021 吻別（支持下唄?。?/h1>
“小秦？小秦在哪兒呢？”
秦朗此時(shí)正在拍攝，忽然聽(tīng)到荷老師叫自己，不禁滿是疑惑。
不應(yīng)該，此時(shí)是節(jié)目錄制的時(shí)間，不會(huì)出什么事情了吧。
“在，荷老師，有事情嗎？”
“沒(méi)事，你過(guò)來(lái)下?！?p> 荷老師瘋狂對(duì)著秦朗招手，那兩位大佬也轉(zhuǎn)過(guò)頭看了過(guò)來(lái)。
秦朗看了看正在盯現(xiàn)場(chǎng)的王導(dǎo)，只見(jiàn)王導(dǎo)對(duì)著他微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思應(yīng)該是同意他過(guò)去。
沒(méi)有辦法，壓低了些帽檐，秦朗走了過(guò)去。
而此時(shí)，在旁邊觀望的兄妹二人，紫夢(mèng)和彭陸也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)靠近自己的偶像。
紫夢(mèng)可愛(ài)地躲在秦朗身后，彭陸也跟在紫夢(mèng)的身后，三人以一種搞怪的隊(duì)列，向亭子走去。
“（港臺(tái)腔）現(xiàn)在年輕人喜歡這樣玩嗎？”周仁發(fā)指著他們笑道。
“孩子嘛，有些奇怪的舉動(dòng)不足為奇，發(fā)哥讓您見(jiàn)笑了。”黃老師解釋道。
“哪里，我很喜歡有才華的年輕人，蘑菇屋的年輕人都很棒的哇。”
秦朗此時(shí)將幾位大佬的對(duì)話聽(tīng)的一清二楚，禮貌性地對(duì)著他們笑了笑，隨后又立馬低下頭。
“原來(lái)你就是jay啊？”見(jiàn)到如此帶著帽子走過(guò)來(lái)的秦朗，張學(xué)優(yōu)笑問(wèn)道。
秦朗下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。
這讓一旁的荷老師著急了，“孩子，你別不說(shuō)話啊，歌神在問(wèn)你呢?！?p> 而張學(xué)優(yōu)似乎一點(diǎn)也不在意，“沒(méi)事，真孩子年紀(jì)挺小的哇，看著?！?p> “對(duì)啊，學(xué)優(yōu)哥，您不知道這孩子孩子念大學(xué)呢，燕京傳媒大學(xué)的高材生，對(duì)了什么專業(yè)來(lái)著？”黃老師那是一個(gè)驕傲啊，畢竟這是蘑菇屋的后生。
秦朗下意識(shí)道：“音樂(lè)系作曲專業(yè)的?！?p> “怪不得嗎？歌寫(xiě)的很有靈性，而且專業(yè)性也強(qiáng)?！睆垖W(xué)優(yōu)夸贊著。
而秦朗聽(tīng)到后卻是有些不好意思了，看向紫夢(mèng)和彭陸兩人卻見(jiàn)他們正在對(duì)著自己豎起了大拇指。
“哦，對(duì)了，你寫(xiě)的這首《聽(tīng)媽媽的話》，里面說(shuō)你會(huì)遇到發(fā)哥，還有說(shuō)他是你爸爸，為什么這樣說(shuō)呢？”
“是因?yàn)榘l(fā)哥是演員嘛，這里只是一個(gè)愿望希望未來(lái)可以演他的兒子。”秦朗解釋道。
而張學(xué)優(yōu)看了看周仁發(fā)，認(rèn)真道“這樣啊，你難道想當(dāng)演員嘛？”
“嗯...是這樣寫(xiě)的?！鼻乩手嶂?。
“應(yīng)該是這樣，小秦是想說(shuō)，歌詞這樣寫(xiě)會(huì)更好些?！奔?xì)心的荷老師在一旁幫秦朗解釋道。
“我知道了，不過(guò)，后面又說(shuō)我開(kāi)始唱吻別了，吻別是什么歌啊，我怎么不知道呢？”
秦朗沒(méi)想到歌神竟然會(huì)這么在意他的歌詞，早上知道就將這首歌的名字換成別的了。
此時(shí)，秦朗也只好硬著頭皮道：“老師，是這樣的，我吻別其實(shí)是我為您準(zhǔn)備的另外一首歌?！?p> 秦朗也只能這么說(shuō)了。
“哦？”
張學(xué)優(yōu)聽(tīng)到他為自己寫(xiě)了首歌，立馬來(lái)了興趣。
“我們聽(tīng)聽(tīng)看，可不可以哦？”
