第二章：謀殺現(xiàn)場
“叮鈴鈴。”
急促的下課鈴聲打斷了李默的思緒，這樣胡思亂想也不會得到任何有用的信息，先回去請假，然后回寢室，原主的房間內(nèi)一定有線索，可問題是自己連寢室在哪里都不知道。
先去找老師吧。
李默硬著頭皮走進教室，美女老師并沒有離開，看來是在等著自己。
李默站在老師面前，支支吾吾半天不知道該說什么。
對方倒也不在意，接過李默的假條，收拾好教案。
“跟我走走？”
李默點點頭，回到座位上收拾著書包，那本書還在書桌內(nèi)。李默的同桌，也就是黑憶沁同學(xué)，看到李默回來了，氣鼓鼓的扭過頭，并不想搭理李默。
如果不是剛才看到對方詭異的神態(tài)，李默真懷疑自己真的重回校園，感受一把青春浪漫了，這個女孩兒演技好得很，絕對不能把她當作一個孩子。
李默收拾完東西，把那本書也裝進了書包，跟著老師出了教學(xué)樓。
“你呀，老師都不知道說你什么好了，現(xiàn)在已經(jīng)高二了，你有沒有想過以后的出路？”
原來我現(xiàn)在是高二么，看來這里的學(xué)期設(shè)置和自己的世界區(qū)別并不大。說到出路，李默現(xiàn)在對這個世界一無所知，談何出路。
李默低著頭，裝作思考的樣子，余光掃到了老師捧在胸前的教案，可以看到首頁上最下方寫著王安如三個字，應(yīng)該是老師的名字。抬起頭，一臉天真爛漫，望向老師，試探道，“王老師，您有什么建議么？”
王老師聽到李默的提問，開心的笑著，聲音清脆悅耳，全無上課時的一臉嚴肅。
“你這孩子，今天不但上課開始回答問題了，還會和我說話了，以前在老師面前不是一直一聲不吭么？”
看來王安如確實是老師的名字，而且原主比自己想象的還要孤僻。
“這不是被老師您的誠心打動了么？”
“行了，看到你這樣老師就放心了，雖然你現(xiàn)在是全班成績最差的，但老師相信，只要你用功，一定可以考上大學(xué)的?！?p> “王老師，我最近真的有些頭痛，有些事情記不清了，找不到自己的宿舍了?！?p> 王老師笑得更開心了。
“你這孩子，以前是個悶葫蘆，現(xiàn)在到貧上了，會逗老師開心了?！?p> “老師，我真的記不清了?！?p> 王老師狐疑地看了一眼李默，確認對方?jīng)]有唬弄自己，翻看著手中的資料，“找到了，就是前面那棟男生宿舍樓，3層302。對了，醫(yī)生怎么說，怎么會連自己的寢室都記不清？”
“沒事，讓您擔(dān)心了，回寢室睡一覺就好，可能就是感冒。”
“你的意思是自己得了感冒，結(jié)果連寢室都記不清了？”
“不是，王老師，我就是跟您開個玩笑，怎么會記不清自己的寢室?！?p> 李默尷尬的笑著，不過總算知道了寢室位置。
“行了，沒大沒小，快回去休息吧，明天有時間可以找我來給你補課?！?p> “謝謝王老師，王老師再見?！?p> 李默向老師揮手告別，走向?qū)嬍摇?p> 其實這樣的老師也挺好的，比自己高中時一板一眼的老頭強多了，不僅關(guān)心學(xué)生，還養(yǎng)眼。
雖然腦內(nèi)是一團亂麻，李默心情還是好了很多，進入寢室樓，走向自己的房間。
這就是我的房間么，看起來也挺普通的。
李默關(guān)上房門，打量起眼前的房間，和自己預(yù)想的不同，這個高中的硬件水平明顯很高，學(xué)生的宿舍都是單人單間，這樣也省去面對陌生室友的麻煩。
李默在房間內(nèi)徘徊著，不敢輕舉妄動，細細觀察房間內(nèi)的一切，很快發(fā)現(xiàn)了不同尋常之處——灰塵和擺放。
沒錯，整個房間內(nèi)異常整潔，沒有一點灰塵和毛發(fā)，甚至是書桌上的臺燈燈罩，也沒有任何灰塵。物品擺放也是井井有條，書籍都是按照順序排列的，被褥也都疊好放在床頭，衣柜內(nèi)的衣服也是按照顏色分類的。
如果不是原主有潔癖和強迫癥，那么他這么做一定有什么原因。
李默正準備翻閱原主留下的書籍，想看看有沒有日記之類的東西，突然傳來了急促的敲門聲。
