
他當時剛開始學習那些亂七八糟的理論課，上課的十分鐘時間里面，至少有一半的時間，他是完全聽不懂的……
硬著頭皮聽了一段時間之后，他整個人都沮喪了……聽不懂，也不知道有什么用，為什么要學習這些破玩意兒啊……
當時他坐在軍營的模擬訓練室門口發(fā)呆，被米瑞可教官看到了。她主動關心了他一句，他就balabala的將這個困擾了自己一兩個月的問題，講給了米瑞可教官聽。
米瑞可教官聽了之后，哈哈大笑了一陣，一直笑到他都忍不住跟著笑了出來，才對他說。
【理論知識對于駕駛員的實際航行沒有用，你認為的一點都沒有錯，根本就不用懷疑自己。但是一個只擁有駕駛技術的駕駛員，是沒有辦法應對獨立航行中的所有問題的。掌握一定的理論知識，能夠幫助我們更好的了解自己的星艦，還有我們將要面對的這個大而可畏的宇宙。就像是一個真正的劍客，或早或晚，總是要去了解自己手中的劍，還有自己所要面對的敵人的?！?p> 當時的卞教官其實并沒有完全理解米瑞可教官所說的話，只是記住了一點，除了學習駕駛技術之外，學習更多關于星艦方方面面的知識，一定是有用的。
“星艦的動力系統(tǒng)是經歷過很多次改進和變革的，具體的內容我們在以后的課程中會詳細的講解。目前軍隊中最流行的是六驅動器的星艦，這六個驅動器分別是主驅動器，備用驅動器和四象驅動器。這種星艦的優(yōu)勢在于駕駛門檻低，維護方便，即便是初學者也能輕松的掌握，但是外圈的諸位應該很清楚了，這種星艦的動力不夠強勁，能源利用效率也非常有限，在長途航行中并不是什么好的選擇。”
內圈的姑娘們再一次回頭，發(fā)現(xiàn)外圈的大佬們都在點頭，也跟著一起點了點頭，仿佛這樣就能距離大佬更近一點了。
“對于初學者來說，六驅動器是一個很好的選擇。但是對于技術想要更進一層的人來說，六驅動器就不是最好的選擇了，我個人建議，如果對于自己手速和操作細節(jié)有一定要求的，可以選取流動驅動器的星艦，你們可以從六個驅動器開始，慢慢增加驅動器的數(shù)量，目前這種類型的星艦的最高紀錄是二十四個驅動器，這個記錄也是由米瑞可教官保持的，她和她的奇跡小隊也是流動驅動器發(fā)明者。”
聽到卞教官的話，很多姑娘露出了震驚的表情，她們都知道奇跡小隊的探索艦是非常特別的，但是沒想到居然開創(chuàng)了一個全新的流派，而且還將這種流派發(fā)揚光大了。
現(xiàn)在喜歡模擬星艦駕駛的人，絕對都嘗試過流動驅動器的星艦，只不過……這種類型的星艦對于駕駛者的要求是真的很高……不是一般的人能夠嘗試的……
“除了流動驅動器的星艦以外，還有一種我非常推薦大家進行嘗試的……就是雙驅動器的星艦。這種星艦雖然沒有六驅動器那樣靈活，方便駕馭，但是能源利用效率高，操作簡單。最重要的是，在驅動器受損的情況下，如果有足夠的雙驅動器星艦的駕駛經驗的話，對我們是有很大幫助的。”
卞教官說到這里，盯著G看了一眼，然后點開了一個視頻。
G被卞教官看得莫名其妙的，但是一看到那個視頻，她就知道卞教官為什么要看他了……正在播放的那個視頻是她十三歲的時候，第一次拿到成年組最高獎的參賽視頻……
因為十二歲第一參加比賽的時候，她就拿到了成年組的前三名，所以十三歲參賽的時候，她有點膨脹，在航程的前半段居然損失了過半的驅動器……
她當時還比較年輕，最多也就只能駕馭十二個流動驅動器，比賽的時候為了穩(wěn)妥起見，她只選擇了十個驅動器，損失了一半的驅動器之后，她連常規(guī)的六驅動器的布局模式都不能使用了。
“這駕駛員是誰?。恳蔡肆税?？怎么賽程還沒過半就只剩五個驅動器了？”
G正回憶著當時那糟心的經歷呢，旁邊就有人議論了起來……
呃……不是她，不是她……那個浪掉一半驅動器的人不是她……