第56章:陳明道的靈視

　　陳明道聽著隱藏在讓人熱血沸騰的搖滾樂背后隱藏的低音旋律，一邊掐著自己的腰間軟肉，邊在白紙上飛速落筆畫著扭曲繁復(fù)的糾纏在一起的線條。

　　 3E考試全程3小時(shí)，但是實(shí)際上播放一次言靈循環(huán)的時(shí)間只需要四十分鐘，一次考試過程中試題會(huì)循環(huán)播放三次，而剩下最后一個(gè)小時(shí)是讓考生們調(diào)整狀態(tài)用的。

　　這樣一來畫的快的考生甚至可以提前交卷，而陳明道就是想做這種畫的飛快的考生。

　　因?yàn)殛惷鞯滥X海里已經(jīng)再次出現(xiàn)些讓他頭皮發(fā)麻的畫面，他怕自己聽完三個(gè)循環(huán)之后，畫出來的東西會(huì)…不堪入目。

　　“呼~”

　　聽到第一次循環(huán)最后一首音樂下潛藏言靈.皇帝的龍語后，知道必然會(huì)出現(xiàn)這個(gè)必考題的陳明道放下了鉛筆，長出了一口氣，他的八道題都已經(jīng)畫完了！

　　在低沉龍語回蕩的教室里，陳明道按順序整理好自己的考卷，并逐一寫上姓名和學(xué)號(hào)，等第二次循環(huán)一開始就直接走人。

　　比起答完題之后如有神助得安然入睡的路明非，和答完題完后依舊平靜的坐著的零，陳明道覺得自己還差得遠(yuǎn)了，需要果斷跑路。

　　不然的話，像教室里群魔亂舞卻互不干擾，一個(gè)個(gè)自得其樂學(xué)生一樣，做出些讓正常毛骨悚然的行為也就罷了。

　　要是大庭廣眾之下做出些違法犯罪的的事，陳明道敢回頭踢死不接受系統(tǒng)幫助的自己。

　　零冰藍(lán)色的眸子抬了抬，看著在群魔亂舞的新生之間使用秘技左右橫跳，順利脫離考場的陳明道的背影。

　　零眼里閃過一抹古怪之色，最后卻也并沒有跟著陳明道跑路。

　　零想要在路明非靈視的時(shí)候守在后者身邊，雖然待在這個(gè)教室里會(huì)讓自己想起，曾經(jīng)那恐怖片現(xiàn)場般的童年。

　　零之所以會(huì)表現(xiàn)得這么平靜，不過是因?yàn)殓R瞳是一個(gè)全能型言靈，有著這個(gè)言靈的她有著極高的精神抗性罷了。

　　在卡塞爾學(xué)院加料版的龍語共鳴誘導(dǎo)之下，哪怕是龍王過來都會(huì)有所影響，更何況只是A+的零？

　　……

　　“按時(shí)間來看，第一次播音循環(huán)已經(jīng)結(jié)束了吧？接下來就是深度共鳴時(shí)間了?！?p>　　教室外的富山雅史神色越發(fā)的緊張，精神高度集中，就等著諾瑪發(fā)出信號(hào)然后就進(jìn)去救人。

　　3E考試的龍語播音在都以前是一次過的，不會(huì)有深度共鳴這檔子事。

　　但是在經(jīng)歷了格陵蘭冰海事件之后，那一代的精英們被輕易扭曲思維的事實(shí)，告訴卡塞爾學(xué)院需要加強(qiáng)對(duì)龍語抗性。

　　因此卡塞爾學(xué)院才會(huì)在3E考試時(shí)增添了播音兩次循環(huán)，目的是讓新生在入學(xué)時(shí)就能受到激發(fā)每一寸潛力的精神沖擊。

　　咔嚓~

　　教室的大門被打開，陳明道一出來就看到一個(gè)臉上就寫著“我是個(gè)腳盆雞人”的中年男人，和他身后一水的醫(yī)護(hù)人員，仔細(xì)一瞅，發(fā)現(xiàn)還是自由一日的那一批。

　　emm……自己該說卡塞爾學(xué)院學(xué)生身體素質(zhì)強(qiáng)大沒命沒災(zāi)呢？還是該疑惑于醫(yī)務(wù)室人員有出勤率指標(biāo)呢？

　　陳明道心中吐槽，腳下卻很自然的側(cè)過擋著大門的身體，解釋了一下:“老師，第一遍聽寫時(shí)我已經(jīng)作答完之后，然后就先出來了?！?p>　　提著自己醫(yī)療箱的富士雅山神色詭異的看著陳明道這個(gè)跟沒事人似的跑出來學(xué)生，一時(shí)間不知道該怎么應(yīng)對(duì)。

　　自從3D考核改制以來，提前交卷的事還是頭一出，一般人都會(huì)不由自主的陷入更高層次的靈視中。

　　“很好，答題速度很快?！备皇垦派浇虇T有點(diǎn)結(jié)巴的說，他實(shí)在是沒經(jīng)驗(yàn)啊。

　　在臨時(shí)搬過來的沙發(fā)椅上坐著的諾諾忽然開口:“曼斯坦因教授，讓師弟過來這邊坐著觀察一段時(shí)間，如果沒什么不良反應(yīng)再讓他回去吧。”

