第5章 這破學(xué)校吃棗藥丸

　　霍天驍松開王冬，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后回到寢室，繼續(xù)修煉去了。

　　對于他來講，實(shí)力是一切的基礎(chǔ)，不同世界的情況是不同的，在一個(gè)個(gè)人武力特化的世界想要貫徹自身理念，支持自身研究，那么必要的武力是不可少的。

　　嘴遁？

　　抱歉，學(xué)不會。

　　所以說，霍天驍完美的錯過某人被點(diǎn)評訓(xùn)誡的場面。

　　“真是有夠夸張的。”霍天驍看著變了樣的宿舍，不由咧了咧嘴，內(nèi)心涌出打土豪的念頭。

　　和他相比，王冬的床鋪鋪著厚厚的一層裘皮褥子，天知道什么動物的皮毛制成，大概率是某種名貴魂獸，看上去又厚又軟，還有床賊柔軟的棉被。

　　行李一堆，柜子已經(jīng)塞滿，甚至都擺到了桌子上。

　　不過沒什么，不關(guān)自家事，修煉修煉，研究研究，一切仿佛回到了從前一樣。

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　　“手三陰經(jīng)實(shí)驗(yàn)第十三次，失敗?！?p>　　桌前，拿著買來的紙筆，霍天驍進(jìn)行第十三次實(shí)驗(yàn)的總結(jié)心得。

　　“手太陰肺經(jīng)、手少陰心經(jīng)、手厥陰心包經(jīng)，手三陰經(jīng)位置確認(rèn)，存在構(gòu)造解明，失敗?！?p>　　“進(jìn)行手三陰經(jīng)魂力運(yùn)行模擬測試，與前12次失敗結(jié)果一致，無法精準(zhǔn)操縱魂力運(yùn)行，手三陰經(jīng)對魂力產(chǎn)生排斥反應(yīng)，連續(xù)運(yùn)行1小時(shí)將會因?yàn)榕懦夥磻?yīng)導(dǎo)致破損，體現(xiàn)為局部瘀血，口吐鮮血。”

　　“實(shí)驗(yàn)結(jié)論，十二正經(jīng)為復(fù)合結(jié)構(gòu)，無法進(jìn)行分離操控，精細(xì)度不足，無循環(huán)系統(tǒng)。本實(shí)驗(yàn)廢棄，下一步為十二正經(jīng)魂力循環(huán)實(shí)驗(yàn)。”

　　手里一邊寫著，腦海里天夢一邊精神復(fù)刻著，之所以能夠腦內(nèi)保存還要手寫，一是習(xí)慣，二是需要引起注意。

　　前提在于，這學(xué)校有識貨的。

　　不過想起殘缺信息里的某位叫王言的教師，說明這個(gè)學(xué)院還是有人才的，自己的手稿還是會有人看出其中的價(jià)值，為未來添加籌碼。

　　“喂，今天就開課了，你還要傻坐著嗎？”王冬的聲音將霍天驍從思緒中驚醒。

　　“有什么事嗎？”霍天驍頭也不回的問道，自打打斗之后的首次交流顯得很尷尬。

　　無論殘缺信息里自己跟對方多么多么好，現(xiàn)在卻是現(xiàn)在，信息只能當(dāng)個(gè)參考，霍天驍不是那種能打開話匣子的人，王冬不開口，他也就沒說話的打算。

　　王冬偷摸瞄了眼霍天驍?shù)墓P記，感覺看不懂，字都是那些字，連一起卻完全理解不能，心里煩悶：“還有半個(gè)時(shí)辰就開課了。”

　　“還有半個(gè)時(shí)辰啊。”霍天驍點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他之前踩過點(diǎn)，從宿舍樓到教學(xué)樓的路程為18分鐘，現(xiàn)在時(shí)間還很多，還可以繼續(xù)研究一會。

　　四十二分鐘后，霍天驍合上筆記本，夾在腋下，快步離開了宿舍樓，一路與不少同齡新生擦肩而過，踩著鈴聲踏入一班教室。

　　“百人教學(xué)，按照新生一千人的規(guī)模來看，這種新生班至少有10個(gè)?！被籼祢斦伊藗€(gè)空座坐下，觀察四周。

　　百人規(guī)模的教學(xué)，尤其是他們這種十一二歲的少年，這史萊克學(xué)院到底什么教學(xué)手段？大學(xué)講座嗎？

　　嚴(yán)重懷疑教師能不能鎮(zhèn)住這群熊孩子。

　　什么？這里是個(gè)人武力特化的斗羅大陸？好吧好吧，教師牛B教師有理，畢竟都是群超不過30級的小屁孩。

　　“不過……”霍天驍看著前簇后擁，左右攜美的王冬，對這個(gè)看臉的社會有了更深刻的認(rèn)知。

　　當(dāng)然，他不羨慕，一點(diǎn)都不羨慕，女人她能有室友香嗎？甚至跟那些美妙的定律公式，基因的結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)模型相比，室友又算得了什么？

