林默的六號小院位置極佳，坐落在山腳之下，青山綠水，環(huán)境清幽，一條清澈小溪從院前穿過，一座小木橋連通小院和前往器學(xué)院的道路。
三間主房，左右各有幾間偏方，籬笆做的柵欄，周圍還有幾塊田地……處處透著田園風(fēng)光。
單看環(huán)境，倒是一處不俗的清幽修煉之地。
房中陳設(shè)簡單卻處處透著一種意境，墻磚房梁皆有歲月沉淀的痕跡，桌椅臥榻書架古色古香，掛在強上的字畫泛著微黃的年輪……顯然小院之前有過很多主人，只是不知道他們?nèi)缃裨谀睦?，現(xiàn)狀又如何？
“林兄，上面那幾座閣樓是齊院長和幾位教授、學(xué)博的住處，雖然前面還有五座小院，但它們也就距離學(xué)院近一些，說到風(fēng)景，還是你這座六號小院更勝一籌。
這小院齊院長住過，器學(xué)院的幾位知名教授都住過，我還聽說好像宮主大人也住過，風(fēng)水很好，也就是兄弟你，否則齊院長絕對不會發(fā)放這座小院的?！?p> 聽了蕭云湖的介紹，林默很是受用，在回頭看看小院，那是怎么看怎么順眼。
“默，對小院你可滿意？”
“當(dāng)然滿意。”
“不滿意也沒關(guān)系，反正離你的豐羽莊園也不遠，要是掠空飛行，翻過山頭也就半刻時間的距離。”
“學(xué)宮規(guī)定不是不能飛嗎？”
“規(guī)矩是死的，人是活的呀！你飛兩步跳兩步誰管你？再說你是回家，又不是故意擾亂學(xué)宮秩序，只要不招搖，不會有人為難你的?！?p> “林兄，學(xué)院規(guī)矩大，但自由度也不小，只要有本事，別說師長，即便是個學(xué)生也都可以橫著走。前年有個丹學(xué)院學(xué)生憑一張殘方改進出三種人階中品丹藥，直接享青云鶴坐騎，學(xué)院隨意飛?！?p> 林默就喜歡這些話。
《世事道道》上說的明白：能力越大，責(zé)任越大，權(quán)力越大，自由越大。
能力他不缺。
權(quán)力和責(zé)任，那是脫不了關(guān)系的哥倆，得一個送一個，想不要都不行。
他就喜歡自由。
只要有自由，他不在乎貢獻能力，擔(dān)責(zé)任。
“默，你這大門該換換了?！迸牧伺幕h笆大門，趙千山左右瞅瞅，砸吧著嘴感慨連連：“以后我們兄弟有福了，湖，以后你也不用風(fēng)餐露宿，責(zé)怨我們兄弟沒用了?！?p> “什么意思？”
“以前??！我們兄弟在學(xué)宮相聚，只能在荒山野嶺找個石頭墩子，隨便弄兩菜，有時候干喝，還要躲著教務(wù)院那些混蛋，那叫一個凄慘，現(xiàn)在，有了這間小院……我剛才看了，鍋碗瓢盆齊全著?！?p> “我可是學(xué)院教諭?！?p> “你可拉倒吧！在學(xué)宮我們尊稱你為教諭，出了學(xué)宮，我們叫你教諭你敢答應(yīng)？”
“這小院在學(xué)宮中?！?p> “這是你家?！?p> “……”
林默無語了。
他很想顯漏一下自己的教諭權(quán)威，可在兄弟面前實在拿不起這根大棒。
雖然知道趙千山是狗熊身子狐貍心，可接觸久了林默很懷疑自己的判斷，這貨好像就是個沒理爭三分的臭狗熊。
“林兄，有你這座小院，我們兄弟在閑暇之余相聚時也有個藏頭之地?！?p> 皇子發(fā)話了，那就沒得說了，林默連忙表態(tài)，自己的就是兄弟的，只要是兄弟，這座小院的大門隨時為他們敞開著。
“走了，小院有了，咱們該去挑選兩個童子了，到時候我們兄弟相聚，也有個端茶倒水的不是。”