李默打開房門，面前站著一個四十歲左右的中年男子，瘦瘦高高，穿著一身黑色西裝，戴著金絲眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。
“怎么今天又沒有按時到匯合地點，不知道有工作要完成么？”
對方的語氣充滿著厭惡和不耐煩。
工作？
自己現(xiàn)在的身份應(yīng)該是個學(xué)生，什么工作，這個人又是誰。
“跟我來?！?p> 李默確認眼前的人一定認識原主，或許還有著什么關(guān)系，但此時已容不得李默多想，跟著對方就出了房門。
兩人一路穿越操場，不時可以看到學(xué)生向前方的中年男人點頭問好，說著教導(dǎo)主任好。李默確認了對方的身份，是這個學(xué)校的教導(dǎo)主任。
可是這個教導(dǎo)主任找自己有什么事，難道是原主做了什么不符合校規(guī)的事情被對方發(fā)現(xiàn)了么，即使是這樣也犯不著去親自去寢室找自己吧。
就在李默思考的時候，不知不覺走了很遠，二人來到了校園的東北角。
坐落在東北角的是一棟已經(jīng)廢棄不用的老舊教學(xué)樓，這個男人為什么要帶自己來這里。
“上樓，去樓頂?！?p> 男人命令著，停下腳步，望了望四周，確認此時此地只有他們二人。說完，抬起腳踹向李默。
李默本想躲閃，但想到還弄不清怎么回事，也不知道是不是原主和對方有什么恩怨，以免露出馬腳，決定暫時不做反擊，默默承受。
對方很用力，李默踉蹌著退后了兩步，險些跌倒，緊緊攥著拳頭，并沒有說什么，只是盯著眼前的男人。
“看什么看，死耗子，快點上樓，又到了這個月這個時候，要是你這只耗子爭點氣，用得著我親自動手么，還讓老子親自去請你，你怎么不去死?！?p> 之前那個文質(zhì)彬彬的男人面露猙獰，惡狠狠地瞪了李默一眼，推開舊教學(xué)樓的大門，走了進去。
耗子，動手？
耗子是個代號么，難道原主并不是個普通的學(xué)生那么簡單，動手又指的是什么。
這個該死的家伙，這一腳我記住了。
李默在心里咒罵著，輕輕撣去身上的塵土，也跟著走了進去。
這棟廢棄的教學(xué)樓很破舊，隨處可見的蜘蛛網(wǎng)，令人難受的灰塵，還有偶爾傳來的吱嘎聲，讓李默越來越懷疑原主和眼前男人的身份。
二人一路向上，很快就要到樓頂。
男人放緩腳步，將手指豎起放在嘴前，示意李默安靜，緊接著掏出一個長方形裝置，握在手中，慢慢地向通往樓頂?shù)拇箝T接近。
短短的一小段路，卻沉靜的讓人窒息，終于靠近了那扇門。
男人伸出手，緩緩?fù)崎_門，出現(xiàn)在眼前的是一個熟悉的身影，正是自己的班主任，叫王安如的美女老師。
此時老師背對著門，正站在樓頂望向校園，并沒有注意到身后二人的出現(xiàn)。
李默不知道男人究竟想做什么，先決定不說話。
只見男人緩緩接近老師，緊接著，按下了手中裝置的開關(guān)，用力捅向了老師的后背。
隨著一陣“呲啦”的電流聲，老師已經(jīng)昏倒在地。
“你干什么？”
此時李默已經(jīng)顧不了那么多了，這個男人絕對做的不是什么好事，不管原主有什么把柄在對方手上，李默也不能看著這件事在自己眼前發(fā)生。
說著，李默就沖向男人。
這時李默才發(fā)現(xiàn)，眼前這個男人的反應(yīng)能力和敏捷程度絕對遠超常人，輕松閃過自己的沖擊，再次抬起腳狠狠地踹在了自己的身上。
“你這只死耗子發(fā)生么瘋，又不是第一次做，別打擾老子的工作?！?p> 說完，不顧摔倒在地的李默，抓起老師的腳腕，像拉著一件垃圾一般，拖拽著老師的身體，走向樓頂?shù)牧硪粋?cè)。
另一側(cè)樓下是無人的小徑，更加隱秘，李默感覺不妙，急忙站起身，想要再次沖向?qū)Ψ健?p> 但李默剛跑到一半，卻見男人隨手將老師從樓頂扔了下去。
李默停下來，沒想到會是這樣的結(jié)果。
隨著那條無人的小徑傳來“撲通”一聲，李默知道，老師已經(jīng)死了，這里是7樓樓頂。