第四章 搭上學(xué)神了

　　夜深了。

　　溫晴揉了揉手腕。

　　刷英語題，對做語法類的題型效果不錯，但語感類的，收效甚微。

　　英語該多聽多讀。

　　可惜她還做不到一心兩用，一邊聽英語，一邊刷題。

　　學(xué)神的世界，太難達(dá)到了。

　　她每次周考月考，都是全年級五六名的樣子。

　　溫晴挺羨慕次次在分?jǐn)?shù)榜榜首的龍怡婷。

　　聽說她英語都考完六級了，平時考試，滿分英語是她的標(biāo)配。

　　還聽說，她的父母都是翻譯，她媽媽還是同聲傳譯，有著得天獨(dú)厚的語言環(huán)境。

　　羨慕！

　　“雞娃系統(tǒng)，要我好好學(xué)習(xí)，你也應(yīng)該提供一些助力吧?！睖厍缤蝗挥辛藗€想法。

　　“雞娃什么意思？”系統(tǒng)心生警惕。

　　溫晴解釋道：“就是天天催我學(xué)習(xí)的意思?！?p>　　“對對對，我可以天天鞭策你，催你學(xué)習(xí)，催你上進(jìn)?！毕到y(tǒng)自豪地道，挺滿意這個詞的樣子。

　　“不需要?！睖厍鐢嗳痪芙^這種幫助，提議道，“我的英語需要提升，反正你只會說話，不如多給我說說英語，讓我隨時隨地能學(xué)習(xí)。”

　　短暫地沉默之后，系統(tǒng)回答了：“作為一個好好學(xué)習(xí)天天向上的催人上進(jìn)的系統(tǒng)，無法拒絕宿主好好學(xué)習(xí)的請求，在系統(tǒng)庫里面存有一些英語文本，需要的時候，我可以讀給你聽?！?p>　　“行吧，再高一點(diǎn)的要求，你也做不到了。”溫晴將就接受了，“等我洗漱完就開始吧。”

　　溫晴躺在床上，在上進(jìn)系統(tǒng)的英語原聲中，閉上了眼睛。

　　上進(jìn)系統(tǒng)敬業(yè)的一直讀著，發(fā)現(xiàn)溫晴睡著了也沒有停下，但它很懷疑，它讀一晚上英語文本，有用嗎？

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　　徐麗麗精神不濟(jì)的趴在桌上。

　　一看就知道，昨晚上又沒有好好睡覺了。

　　“你這樣不行的?！睖厍缯f，“晚上不要熬夜刷題了，睡不著也該躺床上閉目養(yǎng)神，養(yǎng)著養(yǎng)著說不定就能睡著了?！?p>　　“躺不住啊?！毙禧慃愇桶偷氐?，“我躺床上就覺得有罪惡感，還有那么多題可以做呢，沒有辦法安心躺著?！?p>　　“你太焦慮了?！睖厍缃ㄗh道，“那白天睡吧，讓你爸媽跟老師說下情況，班主任挺好說話的?！?p>　　“我還能堅持，也就一兩個月了?！毙禧慃惔诡^喪氣地說，“我現(xiàn)在是想著第三節(jié)的體育課呢，為什么要考體育呢？五十分啊，唉！”

　　溫晴體育還不錯，覺得這分?jǐn)?shù)不難拿，可對于徐麗麗來說，似乎有點(diǎn)難度。

　　體育測試，徐麗麗的成績只在及格邊緣徘徊。

　　“我聽說……有辦法不考體育的。”溫晴的話就像給徐麗麗打了一針振奮劑，她瞬間坐直了，一臉驚喜地看著溫晴。

　　有過多次中考經(jīng)驗的溫晴，對這些事門兒清。

　　“只要有醫(yī)院的證明，說不適合強(qiáng)力體育鍛煉的，可以免考，但是只有及格分?jǐn)?shù)?！睖厍缯f道。

　　“及格分就夠了！”徐麗麗欣喜萬分，雙手合十，“我就算自己去考，頂多也就是考個及格。學(xué)校真是太能體諒我這種體育渣了。”