　　本來還苦惱寫合不合規(guī)矩的曼斯坦因教授眼前一亮，對(duì)把教室門重新關(guān)上之后，正揉著自己太陽穴的陳明道說:

　　“陳明道同學(xué)，既然如此你先到那邊坐一下，等到考核結(jié)束了之后再離開?！?p>　　曼施坦因自然知道校長親自給陳明道進(jìn)行過考前輔導(dǎo)的事，后者做完題就趕緊出來不讓自己在考場進(jìn)入靈視狀態(tài)的做法他也理解。

　　曼施坦因之所以苦惱，是因?yàn)檎也坏胶线m的理由確立下這個(gè)對(duì)未來校長派學(xué)生大有裨益規(guī)矩，諾諾中庸的說法可謂是給他打開了新世界的的大門。

　　本來就只是出來躲避灌耳魔音的陳明道點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶歉意的說:“抱歉教授。

　　我不知道竟然會(huì)有不能提前交卷的要求，所以因?yàn)槁牭诙樵囶}時(shí)覺得腦袋太難受，就跑出來了?！?p>　　曼斯坦因教授皺了皺眉，但得到富士雅山教員示意后，便放下心來:“沒關(guān)系，學(xué)院有專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在，你先過去歇息一段時(shí)間，要是還難受再給打一針就好了?！?p>　　能解除強(qiáng)效麻醉劑弗利嘉子彈效果的強(qiáng)效提神針，用來解除靈視狀態(tài)也是一把好手，這種事卡塞爾學(xué)院老有經(jīng)驗(yàn)了。

　　更何況陳明道還只是覺得有點(diǎn)不舒服，意識(shí)也還算清醒，頂多就是犯困級(jí)別，一般來說適應(yīng)一段時(shí)間就好了。

　　要是那種口吐白沫倒地抽搐新生，除了打針以外，還有一水的吸氧裝置都在醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療車上備著呢！

　　“謝謝老師理解?！?p>　　陳明道真誠的表示感謝，然后頂著越發(fā)昏沉的腦殼的往諾諾那邊走去，在她身旁的空位上坐下，臉上掛起溫和笑容:“師姐好?！?p>　　諾諾神色淡淡的對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，在曼斯坦因教授他們眼里這是因?yàn)楸舜四吧@得疏遠(yuǎn)。

　　但他們沒能看到的是，諾諾看著神色昏沉的陳明道的暗紅色的眸子隱隱顯露出的擔(dān)憂之色。

　　雖然還沒有用側(cè)寫能力來觀察提前交卷從考場出來陳明道，諾諾也能感受到前者莫名疲憊，就像是強(qiáng)忍著睡意一樣。

　　雖然教室里路明非也睡著了，但卻沒有表現(xiàn)出陳明道的掙扎的過程，也沒有他看起來這么疲憊。

　　所以諾諾莫名有點(diǎn)擔(dān)心，甚至于還升起了用能力對(duì)陳明道進(jìn)行心理疏導(dǎo)的想法，只是最后想了想還是放棄了。

　　外人眼里諾諾沒有對(duì)一個(gè)不算熟悉的新生動(dòng)用自己能力的理由，曼斯坦因教授也不會(huì)允許她這么亂來的。

　　“呼~呼~”

　　陳明道坐在富士雅山教員為諾諾這個(gè)特殊時(shí)期的女學(xué)生準(zhǔn)備的沙發(fā)上后，松了松領(lǐng)口，軟靠在沙發(fā)上，沒一會(huì)發(fā)出輕輕的鼾聲。

　　教室外的除了醫(yī)護(hù)人員以外，最弱的都是B級(jí)血統(tǒng)，在陳明道發(fā)出鼾聲的第一瞬間就聽到了。

　　諾諾很自然的跟老師們一起講視線投放在像是卸下壓力，神色放松的看著沙發(fā)背睡著的陳明道干凈的側(cè)臉。

　　曼斯坦因教授觀察了陳明道一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他并不是隱疾發(fā)作而是安睡過去后，輕聲對(duì)諾諾說:

　　“諾諾，你幫忙照顧一下陳明道同學(xué)，他是靈視時(shí)消耗太大了，需要休息?！?p>　　順帶著，曼斯坦因教授這也是明目張膽的給處在生理期的諾諾便利的行為，就跟之前讓人給她準(zhǔn)備沙發(fā)一樣。

