第四十九章 都表示驚訝極了

　　“再等等?！爆F(xiàn)在還沒(méi)有合適的契機(jī)。

　　男生知道女生已然改變了態(tài)度，沒(méi)有繼續(xù)裝可憐。

　　再探頭抄完女生剛剛那一會(huì)兒做的所有題，隨即就認(rèn)真開(kāi)始思索下一道。

　　池昔看男生開(kāi)始專心刷題，便停了筆，手支撐著頭，頭扭向左邊的窗戶，極目遠(yuǎn)眺。

　　在想些什么。

　　很快又把目光轉(zhuǎn)向自己手中的題。

　　第一節(jié)是班主任的課。

　　平常老師半只腳踏進(jìn)班門就開(kāi)始說(shuō)這節(jié)課的任務(wù)，生怕浪費(fèi)了一分一秒。

　　這次卻一反既往，站在講臺(tái)上一句話也不說(shuō)。

　　李毅已經(jīng)在那里向他的前右左興致勃勃地說(shuō)“老師拿著快遞進(jìn)來(lái)”，并且快速地分析了很多種可能。

　　沒(méi)有后因?yàn)槔蠋熒险n不讓回頭。

　　雖然也不讓說(shuō)話，不過(guò)回頭那動(dòng)靜就大了。

　　“李毅。去給我站后面聽(tīng)?！?p>　　這對(duì)于李毅早已是家常便飯，踱步到最后一排池昔的后面。

　　“別靠著墻?！?p>　　往右跨了一步。

　　老師這才舒心了點(diǎn)，開(kāi)始拆快遞。

　　手拿一把小刻刀，在快遞上劃。

　　“我上節(jié)課課間看見(jiàn)老班找剪刀來(lái)著，估計(jì)這是沒(méi)找著，第一次拆快遞用小刀。所以這么不熟練?！?p>　　“這個(gè)快遞排除她的私人用品，然后肯定是和我們班有關(guān)的?！?p>　　“首先根據(jù)這個(gè)盒子的大小……這也太扁了……而且以老班的摳門程度，所以這個(gè)盒子里絕對(duì)不可能是人手一份的?！?p>　　“我猜它是一張獎(jiǎng)狀?！?p>　　“大佬我知道你會(huì)問(wèn)為什么，因?yàn)楦咭坏臅r(shí)候老師為了季廷專門買了一個(gè)獎(jiǎng)杯你知道嗎？！”

　　“我認(rèn)識(shí)幾個(gè)老班原來(lái)教的學(xué)生，他們都表示驚訝極了……”

　　“哦對(duì)，還有可能是一個(gè)相簿……現(xiàn)在不是快高考了么，沒(méi)準(zhǔn)也是……”

　　“一個(gè)高考倒計(jì)時(shí)的……”

　　就在此時(shí)，季廷舉手，老師立馬停住了自己手頭的動(dòng)作，和藹地叫男生站起來(lái)說(shuō)。

　　“老師，李毅一直都在說(shuō)話?！?p>　　打擾到他了。

　　老班怒目圓睜，“你給我站后門那里去?！?p>　　李毅有些沮喪，卻不敢不從。

　　池昔扭過(guò)頭，看見(jiàn)李毅十分幽怨地用下巴對(duì)季廷指了一下。

　　“……”

　　只見(jiàn)男生微笑著，十分純潔無(wú)瑕。

　　兩人的目光對(duì)上，池昔淡定地挪開(kāi)。

　　繼續(xù)看向老師。

　　仿佛是不想再裝淑女，老師把用膠帶裹著的地方都很隨意的劃了一下，再用手那么一扯。

　　很順利的打開(kāi)了快遞盒。

　　一個(gè)紙板，上面掛著兩打白色的紙。

　　露出來(lái)的兩張上面各寫著“高”“考”。

　　老師把兩張紙往后翻，露出了兩個(gè)數(shù)字——99。

　　站到椅子上，掛到了墻上。

　　那個(gè)釘子的下方明顯白了一塊。

　　是以往高三掛倒計(jì)時(shí)的時(shí)候留下來(lái)的痕跡。

　　現(xiàn)在掛的這個(gè)剛好把它填補(bǔ)好。

　　還沒(méi)從椅子上下來(lái)，“翻開(kāi)課本第六十二頁(yè)。快點(diǎn)，不要磨磨嘰嘰的。你們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了！”

　　池昔低頭繼續(xù)做剛才未完成的題。

　　老師站在椅子上，現(xiàn)在的視野要比往常的好得多。

　　雖然年歲已經(jīng)不低，不過(guò)她的視力還是十分的好。

　　一眼望去便發(fā)現(xiàn)了池昔桌面與其他人的與眾不同。