次日，俞慎就帶著小凌霜去準(zhǔn)備教書的一些道具。
首先是教學(xué)用的黑板，黑板這種東西現(xiàn)代社會(huì)是很好得到的，可惜俞慎并沒(méi)有從現(xiàn)代帶回黑板，只能自己制作。
不過(guò)俞慎也有想法，找木匠定做了一塊平整的木板后，用墨將其涂滿涂滿后風(fēng)干，勉強(qiáng)可以作為黑板使用。
有了黑板，還需要粉筆，俞慎又弄了些熟石灰塊當(dāng)作粉筆。
準(zhǔn)備了黑板、粉筆之后，跟蔡老丈打聽了人數(shù)，找木匠定制了許多課桌椅。
木匠見到俞慎手畫出來(lái)的現(xiàn)代課桌椅樣式，都感嘆于俞慎的想法，用最快的速度幫俞慎制作課桌椅。
接下來(lái)就是文具了，俞慎從現(xiàn)代社會(huì)帶回來(lái)了不少紙筆之類的文具，準(zhǔn)備給孩子們一人配發(fā)一本筆記本，幾只鉛筆，以及橡皮，畢竟用筆墨太不方便了。
最后就是教材了，俞慎準(zhǔn)備了《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》之類的教材，加上現(xiàn)代拼音以及算術(shù)，就是俞慎所要教學(xué)的全部?jī)?nèi)容。
俞慎又找人在自己騰出了一間大屋子，作為教學(xué)場(chǎng)所。
等俞慎完全準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，蔡老丈就帶著周近的孩童以及父母來(lái)到俞慎院子，對(duì)俞慎一陣客氣。
孩子們和父母都好奇的看著俞慎，但是心中還是相信蔡老丈的判斷，畢竟這個(gè)年代，許多僧道都頗有文采，具有文名。
父母?jìng)兘o俞慎遞上了束脩，俞慎也都按照禮節(jié)收下，然后拿出鉛筆、橡皮、筆記本交給孩子們。
一見到俞慎拿出來(lái)的白紙，蔡老丈和孩子父母?jìng)兌伎祗@呆了。
宋代雖然造紙術(shù)已經(jīng)普及，但是畢竟不能跟現(xiàn)代工藝造出來(lái)的筆記本比，尤其是筆記本彩色的封面以及封裝技術(shù)，他們聞所未聞。
蔡老丈拿著那些筆記本，手都顫抖起來(lái)，道：
“俞道長(zhǎng)，這些好東西給孩子們，是不是太過(guò)奢侈了？”
俞慎笑道：
“無(wú)妨，這些都可以重復(fù)利用，不會(huì)浪費(fèi)。”
說(shuō)完，俞慎取來(lái)削好的鉛筆，拿來(lái)一本筆記本打開，在上面隨意寫下自己的名字，然后有用橡皮將起擦掉。
見到俞慎的舉動(dòng)，所有人都驚訝的塊合不攏嘴，蔡老丈道：
“道長(zhǎng)，您這些東西太貴重了，不可呀。”
俞慎笑道：
“一切為了孩子，你們交了束脩我就要負(fù)責(zé)?！?p> 跟蔡老丈好一番推脫，才勉強(qiáng)說(shuō)服了蔡老丈，讓孩子們坐到新制作的課桌椅上。
制作這些課桌椅的事情蔡老丈也知道，不由感嘆俞慎宅心仁厚，花了大價(jià)錢定做課桌椅。
在家長(zhǎng)們期待的眼神中，俞慎開始了第一次教學(xué)，說(shuō)實(shí)話，一輩子只做過(guò)學(xué)生的俞慎還有點(diǎn)緊張。
俞慎首先介紹了自己，道：
“我現(xiàn)在是你們的老師，我叫做俞慎，字謹(jǐn)恒，大家也自我介紹一下吧，從凌霜開始?！?p> 俞慎讓孩子們一個(gè)個(gè)起身自我介紹，由班上年紀(jì)最小，坐在最前排的小凌霜帶頭。
小凌霜?dú)g快的起身來(lái)，道：
“我叫俞凌霜，很高興認(rèn)識(shí)大家，希望能跟大家成為朋友，謝謝?！?p> 一番介紹讓那些孩子們都驚了，有些緊張的看著俞慎和凌霜。
俞慎指著凌霜旁邊一個(gè)小男孩道：