　　徐麗麗抱著溫晴搖晃著：“我的好同桌，謝謝你救了我一命。”

　　“行了，哪有這么夸張的?！睖厍缦訔壍匕研禧慃愅崎_。

　　“太好了，我又滿血復(fù)活了?！毙禧慃愄统鲈嚲?，“來，做題吧！”

　　溫晴看著桌面上還沒有打開包裝袋的早點(diǎn)。

　　“哦，你還沒有吃早點(diǎn)呢。”徐麗麗恍然大悟，“你繼續(xù)，我自己刷題?！币贿呎f還一邊哼起了曲調(diào)。

　　有了體育免考的辦法，徐麗麗連體育課都不去上了，要看書，還說：“我放棄了體育那幾十分，得從別的地方找補(bǔ)回來?！?p>　　臨近考試，體育課也不做別的，就練習(xí)那幾個考試項目。體育老師也知道，這個時間，課后沒有幾個學(xué)生會去練體育的。

　　溫晴測試了自己一下，成績倒是比以前還好，這個五十分算是穩(wěn)了。

　　“同學(xué)，幫我壓下腿吧?！?p>　　溫晴聽到聲音轉(zhuǎn)過頭，訝異：“你是龍怡婷？”

　　“是，我也認(rèn)識你，二班的溫晴?！饼堚煤敛怀泽@，這種話聽過的次數(shù)太多了，“你可以幫我壓一下腿嗎？我練一下仰臥起坐?！?p>　　“可以啊?！睖厍缱叩烬堚玫呐赃?，問，“你們這節(jié)課不是體育課吧？”

　　“對?！饼堚锰上聛恚忉尩?，“我體育還需要練練，老師建議我，這個星期開始，多上一節(jié)體育課?！?p>　　原來學(xué)神也有短板的啊。

　　做完仰臥起坐，溫晴又陪跑。

　　很快，溫晴就理解為什么龍怡婷要上體育課，而不是課后多練練了。

　　這會兒才兩三個班上體育課，就有十來個人守在跑道旁邊，圍觀學(xué)神跑步。

　　要不是體育老師還在，溫晴覺得口哨聲都要吹起來了。

　　龍怡婷臉上紅得都能燒起來的感覺。

　　這壓力夠大的。

　　“別看旁邊，就看前面。呼氣——吸氣，不要張嘴呼吸，盡量用鼻子?！睖厍缣嵝阎堚?。

　　聽著這一句一句，龍怡婷慢慢的平靜了下來。

　　跑到終點(diǎn)，溫晴看了一眼時間，道：“你這成績可以了呀。”

　　“不穩(wěn)定。這樣練到考試那天，一定能拿滿分吧?！饼堚脭v著腰，氣喘吁吁，“跟著你跑，我覺得輕松一些，下周體育課我們再一起練吧？”

　　“可以?！睖厍绮缓靡馑嫉匾蔡崃藗€要求，“龍同學(xué)，我們現(xiàn)在也算認(rèn)識了，我可以跟你學(xué)學(xué)英語嗎？”

　　“沒問題呀?！饼堚脝?，“你中午會回家嗎？”

　　溫晴搖頭：“不回，我在學(xué)校附近吃完就回教室。”

　　“那中午你來一班找我吧?！饼堚谜f。

　　離目標(biāo)的實現(xiàn)又近了一步，溫晴有點(diǎn)開心，見到徐麗麗后，也把這事告訴了她，還大方地說：“學(xué)神的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我知道了就會告訴你的。”

　　徐麗麗一臉同情地看著她，說：“你對傳聞的接收能力太差了?！?p>　　“我告訴你哦，一班放著一尊學(xué)神在那，像你說的，她脾氣那么好，怎么會沒有人向她請教呢？”

　　溫晴覺得徐麗麗說的有點(diǎn)道理。

　　“學(xué)神的世界是我們理解不了的，就像你教一歲的小朋友，1+1=2，你覺得簡單吧？可小朋友覺得太難了。”

　　“我們還知道小朋友還小，大了才懂?！毙禧慃惓镣吹氐?，“可在龍學(xué)神的眼里，我們已經(jīng)長大了，怎么還聽不懂？！”