“正確的路……先生，沒有誰敢說自己的方向就一定是正確的?！?p> “致力于向著真理前進(jìn)就夠了。何況你至少比我更清楚如何在這個(gè)過程中保護(hù)自己。”
“您可別這么說，我只是剛好從其他人那里聽說過而已。這可不是我一個(gè)人的智慧。”
“當(dāng)然，我相信每個(gè)人都應(yīng)該和其他人分享自己的智慧。那么您愿意嗎？”學(xué)者緊逼著追問他。
“這……我……”瑞恩并不是不愿意傳授分享自己的知識。只是他自忖當(dāng)不起這么重大的責(zé)任。
一位學(xué)者的兒子，亞歷山大顯然是希望能夠讓孩子走上和自己或是瑞恩相同的人生道路。按照瑞恩自己原本的計(jì)劃，他對學(xué)徒的要求并不高，只要能學(xué)習(xí)一點(diǎn)他的想法就足夠了。而亞歷克斯的能力——顯然超出了瑞恩的期待，但是相應(yīng)地，他的教學(xué)責(zé)任也更重了。還沒有取得教職就被送往這個(gè)世界的前博士生吳潤碩并不知道自己有沒有這樣教書育人的能力。
瑞恩本以為亞歷山大·邁耶會堅(jiān)持到他答應(yīng)為止。
“看來您還沒有做好準(zhǔn)備?！眮啔v山大起身對他說道，瑞恩站起來跟著他把他送到門外的馬車上，“不過遲早得習(xí)慣的。要我說，您在修女的課堂上講得不是還不錯(cuò)嗎？”
“您知道我在哪，如果決定了歡迎隨時(shí)來找我?！彼麙佅逻@樣一句話就隨著馬車離開了。
“你為什么不答應(yīng)他？”艾利塔在一旁豎著耳朵聽到了他們?nèi)康膶υ挘苫蟮貑?。“亞歷克斯是個(gè)好孩子，他肯定能滿足你的要求的?！?p> “這正是問題的關(guān)鍵，小姐，可是我卻不一定能滿足亞歷山大先生的?！比鸲髟趤啔v山大剛剛離開的位子上坐了下來，揉搓著自己的手指。試著還原亞歷山大向他提出這個(gè)請求時(shí)的心情。
“很難么？你不是說你本來就是要把你的東西教給學(xué)徒嗎？”艾利塔的聲音從他背后傳來。
“這不一樣。學(xué)徒就算沒有學(xué)到全部，也足夠他們受用的了。
“可是小亞歷克斯，要是他沒有辦法繼續(xù)邁耶先生的事業(yè)……”瑞恩焦慮地咬著自己的指甲，頭也沒回地回答道。
“那這也不是你的責(zé)任呀?！?p> “邁耶先生——他是因?yàn)樯碡?fù)重病才無法親自教導(dǎo)他唯一的孩子的。如果我……”瑞恩打心底里覺得邁耶是這樣期盼著的。
“可就算是他親自來教導(dǎo)，就能打包票把小亞歷克斯變成和他一樣的人嗎？”艾利塔反問道，她緊跟著捏起鼻子有一種細(xì)聲細(xì)氣的怪調(diào)說，“哦，看看德納第?！?p> “可是……”
“別可是了，你對邁耶先生的病痛沒有責(zé)任。犯不著為此折磨自己的良心。只要你沒有故意藏私，誰能說你的不是呢。”艾利塔換回了她平常的口吻，不耐煩地說道，“實(shí)在不行的話，你就去問問安托尼亞老師吧，我想她的意見你總能聽的進(jìn)去吧?！?p> “所以你來找我就是為了這件事？”安托尼亞在上一次上課的“教室”里見了瑞恩。
“女士，我一路上過來都在為此苦惱呢。”瑞恩對她就的用字有些不滿。
“你肯定在來找我之前也和別人商量過了吧？她是怎么說的？”
“當(dāng)然，確實(shí)有人跟我說，即使小亞歷克斯沒有學(xué)成責(zé)任也不在我。而我也不應(yīng)因?yàn)檫~耶先生的病痛而感到愧疚?！?p> “她明明說的很對，不是嗎？”安托尼亞反著坐在學(xué)生們寫字用的長桌上，嘆了口氣道。
“換句話來說，我問你。如果小亞歷克斯真的成為了你的學(xué)徒，你會教他研究的方法嗎？
“如果他真的成為了你的學(xué)徒，你會教他你所知的知識嗎？
“如果他真的成了你的學(xué)徒，你會像其他工匠一樣留著關(guān)鍵的技巧不教給他嗎？
“你自己知道自己的答案，你會盡到對他的責(zé)任的不是嗎。而你作為導(dǎo)師，和學(xué)徒之間的責(zé)任到此為止。如果你盡到了責(zé)任他還是沒能成為像他父親一樣的學(xué)者，那就不是你的問題了。”
“我不知道，雖然我愿意傾囊相授，但我不知道我能傳達(dá)出去多少?！?p> “你們的時(shí)間還長的很，何必為這種事焦急呢。如果他聽不懂，向你請教，就換個(gè)方法再教一遍，沒有考試在前面等著你們?！卑餐心醽喤み^頭望向房間里唯一的大圓窗，“他可比我的孩子們幸運(yùn)多了，我責(zé)任很重，沒有精力一個(gè)一個(gè)地輔導(dǎo)她們，能夠?qū)W到多少只能靠他們自己。更何況大部分人家也就只有幾年時(shí)間可以支持她們學(xué)點(diǎn)東西。不是每一個(gè)人都像艾利塔或是小亞歷克斯一樣走運(yùn)?！?p> 她轉(zhuǎn)回來盯著瑞恩，“艾利塔也和你說了吧？其實(shí)我是真的愿意推薦一個(gè)學(xué)生給你的。但是這些孩子們……我前兩天一直試著說服一個(gè)學(xué)生的父母，但是他們死活不同意。我才不得不向?qū)W者們散發(fā)了這個(gè)消息。
“哎呀，這么說來亞歷山大的行動還真是挺快的，我昨天才剛剛告訴他?！?p> “等等?您說亞歷山大是從您這兒得到的消息？”
“不然呢?”
“他是通過格林斯找到我的。我還以為……”
“他確實(shí)從其他人……或許是格林斯吧，那里聽說過這件事。但是顯然他沒有放在心上。我向他提起來的到時(shí)候他才發(fā)覺是一位成名的學(xué)者要找一名能夠?qū)W習(xí)他知識的學(xué)徒。多好的機(jī)會??！無論對你還是對可憐的邁耶先生。
“不過如果你連這么好的種子都要拒絕的話，我就得重新考慮是不是再給你推薦學(xué)者家庭的孩子了。那么，你想好了嗎？”安托尼亞毫不留情地說。
瑞恩從安托尼亞的話語里聽出了她對自己這個(gè)學(xué)徒的空缺推崇備至。甚至給他拒絕承擔(dān)責(zé)任而找的眾多借口都找到了說辭。最終還用隱含的威脅在他心里的天平上加上了最后一顆砝碼。
“既然您都說到這個(gè)份上了。我會給邁耶先生帶去肯定的答復(fù)的。
“當(dāng)然我也相信我確實(shí)找不到更優(yōu)秀的人選了?！比鸲餮a(bǔ)充了一句。