“不要緊張，自我介紹一下吧，就像凌霜那樣?！?p> 那個(gè)穿著麻布衣的小孩起身來(lái)，小臉漲的通紅，憋了一會(huì)才開口道：
“俺叫李大奎，很高興認(rèn)識(shí)大家?！?p> 說(shuō)完，李大奎撲通就坐了下去，滿臉通紅。
有人打樣之后就比較順利了，孩子們一個(gè)個(gè)開始自我介紹，俞慎也一一記下孩子們的名字。
這里包括凌霜在內(nèi)，一共23個(gè)孩子，是附近幾乎全部的適齡兒童，除了凌霜外，最大的8歲，最小的4歲。
接著俞慎就開始自己的教學(xué)，首先當(dāng)然是認(rèn)字，這時(shí)候拼音這種玩意的優(yōu)勢(shì)就出來(lái)。
雖然說(shuō)宋代的官話跟現(xiàn)代普通話有很大不同，音調(diào)也比現(xiàn)代多，但是俞慎生造幾個(gè)音調(diào)符號(hào)，大多數(shù)字還是能拼寫出來(lái)。
俞慎在黑板上寫下拼音的內(nèi)容，又寫下幾個(gè)漢字標(biāo)上拼音，開始帶著孩子們學(xué)習(xí)。
蔡老丈看著俞慎寫的拼音，開始摸不著頭腦，但是沒(méi)多久他就發(fā)現(xiàn)不同之處，孩子們竟然很快就可以記住，頓時(shí)覺(jué)得俞慎高深莫測(cè)。
其他家長(zhǎng)們大多都不識(shí)字，見到俞慎教學(xué)的熱火朝天，也都認(rèn)可了俞慎的能力。
就這樣，俞慎家小私塾就這么開業(yè)了，俞慎也趁著這段時(shí)間惡補(bǔ)了繁體字以及宋朝歷史，倒是讓他頗有提升。
一個(gè)月后，俞慎教導(dǎo)孩子們的成效就出來(lái)了，大多數(shù)孩子都可以拼讀許多文字，讓家長(zhǎng)們非常欣喜。
之后，俞慎又拿出了現(xiàn)代的阿拉伯?dāng)?shù)字，配合著找木匠制作的算籌，開始教授孩子們算術(shù)。
等到現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識(shí)一出來(lái)，家長(zhǎng)們就更加訝異，孩子們?cè)诤芸鞎r(shí)間內(nèi)就能夠計(jì)算簡(jiǎn)單的加減法，讓俞慎在周圍名聲大噪，不時(shí)有其他地方的私塾老師來(lái)拜訪俞慎。
兩個(gè)多月后，天氣開始逐漸熱了起來(lái)，俞慎在自己私塾帶著孩子們學(xué)算術(shù)，忽然蔡老丈帶著幾個(gè)穿著華服的男子進(jìn)來(lái)。
這些華服男子中有一位看著非常年輕，唇紅齒白，嘴唇下有些許絨毛，約莫也就是十六七歲。
俞慎看了一眼蔡老丈，蔡老丈顯得非常激動(dòng)，但也沒(méi)多說(shuō)什么，帶著幾個(gè)人就在俞慎課堂后面聽著俞慎講課。
俞慎見到來(lái)人，暗道：
“終于來(lái)了?！?p> 早上的語(yǔ)文課以及算術(shù)課結(jié)束，孩子們都各自回家后，蔡老丈才帶著幾人上來(lái)。
那個(gè)年輕人氣度非凡，身上衣服尊貴，也是帶頭人，朝著俞慎拱手道：
“趙榛見過(guò)俞道長(zhǎng)。”
俞慎也回禮后，道：
“見過(guò)尊駕?！?p> 這時(shí)候，蔡老丈激動(dòng)的介紹道:
“這位是當(dāng)朝福國(guó)公，為官家第十八子。”
俞慎一聽暗道：
“福國(guó)公？似乎有點(diǎn)耳熟，好像那位信王趙榛就曾經(jīng)被封為福國(guó)公。”
俞慎這段時(shí)間惡補(bǔ)了宋朝歷史，聽到“福國(guó)公”三個(gè)字就想到了一些后來(lái)的歷史。
知道這位身份非凡，俞慎拱手行禮道：
“見過(guò)福國(guó)公。”
“不用如此客氣，早聽聞道長(zhǎng)大才，今日得見真是三生有幸。”