二二二 日常和日常
如果羅恩是自己的學(xué)生的話，現(xiàn)在就能開展假期補課提高班了——可惜麥格教授不肯給他放權(quán)。
聽著羅恩的抱怨，威廉如是想著。
這段時間他過的異常舒服，沒有公雞，沒有密室，憑著自己的想法去設(shè)計課程，然后運用到課堂上邊，接受學(xué)生的反饋，并根據(jù)這些反饋來修正后邊的教學(xué)。
用知識去豐富學(xué)生可比對付一只藏在地下的蛇怪有意思多了。
“記憶魔法的確難破解，”威廉友善的回應(yīng)著，“...
如果羅恩是自己的學(xué)生的話，現(xiàn)在就能開展假期補課提高班了——可惜麥格教授不肯給他放權(quán)。
聽著羅恩的抱怨，威廉如是想著。
這段時間他過的異常舒服，沒有公雞，沒有密室，憑著自己的想法去設(shè)計課程，然后運用到課堂上邊，接受學(xué)生的反饋，并根據(jù)這些反饋來修正后邊的教學(xué)。
用知識去豐富學(xué)生可比對付一只藏在地下的蛇怪有意思多了。
“記憶魔法的確難破解，”威廉友善的回應(yīng)著，“...