第二十一章 早上不是連步都沒跑嗎？
【咬到嘴巴里面，縫了針，L呢？】
G的字還是挺好看的，在這個除了學(xué)校，大家都不怎么寫字的年代，能夠擁有這樣一手好字，可不是一件容易的事情。
至少G消耗的那些草稿紙，還有上課的時候傳出去的成噸的小紙條都能證明這件事。
“咬到嘴巴里面了？為什么要貼住嘴呀？”
聽了M的問題，G突然反應(yīng)過來了。
對?。∷亲彀屠锩嫫屏?，又不是外面破了，為什么要把嘴貼上?。?p> G拿過本子，刷刷刷地寫了一大行字。
【我也不知道啊……要不，M，你幫我把洪教官喊過來，問問她？】
M湊到G的身邊，看著她刷刷刷寫字的樣子，發(fā)出了一聲驚呼。
“G，你也太厲害了吧？寫字居然這么快！我很多字都不會寫了，現(xiàn)在整天碼代碼，有的時候，我想拼音都要想半天。”
這不是M一個人的問題，在這個無紙化泛濫的時代，需要寫字的場合少之又少。
要不是以前經(jīng)常傳紙條的話，G現(xiàn)在也沒辦法這么流暢地用書面表達(dá)自己的想法……
“還是不要喊教官了吧？剛才L走的時候，我送她到醫(yī)務(wù)室門口去，看到好幾個人被攙扶著進(jìn)來了，也不知道第一節(jié)課干了什么，為什么會有那么多人受傷……”
聽了M的話，G皺了皺眉，第一節(jié)課不是綜合素質(zhì)嗎？為什么還會有人受傷的？
綜合素質(zhì)這么課一聽就不怎么靠譜，但是怎么聽也不像是會受傷的課程??？
【去問問？】
看到G寫在本子上的話，M搖了搖頭。
“我還是不要去問了……如果是什么噩耗的話，最近聽到的噩耗已經(jīng)夠多了，還是讓我緩一緩吧……”
看到M慫慫的樣子，G心里嘆了一口氣，其實她也不是很想知道壞消息，但是這種事情是怎么也躲不過的吧？
【走吧】
G寫完就拿著本子，拽著M，準(zhǔn)備去隔壁房間問一下情況。
M雖然不敢自己去，但是要說不想知道第一堂課的情況，她還是想知道的……
所以……既然G這么想知道的話，她也就勉為其難地陪著一起去問問吧。
一進(jìn)到隔壁房間，G和M就感覺到一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，除了躺在床上昏迷不醒的三個人，坐在床邊等待的幾個人，每個人手中都捧著一本厚厚的資料，認(rèn)真地看著，時不時地還在虛擬屏幕上記錄著什么。
“哇，這也太認(rèn)真了吧……還好我剛才沒有過來，要不然還不羞愧而死?！?p> 看到房間內(nèi)的景象，M在G的身邊小聲地說。
聽到M的話，G無奈地回頭看了她一眼。
這個家伙剛才雖然沒有在看資料，但是明明也在調(diào)試新制作出來的小機器人的性能吧……
說別人學(xué)霸的時候，也不要忘記自己吧……
明明大家都是一樣的，隨時隨地都要做一做自己喜歡做的事情，非要學(xué)點東西才能夠覺得安心，就不必謙虛了吧？
可是M好像誤解了G無奈的眼神，沖著G嘿嘿一笑。
“你是知道我的，也不知道是不是看書太少的緣故，我每次一看書就困，根本就控制不住自己?！?p> G聳聳肩，這個倒是事實，以前每次跟M一起連線復(fù)習(xí)的時候，她總是看著看著書，就幾乎要昏睡過去了。
如果不是A每次都過來聊天室查房，看一看情況，順便喊一喊她，低頭專心看書的G怎么也想不到，這個世界上居然還會有如此神奇的體質(zhì)。
“這是怎么了？她也是剛才上課的時候受的傷嗎？怎么傷的這么嚴(yán)重？”
聽到M說話的聲音，一個一直低著頭看書的女孩子抬起頭來，看到G的樣子，顯然非常吃驚。
“不是不是，我們沒有去第一節(jié)課，這個是之前晨練的時候受的傷，所以我們也沒有去第一堂課。課上這是發(fā)生什么了？為什么會……這樣？”
因為看書的女孩友好的樣子，M也沒有之前那么害羞了，她看了看病床上躺著的三個人，面色還挺正常的，但是為什么會暈倒的？
“別提了……第一堂課簡直就是噩夢，明明名字挺正常的叫綜合素質(zhì)……可是誰能告訴我，綜合素質(zhì)為什么第一堂課就是體能測試的……而且……唔，那個表格被教官收上去了，一共二十多個項目……天啊……讓我們什么時候測完什么時候走……那個卞教官說，不用擔(dān)心，今天上午沒有別的課程了……天啊，他到底是卞什么教官啊……不會是變態(tài)教官吧……”
聽到M的問題，另一個看書的女孩也抬起頭來，一開口就忍不住吐槽……
但是聽到她說卞教官是變態(tài)教官……
G忍不住有點想扶額了，卞小狗到底在搞什么鬼，不是讓他悠著點嗎？
如果她沒有記錯的話，綜合素質(zhì)的老師應(yīng)該不是他吧？
體測這種事情，向來就是死亡項目，誰負(fù)責(zé)，誰就會被討厭，卞小狗怎么還自己上趕著來負(fù)責(zé)的？
G可以用自己聰明的大腦保證，卞小狗絕對是自告奮勇地想要做這件事的……
甚至原本的教官可能還勸過他，告訴了他體能測試在這一屆孩子心目中是什么樣的存在，可是他還是非常熱心地想要了解學(xué)生們的體能情況，所以主動成為了負(fù)責(zé)教官。
女孩們的吐槽還沒有結(jié)束，甚至G已經(jīng)可以感覺到房間里面彌漫的怨氣了……
“真的，這個教官實在是太變態(tài)了。中間有幾項測試特別消耗體力，我們跟他申請能不能多休息一會兒……他說連這點苦都吃不了，以后上他的課的話，怕是還沒有開始就要打退堂鼓了吧……結(jié)果呢，從第十個測試開始，就已經(jīng)有人開始暈倒了，我們應(yīng)該是第二波還是第三波過來的……后面好像還有人過來了……”
第三波過來的？每一波都這樣四五個人的話……現(xiàn)在訓(xùn)練場還有人嗎？
“第三波就六個人……現(xiàn)在訓(xùn)練場不會都已經(jīng)空了吧？對了，今天應(yīng)該沒有人退出訓(xùn)練營吧？”
聽到那個姑娘吐槽的話，M都要驚呆了。
除去三個去給父母打電話的，還有她和G兩個人，就算是一個退出的人都沒有，訓(xùn)練場應(yīng)該也就只剩下21個人了吧？
“第一波離開了三個人，第二波離開了兩個人，我們這一波離開的最多，一共離開了六個人，當(dāng)時我們離開訓(xùn)練場的時候，整個場館都空蕩蕩的，只剩下八九個人了……但是隊長說，沒有一個人退出，大家都選擇留下來了。有幾個隊友很重要的長輩今天參加冷凍艙計劃，所以去跟家長打視頻了。我之前還以為所有沒在場的，都去給長輩打視頻了呢……”
那個女孩一邊說著，一邊露出了想要好奇，但是又極力克制的表情。
“不過，早上晨練的時候，我們不是連步都沒有跑嗎？她這是……怎么弄得？”