　　很快教師就來了，看上去是個(gè)上了年紀(jì)的老婆婆，精神頭很好，腰桿挺得筆直，一雙眼睛很是具有壓迫感。

　　嗯，看起來就是為人師表的樣子，不過……

　　教材呢？

　　“我叫周漪，是你們的班主任。我不確定你們能有多少人能跟我走過未來一年，但我要告訴你們的是，在我的班級，一切垃圾都不可能通過考核。我要培養(yǎng)的是怪物，而不是蠢貨。”

　　周漪聲音是一種很難聽的沙啞，就像是敲破了的鑼，同時(shí)讓霍天驍百思不得其解。

　　這啥意思，教材呢？白花厚實(shí)的教導(dǎo)材料呢？咋上來就罵人??！

　　難不成是新生品德教育？

　　之前聽貝貝和唐雅說脾氣不好也沒咋當(dāng)真，畢竟暴脾氣的教師不是沒有，大多是為了好管理學(xué)生，可這是脾氣不好嚴(yán)厲的樣子嗎？

　　上來就是拐彎抹角的威脅加罵人，師德成什么樣子！

　　“報(bào)名這幾天以來，打過架的人起立?！?p>　　看來是品德教育了，就是話有點(diǎn)嗆人。本著誠實(shí)是最大美德的友好品質(zhì)，霍天驍心安理得的站了起來，頂多當(dāng)個(gè)反面典型，沒啥大不了的。

　　還能給我勸退了不成？

　　看到霍天驍起身，王冬輕哼了一聲，也是不甘示弱的站了起來，鬼知道這有啥好競爭的。

　　全班一百學(xué)生，站起的只有他們兩個(gè)，頓時(shí)如同鶴立雞群一般成為了全班矚目的焦點(diǎn)。也很正常，哪有剛?cè)雽W(xué)就打一架的，十一二歲的孩子哪來那么大兇性。

　　“就兩個(gè)？”周漪眉毛挑了挑，“真是一群廢物?！?p>　　嗯？

　　霍天驍?shù)闪说裳?，看著臺上的周漪，感覺自己是不是聽錯了。

　　“難道你們不知道什么叫不敢惹事是庸才嗎？除了他們倆以外，其他人全都給我出去，繞著史萊克廣場跑一百圈。”

　　“誰跑不完，直接開除?！?p>　　此言一出，全班一片嘩然，霍天驍更是懵逼了，這劇本展開一點(diǎn)都不對吧！

　　什么破歪理，不敢惹事是庸才，瞎雞兒惹事是蠢才??！誰閑的沒事干剛開學(xué)就打架，合著史萊克前身鈴蘭不成，打架論高低？

　　大開眼界，真的是大開眼界?。?p>　　“老師，我不服！憑什么我們不打架就要被罰？”

　　一名學(xué)員當(dāng)場就怒了，開口反駁。

　　周漪掃了他一眼：“因?yàn)槭俏艺f的，不服氣你可以滾蛋，身為班主任，我有開除任何學(xué)員的權(quán)力?！?p>　　“給你們一分鐘，一分鐘之內(nèi)我還看不到你們圍繞著史萊克廣場開始跑步的話，全體開除?！?p>　　一邊說著，一邊釋放六個(gè)魂環(huán)散發(fā)威壓震懾在場的眾多新生萌新。

　　老話長談，個(gè)人武力特化是保證話語權(quán)威性的一個(gè)手段，文斗斗不過，自然就是武斗，甚至有些人直接跳過文斗環(huán)節(jié)進(jìn)入武斗環(huán)節(jié)。

　　誰有理？不管，反正你打不過我，你現(xiàn)在就該聽我的。

　　“提醒你們一下，你們只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。一個(gè)小時(shí)后，沒跑夠一百圈的視為不合格。這是你們?nèi)雽W(xué)的第一場考核，不合格者退學(xué)?！?p>　　靠，簡直是獨(dú)裁者主義啊！

　　霍天驍面無表示的注視著周漪，內(nèi)心毫無波瀾，甚至有點(diǎn)想笑。好一個(gè)史萊克，這破學(xué)校一萬年沒完蛋真是神了。

　　聽她這么一說，其余學(xué)員們的動作頓時(shí)快了起來，出了教室很快就跑到了操場上。

　　王冬有些驚訝的看了一眼霍天驍，此時(shí)班里就只剩下他們兩人，周漪的臉色似乎溫和了許多，向他們倆招了招手。

　　王冬和霍天驍一起走了過去。