“我就想了會兒事情。”顧思淤并未理會季城歡調(diào)侃，他平靜辯解著，然后一臉認(rèn)真相對著季城歡，“下午不要睡覺了，要好好聽課。我餓了，我們?nèi)コ燥埌?。?p> “遵命！”季城歡說著笑了，兩顆小虎牙也是燦爛陽光。
“你們怎么沒去吃飯?。俊壁w安晚從前門進(jìn)來，手里拿著濕紙巾，許是去了衛(wèi)生間。
“現(xiàn)在就去。”季城歡說著握著顧思淤的手腕，兩人站起來就走。
“季城歡…顧思淤…，我能和你們一起去嗎？”趙安晚見兩人停住了腳步，淡淡的笑著說，“我朋友她們中午有事，我一個(gè)人也不想去食堂……如果你們不方便就也沒關(guān)系的……”
“那就一起去吧…”顧思淤打破了無人應(yīng)答的尷尬局面。
顧思淤對趙安晚印象是不錯(cuò)的，所以應(yīng)了趙安晚的請求。
在季城歡課上睡覺之際，顧思淤的筆或是本子掉了，都是趙安晚不厭其煩的幫忙撿的，而且課間還幫顧思淤接水。
所以，論季城歡睡覺期間錯(cuò)過了什么，季城歡自然是不清楚的。
季城歡雖然感到顧思淤所做決定的驚意，但依舊禮貌的回答，“那就一起吧。”
很快，下午的課程過半了，在地理課下課前十分鐘，迎來了驚心動(dòng)魄的提問環(huán)節(jié)。翻書聲也是迎來了整節(jié)課的高潮，地理老師擲地有聲的點(diǎn)著花名冊。
季城歡一副置身事外的神態(tài)，用手支著下巴，看著三好學(xué)生樣認(rèn)真思考的顧思淤。
“顧思淤同學(xué)！”老師看了看手表，合上花名冊點(diǎn)了顧思淤的名。
全場先是松了口氣，然后也是一片嘩然。
在眾人目光中，顧思淤大大方方地站了起來，季城歡不動(dòng)聲色的挪了挪顧思淤的板凳，以便讓其站的舒服些。
“你個(gè)人認(rèn)為什么地方的日出最為壯麗？”老師笑著說著拿起講桌上自己的備課資料，朝著顧思淤走來。
這個(gè)問題雖然勉強(qiáng)的勉強(qiáng)算是地理問題，但是從和這節(jié)課的內(nèi)容以及老師對于其他同學(xué)的提問來說毫無關(guān)系。
不僅同學(xué)們有些蒙圈，就連顧思淤也愣住了這地理老師的操作。
“沒關(guān)系顧思淤同學(xué)，不要緊張，你是怎么想的就怎么回答。”老師和藹的說著，始終面帶微笑。
“老師，我…我認(rèn)為是龍騰草原的日出，我認(rèn)為用壯麗都無法形容得出它日出的畫面?！闭f道日出顧思淤，他的眸子出奇的有了亮光。
或許是顧思淤的內(nèi)心看到了一些經(jīng)久被塵封的故事。
季城歡看著顧思淤的神情像是在琢磨著什么，趙安晚看到季城歡的神態(tài)，遲疑了一會兒，轉(zhuǎn)身將“龍騰草原”四個(gè)字寫在了白色的便利貼上。
此時(shí)下課鈴聲響起了，地理老師笑著說了句下課，然后伸出手?jǐn)堉櫵加俚谋常酉乱痪洹案胰マk公室一趟”，就把顧思淤帶走了。
季城歡邊思索著邊給顧思淤擺著桌子上的用具。
“季…季城歡，上午有道的數(shù)學(xué)題錯(cuò)…錯(cuò)了，能給我講講嗎？”是一個(gè)前排的女同學(xué)，拿著本子問題，還有些許羞澀。
也不知道是什么讓她認(rèn)為季城歡一定會的，要是硬說，也只能是顏值了吧。
“我不會講題，但我可以把這道題的解法寫下來給你?！奔境菤g看了一眼題，禮貌的回答。
“好…”
季城歡拿起筆來，抄起顧思淤桌上的便利貼，聚精會神的一氣呵成了一個(gè)完美的解法。步驟式子清清楚楚明明白白，字寫得也是賞心悅目。
“這道題我想到的有三種解法，我把最普遍的寫給你了?！奔境菤g說著把便利貼撕下來，貼在了女同學(xué)的作業(yè)本上。
“謝謝…非常感謝…”女同學(xué)有些出乎意料。
“不用謝?！奔境菤g禮貌回答，“我想打聽一下，那個(gè)地理老師…也就是咱班主任的一些情況……”
就給同學(xué)講題和這一看似八卦的小問題一提出的行為，季城歡在班里高高在上拒人千里的形象怕是碎了一地。
還沒說什么情況，但這話一出，七嘴八舌的小道消息火熱來襲。原來，男孩子八卦起來，也不亞于女孩子耶。
聽完這些雜七雜八的消息，季城歡心里的疑惑大致有數(shù)了。