說完，梁虎伸著脖子對(duì)于隨身后怪聲怪氣叫了一句，“陳讓過來。”
啊?
陳讓，過來?
不是吧……
于隨很慢很慢扭過身體，就看見自己左后方的辦公桌后面，黑T男生踢開椅子站起來，瘦而高。
他慢慢抬高一手，修長(zhǎng)分明的指胡亂揉了兩下眼皮，顯然剛睡醒的樣子。
“……”不怪于隨進(jìn)來時(shí)沒看見他，桌上高高厚厚一疊作業(yè)冊(cè)擋著呢。
還想著陳讓竟然在辦公室睡著了，梁虎雄厚的笑哈哈聲音又來了，毫不掩飾嘲諷嘴臉，“陳讓真能啊，在辦公室這么威嚴(yán)肅穆的地方，寫個(gè)軍令狀也能寫到睡著！人才人才。”
他語氣惡劣至極，于隨臉色陰了幾度，尚無動(dòng)作，門外進(jìn)來一個(gè)人，同樣在笑，卻不會(huì)叫人覺得她是惡意，“在辦公室睡著了？前無古人。陳讓，你膽氣很大嘛！”
……這是表揚(yáng)嗎？于隨側(cè)身，看見一名藍(lán)色長(zhǎng)裙年輕女子抱著厚厚一疊物理作業(yè)冊(cè)進(jìn)來了，她看也沒看梁虎，蹬著高跟鞋徑直往自己辦公桌而去，問，“軍令狀寫好了嗎，陳讓?！?p> 來人正是陳讓的班主任，耽老師，同時(shí)教他們高二8班物理。
陳讓從耽老師位子站出來，歪歪靠在辦公桌邊沿，隨手將桌上一張紙撿過來，淡哼:“這兒。”
軍令狀，顧名思義，保證書的花名兒。為什么讓陳讓寫軍令狀，難道說是因?yàn)榇蚣?
隔著幾米遠(yuǎn)，于隨無論如何看不見紙上內(nèi)容，急急開了口:“老師，可以當(dāng)場(chǎng)對(duì)質(zhì)，我們沒打架，陳讓也沒打架！軍令狀可以撤銷嗎？”
梁虎從被高二老師拆臺(tái)的羞恥感里回過神，壓下心頭暗火，故意大聲的道，“沒錯(cuò)，有校內(nèi)工作人員舉報(bào)，陳讓帶著這個(gè)女生和校外人員打架，屬實(shí)的話……剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的這個(gè)女生應(yīng)該會(huì)被送回原學(xué)校?！?p> “我說了我們沒打架！”今天積壓的情緒瞬間失控，送回原學(xué)校五個(gè)字兒入耳，于隨忍無可忍對(duì)著梁虎吼了一句，幾步?jīng)_到陳讓面前扯他衣服一側(cè):“你說啊，告訴他，我認(rèn)識(shí)你，和你很熟，看你要打架然后拉你住手對(duì)不對(duì)？”
從剛剛梁虎的態(tài)度可以看出來，他只收到大概消息，是模糊的，并不確定有沒有發(fā)生打架。否則也不會(huì)叫明確知道沒打架的他們對(duì)質(zhì)。因此，這事還算簡(jiǎn)單，陳讓說句話就行。
耽老師剛進(jìn)來，聽了幾耳朵，也猜出了七七八八，她放下手里的作業(yè)冊(cè)，饒有興致的看著兩個(gè)孩子。
整個(gè)辦公室的老師們都在冷眼旁觀這場(chǎng)屢見不鮮的鬧劇，他們?cè)诳磻颍睦镌缇陀凶约旱南敕?，還能是什么，校霸打架這種現(xiàn)象很奇怪嗎？
就那個(gè)成天打游戲的男生，還沒開學(xué)便斬獲校霸名頭，打架那不是家常便飯。這小女生鐵定被陳讓那家伙的臉迷住了吧，居然不惜如此，頂撞自己班主任，傻不傻啊。
涼涼掃了眼自己被扯住的衣角，陳讓看著面前的女孩，清麗面容，澄澈葡萄眼，著急上火的神色，真真配得上三個(gè)字，假惺惺。
像是要印證一眾老師腦子里的想法一般，陳讓嗓音低啞卻帶著力度，說:“不對(duì)?！?
丿丿小妖
書評(píng)區(qū)有活動(dòng)，盡情參加哦