秦朗見(jiàn)歌神似乎很期待的樣子，不禁又下意識(shí)地看了看后面的王導(dǎo)。
“孩子，你看王導(dǎo)干嘛，歌神在這里呢?！秉S老師在一邊不滿道，他知道王有德很照顧這個(gè)后輩，明明自己也很照顧秦朗的，也沒(méi)見(jiàn)這孩子看自己啊。
而彭陸很快就跑到屋子里拿了一把吉他還有紙筆出來(lái)。
不過(guò)秦朗沒(méi)有接過(guò)吉他，而是拿著紙筆，蹲在一邊開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
大家也沒(méi)有做在意，以為秦朗為了完美演繹這首歌，提前將歌詞寫(xiě)下來(lái)。
不過(guò)秦朗似乎沒(méi)有準(zhǔn)備唱，畢竟心里這一關(guān)很難過(guò)的，更何況是在鏡頭面前。
不到十分鐘的時(shí)間，秦朗將寫(xiě)好的譜子連帶歌詞，恭敬地遞到了張學(xué)優(yōu)的面前。
“老師，這首歌的靈感來(lái)自周老師的一部電影?！眲偳汕乩实挠洃浿兴坪跤兄苋拾l(fā)那部經(jīng)典的電影橋段，而且情境十分的符合。
“哦，我記起來(lái)了，我十多年前拍過(guò)一部電影，名字就叫做《吻別》?！敝苋拾l(fā)此時(shí)也忽然想了起來(lái)，畢竟時(shí)間過(guò)了很久了。
而歌神此時(shí)早就迫不及待得看了起譜子來(lái)，隨后也開(kāi)始輕輕地哼唱起來(lái)。
“嗯，我很喜歡啊?！备枭褚贿吳宄?，一邊夸道。
“我建議，要不讓小秦彈吉他伴奏，讓歌神和小秦現(xiàn)場(chǎng)合作一下吧?！焙衫蠋煷藭r(shí)忽然很有興致道。
“同意！”紫夢(mèng)聽(tīng)道了一下子激動(dòng)地跳的老高了，開(kāi)行道。
“小妹妹你也喜歡我唱歌哦？”
“當(dāng)然那，您可是歌神哎?！弊蠅?mèng)乖巧道。
“我還以為，現(xiàn)在年輕人不喜歡我們那個(gè)年代的歌了?！?p> “沒(méi)有的，歌神，我家里收藏好多你專輯的cd，我爸媽都是您的歌迷。”彭陸此時(shí)也激動(dòng)道。
“這首歌，有點(diǎn)復(fù)古的感覺(jué)哦，好吧，小秦，我們?cè)囋嚳础！备枭裢纯斓?，這首歌似乎很不錯(cuò)的樣子。
秦朗當(dāng)然，沒(méi)問(wèn)題只要不讓他唱就行了。
習(xí)慣性地將鴨舌帽拉地低低的，完全遮住自己的眼睛，“一二三...走！”
兩人很有默契，等秦朗的前奏彈完，歌神完美地接了上去。
只聽(tīng)到，蘑菇屋小小的院子里，傳來(lái)了一陣陣動(dòng)聽(tīng)的旋律。
“很傷感，這首歌，簡(jiǎn)直就是為發(fā)哥那部電影專門(mén)寫(xiě)的。”荷老師很感性，此時(shí)也完全進(jìn)入了歌詞描述的情景中。
發(fā)哥似乎回想起年輕時(shí)的自己，臉上多了些感懷之色。
而坐在導(dǎo)演席的王導(dǎo)，卻是再一次被秦朗的才華震驚到了，這位年輕人的創(chuàng)作能力太強(qiáng)了吧。
“二柱，您說(shuō)我讓小秦給咱寫(xiě)一首歌，行不？”
“有德啊，你是不是又犯病了，這幾天你可一部電影都沒(méi)拍啊?！壁w剛一邊聽(tīng)著歌曲，一邊懟著王導(dǎo)。
“我突然想拍了，到時(shí)就找這小子寫(xiě)歌，準(zhǔn)行！”
“不行！小秦憑什么給你寫(xiě)歌啊，老子下一部電影馬上就要開(kāi)拍了，要寫(xiě)也是先給我寫(xiě)！”
“我說(shuō)，你個(gè)趙二柱，總和老子比，小秦是我?guī)煹?！?p> “你丫的別忘了，小秦也是我?guī)煹?！?p> “奶奶個(gè)熊的！小秦這匹千里馬是老子發(fā)現(xiàn)的！”
“說(shuō)臟話是吧！來(lái)?。#@###”
“#@%￥@！”
......
此時(shí)，站在一旁的助理、場(chǎng)記等一排人，都是一臉無(wú)奈的表情，同時(shí)又不敢打擾兩位大導(dǎo)演之間的切磋，都紛紛將頭撇了過(guò)去，似乎很丟人的樣子。