善于抓住時(shí)機(jī)的班主任，趁機(jī)故作驚訝。
“怎么，老村長(zhǎng)，窮盼弟是你外孫女兒？”
“嗯哩，”老村長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，還加以說明和補(bǔ)充：“盼弟是我三兒的，她姑姑就是你們學(xué)校的教務(wù)主任哩?！毙念I(lǐng)神會(huì)的蘇丹和燕子，立即奇怪的看著盼弟：“哦呀，原來是窮主任的外侄女。奇怪，我們來后課都上了六節(jié)，怎么沒看到過你??？”
蘇丹眨巴著可愛的雙眼皮兒。
“嗯，一定是逃學(xué)，請(qǐng)假?zèng)]有哇？”燕子則更為靈動(dòng)，氣憤地對(duì)老村長(zhǎng)說：“一定是逃學(xué)，要不，我們?cè)趺磸臎]看到。老村長(zhǎng)，你一定得問問?！崩洗彘L(zhǎng)端坐著紋絲不動(dòng)，只是閉閉眼睛，一定明白老師們的故作訝然，有些懊喪自己說話不慎了。
何老師對(duì)閨蜜倆使使眼色。
輕聲細(xì)語的說：“無根無據(jù)的事情，不要亂猜測(cè)?！敝浦箓z閨蜜扮演的雙簧：“老村長(zhǎng)是一村之長(zhǎng)，要管的更重要的事情多著呢。其實(shí)，老村長(zhǎng)呀，我們也想趁此機(jī)會(huì)，給你匯報(bào)匯報(bào)相關(guān)事情，不知你何時(shí)有空？”
巧妙地避開了眼看就逼到眼前的最根本問題，也給雙方找了個(gè)下臺(tái)階。
果然，老村長(zhǎng)看看她，還沒說話，芳芳爸硬聲硬氣的幫忙了：“不是家訪哩？還弄了這幾個(gè)小姑娘旁聽。俺倒真想知道，是讀書重要，還是掙錢重要？”大家楞楞，無語，這些平時(shí)滔滔不絕，心氣頗高的大學(xué)生們，還真給這簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的質(zhì)問，問住了。
要說，當(dāng)然是讀書重要。
讀了書，你才能掙更多的錢，改善自己處境，提高自己的生活品質(zhì)?？墒?，對(duì)方設(shè)的陷阱更虎視眈眈，不掙錢，吃不起飯，連活著都不行，更何況讀書？習(xí)慣性的邏輯思維，一時(shí)居然轉(zhuǎn)不過了彎兒，卡在半路。
見自己竟然問住了滿腹文化，能言善辯可怕的老師們，芳芳爸得意的笑了。
“俺還算好的，俺只是有時(shí)忙不過來，讓芳芳背著弟弟上學(xué)而己。當(dāng)然哩，這事兒也對(duì)可能影響芳芳的聽講，可她自己的精力集中一點(diǎn)，不就行哩。”說罷，瞅瞅墻角的幾個(gè)小姑娘，大約是想拿某某打比喻，可礙著老村長(zhǎng)在場(chǎng)，這話兒又如此敏感，只好舔舔自己有些干裂的嘴唇，蘭花指揭開茶蓋，吱溜—兒！一口喝干了茶水，把空茶碗往桌上一放。
芳芳立即過來幫爹爹斟滿涼開水，再輕輕退下。
“我想，第一個(gè)問題，雖然早有定論，但我們可以先放放?！焙卫蠋熆粗挤及?，微笑著慢悠悠開了口：“現(xiàn)在的事實(shí)是，芳芳己經(jīng)盡了力，可今天的算術(shù)課，三道題就做錯(cuò)了二道，午飯后，芳芳同學(xué)還被窮主任留下來，重新補(bǔ)做?！?p> “這不就對(duì)哩，”真以為自己將住了對(duì)方的芳芳爸，竟然一下就把何老師的話打斷。
“做錯(cuò)了，重做，直到正確，不然不許下課吃飯。俺小時(shí)候就是這樣哩，現(xiàn)在不一樣活得好好兒的？”蘇丹也不客氣的打斷了他：“請(qǐng)問芳芳爸，你在哪兒讀的書？誰教你的？”