　　可以這么說吧，如果不是有學(xué)生到了諾諾不出手，就會(huì)被精神沖擊導(dǎo)致變成白癡，曼斯坦因教授就不會(huì)讓諾諾出手。

　　諾諾點(diǎn)了點(diǎn)頭，往陳明道身邊挪了挪，纖軟的肩膀靠著后者，讓他不至于因?yàn)樵谒瘔?mèng)中猛然倒下而驚醒。

　　曼斯坦因教授瞳孔縮了縮，剛想說自己說的不是這個(gè)意思，就看到諾諾進(jìn)入了閉目假寐的狀態(tài)，一時(shí)間不知道該不該繼續(xù)說她。

　　但沒等曼斯坦因教授想明白，一直全神貫注的等著諾瑪信號(hào)的富士雅山教授低喝道:

　　“26號(hào)布拉德體征出現(xiàn)異常，將他抬出來時(shí)不要碰到其他學(xué)生，保持必要的安全距離?！?p>　　白大褂們手腳輕便的往教室里沖去，曼斯坦因教授的注意力也讓被抬出來的口吐白沫的黑皮膚新生吸走。

　　等在完成了助攻任務(wù)的新生打了鎮(zhèn)定劑，安靜下來后，曼斯坦因教授再回頭提醒諾諾時(shí)。

　　諾諾和陳明道相互呼應(yīng)的輕微呼吸聲，和她臉上輕松愜意的純真表情打消了他的念頭。

　　這是曼斯坦因教授第一次在這個(gè)被學(xué)生們稱為小巫女的女學(xué)生臉上，看到了可以輕易分辯出名為為安心的神態(tài)。

　　“言靈·先知的擁有者是會(huì)帶著天然的親和力麼？”曼斯坦因教授在心中道，“諾諾這孩子苦了這么久，能有個(gè)關(guān)系親密的朋友也不錯(cuò)，就是校長的學(xué)生都是些不太……平凡（正常）的啊?！?p>　　曼斯坦因教授忍不住幽幽地嘆了口氣，隨即壓下心中的隱憂，該擔(dān)心的是曼斯而不是他。

　　另一邊的富士雅山教員料理完第一個(gè)垮臺(tái)的學(xué)生后也看可過來，他比曼斯坦因教授更出色的微表情分析能力自然能看出同樣的判斷。

　　富士雅山在愣怔了幾秒后，默默轉(zhuǎn)過頭，走到醫(yī)護(hù)人員哪里小聲叮囑他們保持安靜。

　　事實(shí)證明如果需要的話，心理醫(yī)生往往是最為溫柔存在。

　　因?yàn)橛兄皇垦派降亩冢m然接下來的我也有二十幾個(gè)新生被抬了出來，經(jīng)由簡單處理后送到了醫(yī)務(wù)室。

　　但是自始至終沒有人打擾在教室的走廊的沙發(fā)上安然入睡的年輕男女。

　　唯一妄圖當(dāng)新聞部線人的某個(gè)醫(yī)護(hù)人員，在承受了來自風(fēng)紀(jì)委員會(huì)主席的正義的鐵拳之后，也交出了自己的作案工具。

　　這還沒完，在曼斯坦因教授的示意下，富士雅山教員還貼心的對(duì)他做了一次心理疏導(dǎo)，然后打了一針鎮(zhèn)定劑，讓他跟被送到醫(yī)療站的新生們一起躺著。

　　……

　　【宿主，你是想家了嗎？】系統(tǒng)空靈虛幻的聲音在臨時(shí)空間內(nèi)的陳明道男孩中響起。

　　陳明道雖然提前交卷了，但是實(shí)際上他的靈視其實(shí)已經(jīng)開始了，只是被他壓制住了而已。

　　正躺在被窩里看著《龍族》的陳明道神色茫然，左右看了看沒找到聲音的來源。

　　【宿主，小玖給你看看你如果按部就班的結(jié)束這一輩子將會(huì)發(fā)生的情景吧?！?p>　　陳明道愣了愣，然后感覺自己的意識(shí)逐漸拉高，居高臨下的看著若無所覺的看著玩手機(jī)的自己。

　　陳明道覺得自己現(xiàn)在應(yīng)該是要慌的，但實(shí)際上他除了感到疑惑以外沒有多少多余的情緒，就好像自己早就習(xí)慣了這種程度的玄學(xué)事件一樣。

　　“小玖？”陳明道在心中默念。

　　【在的，宿主有什么事嗎？】

　　陳明道“看”著就跟按了加速鍵一樣時(shí)間飛速流逝的自己，在某一個(gè)瞬間情緒激烈波動(dòng)，猛的想起來什么，精神萎靡的說:

　　“沒什么，我只是……不想再看下去了，好也好壞也好，終歸是與我無關(guān)的了。”

　　看著“自己”手上那一張橫跨幾千里送至的紅色請(qǐng)柬上的名字，陳明道忽然意識(shí)到自己為什么會(huì)產(chǎn)生這種關(guān)于上輩子的靈視了。

　　【好?！?p>　　“他們會(huì)過得很好吧？”陳明道輕聲道，我離開后，關(guān)心我的人會(huì)過得很好吧？

　　【會(huì)?！?p>　　“那就好?！标惷鞯赖驼Z，隨即意識(shí)陷入無邊的黑暗沉淪。

　　……