“林兄，童子是特權(quán)也是責(zé)任?！?p> 林默神情一緊，用力的點了點頭。
……
三人騎乘青云鶴落在學(xué)宮一處凡人書院中，見到正在讀書的三四十個七八歲左右的孩童。
有蕭云湖和趙千山陪同，林默自然知道這些孩童的來歷。
他們的父親皆是為國捐軀的凡人兵將，因為生有靈根得國家撫恤特招入青陽學(xué)宮修習(xí)，就此開啟修仙之路。
這些孩童未來大多會繼承父輩遺志繼續(xù)為國征戰(zhàn)或者加入聞風(fēng)衛(wèi)、南北商盟等組織為國效力，只有極少數(shù)人能夠跟隨大仙人或者留在學(xué)宮過安穩(wěn)生活。
對這些孩童來說，能夠被學(xué)宮師長選定是他們的機緣。
雖然他們是服侍師長的童子，但師長亦負有管教培養(yǎng)他們的責(zé)任，青陽學(xué)宮會專門對這些童子進行考核，要是達不到一定標準，懲罰的不是童子而是他們服侍的師長。
輕者警告，重者降低待遇，若有虐待童子者，重罰甚至直接處死。
這是青陽國對他們?yōu)閲柢|父輩的承諾，是對青陽國所有軍士的承諾，沒人敢違背。
師長選定服侍童子，是一種特權(quán)待遇，也是一種對他們父輩的尊敬，對青陽國的貢獻。
教書先生老將出身，見識過戰(zhàn)場殘酷，知曉聞風(fēng)衛(wèi)、南北商盟中的艱辛，自然希望這些孩子能跟隨大仙人或者留在學(xué)宮過個安穩(wěn)日子，對林默也就極為熱情。
可他卻不會發(fā)表任何意見，都是軍中袍澤遺孤，他不能偏向任何一個。
眼見瞪著大眼望著自己的三四十個孩童，林默心頭一顫。
從他們父親為國捐軀那一刻起，他們的人生就變了，雖就此踏入修仙之路，可他們卻從此失去了父親，沒了那座巍峨的靠山。
看著孩童，林默想到了過往，要是他沒有失去父母，就不會有五百年的囹圄生活，要是他的父母一直活著……往事不堪回首。
孩子都很可愛，很機靈，林默粗略掃了一眼，隨手點了一個面色和善的小胖子和一個雙眼帶著精芒的小機靈。
沒什么緣由，就是單純看著這兩個孩子順眼。
林默信緣分。
“這個孩子叫伍筆，聰明機靈，善解人意；他叫陸硯，忠厚善良，堅韌剛強，兩個孩子都是七歲，伍筆大了陸硯三個月……來，你們兩個趕緊見過師父?！?p> 小機靈伍筆果然聰明，教書先生話音剛落，就躬身拜見，聲音洪亮，禮節(jié)到位，眼神透著乞求和尊敬……著實是個討人歡喜的孩子。
小胖子陸硯也見禮了卻有些不情不愿，歪著頭看都不看林默一眼，問過才知曉，這小子想要從軍為父親報仇。
七歲的孩子滿腦子想著參軍為父親報仇，這自然沒錯，甚至該大加褒獎……林默只能敬佩青陽國統(tǒng)治階層激勵政策的高明。
教書先生沒改老將的風(fēng)采，抬手就給了陸硯一巴掌，連聲訓(xùn)斥其不識好歹，要其向林默道歉。
林默阻止了教書先生，將陸硯拉到身邊，喊過伍筆，給兩個小子上了第一課。
“從今天開始，我就是你們的師父，師父，師父，既是師長也是父親，你們沒了父親，我這個做師父的就是你們的靠山，從今以后，除了我這個師父，誰都不能打罵你們，誰打你們就是打我這個師父，你們扛不住的事師父幫你們扛，師父扛不住的事，自會找人幫咱們扛?！?p> 林默望向教書先生的目光很不友好，可那教書先生卻沒有絲毫懊惱，反而流著淚對林默行了一個標準軍禮。
第一次，沒有對兩個孩子千叮嚀萬囑咐。
第一次，沒乞求林默好好對待兩個孩子。