“我來找魯伯特法師。另外，我想請問館內(nèi)現(xiàn)在還有沒有可以借閱的《帝國通用語》的記錄水晶？”
所謂的記錄水晶，其實是紀元世界里常見的一種魔法道具，作用就和地球上的錄音機類似，常被用來記錄聲音。
一些品質(zhì)好的記錄水晶也能記錄畫面，但是價格相對應的也要高昂許多，并且有另外一個專屬的名字：留影水晶。
“魯伯特法師現(xiàn)在應該在二樓公共區(qū)，至于《帝國通用語》的記錄水晶…我需要確認一下，閣下請稍等?！?p> 說著，土撥鼠翻開了手里的書，嘩啦嘩啦地翻了一會之后，它重新開口道：“館內(nèi)現(xiàn)在有《帝國通用語》的記錄水晶，閣下是現(xiàn)在就要借閱嗎？”
陸宇點點頭。
“閣下請跟我來。”
土撥鼠轉(zhuǎn)身朝圖書館深處飛去，陸宇跟在它的身后，跟著它一路上到了圖書館的四樓。
推開四樓大門，眼前同樣是排列整齊，一個又一個的書架，只不過和一樓書架不同的是，這里的書架上放著的是一塊又一塊的記錄水晶。
每一塊記錄水晶都被放在專門的架子上，樣子看起來近似于藍水晶，一眼望過去，仿佛來到了某個大型水晶展覽。
土撥鼠徑直向前，帶著陸宇來到一個書架前，從書架上抱起一塊網(wǎng)球大小的記錄水晶，交到陸宇手中，道：“這就是閣下您要的《帝國通用語》的記錄水晶?！?p> 陸宇道了聲謝，伸手接過，心中有些感慨，圖書館內(nèi)藏書浩如煙海，估計也只有像土撥鼠這樣的圖書館精靈，才會清楚每一本書、每一塊記錄水晶的位置。
記錄水晶的使用方法很簡單，和傳送柱類似，全神貫注，把注意力集中在記錄水晶上即可。
陸宇很快聽見了一道朗朗的讀書聲，一道系統(tǒng)提示，緊接著在耳邊響起。
“可學習技能帝國通用語，學習消耗技能點×1，是否學習？”
就是奔著它來的，當然選是。
魔法高塔的圖書館內(nèi)其實也有用這個世界其他語言編寫的《帝國通用語》紙質(zhì)書，內(nèi)容和記錄水晶里的無異，但是由于玩家一開始不會對應的語言技能的關(guān)系，所以即使借閱了，也不會跳出學習技能的系統(tǒng)提示，因為看不懂。
所以絕大多數(shù)玩家，在《紀元》里學會第一個語言技能的方式都是通過記錄水晶，因為記錄水晶可以用聽的，依靠通曉語言這個技能能聽得懂其中內(nèi)容，從而會跳出學習技能的系統(tǒng)提示。
也有極少數(shù)的一些玩家用的是其他方式，比如說跟NPC學習之類的。
“你學會了新技能帝國通用語?！?p> 一股熱流憑空出現(xiàn)，游遍全身，大腦為之一清。
眾多和帝國通用語有關(guān)的知識涌入腦海，并且全都變得可以理解，化為屬于陸宇的知識。
“果然如此…”陸宇的臉色有些古怪。
先前兩次個人屬性提升，陸宇的感受都和其他玩家不同，都出現(xiàn)了輕靈之感，那時他就在心里猜測，會不會學技能的時候也出現(xiàn)類似的情況。
結(jié)果，果真如此。
雖然單從面板上看，都是多了一個技能，和其他玩家沒什么太大區(qū)別，但實際上，大不一樣。
就拿帝國通用語這個技能來說，其他玩家只是游戲里單純學會了一個技能，而陸宇，現(xiàn)在給他紙筆，他能當場用帝國通用語寫出一篇800字作文來。
“不知道等等的技能書，是否也是如此?！标懹钔蝗挥行┢诖?。
把記錄水晶放回到原位置，陸宇才發(fā)現(xiàn)土撥鼠不知道什么時候已經(jīng)離開，他也隨即離開，來到了二樓的公共區(qū)。
一眼掃過去，陸宇很快就找到了要找的魯伯特法師，倒不是說魯伯特長得有多與眾不同，而是身邊圍了十好幾個玩家，想不注意到都難。
陸宇見狀也沒急著湊過去，而是從書架上找了本《帝國通史》，邊看邊等。
有些出乎陸宇意料的是，當他翻開書時，眼前并沒有像他所預料的那樣跳出個面板來。
和所有游戲論壇一樣，《紀元》的論壇上并不乏玩家上傳的視頻，陸宇也有針對性地看了幾個，正常情況來說，當玩家在《紀元》里學會一門新的語言技能后，所體現(xiàn)的效果將會是：
當玩家注視該門語言的文字超過30秒時，會收到正在閱讀文字內(nèi)容的系統(tǒng)提示，而后眼前會自動跳出一個半透明的面板，面板上會以玩家設(shè)置的語言顯示出正在閱讀的內(nèi)容。
就有些像是實時版的拍照翻譯功能。
但這一切在陸宇身上并沒有發(fā)生，他的眼前只有用帝國通用語寫就的書頁，并沒有什么半透明的面板。
好在即使如此，他也能無障礙地閱讀書頁上的內(nèi)容。
只是這一細節(jié)上的差別再次提醒了陸宇一件事——在玩家和原住民之間，他雖更像是一名玩家，但他和眾多玩家，終歸還是有所不同的。
在這個陌生的世界里，我或許是最特殊的那一個。陸宇苦中作樂地自我吐槽了一句，同時將手里的書翻頁。
在圖書館這種安靜的環(huán)境里，即使是翻頁這樣輕微的聲響，也會引來其他人的注意，一些玩家回頭看向陸宇，有幾個女生看見陸宇，就再也挪不開目光。
世上竟有如此好看之人？
他看書的樣子好帥??！
時不時抬頭看一眼，大約過了十幾分鐘后，陸宇發(fā)現(xiàn)魯伯特法師的身邊沒人了，他合上書，走了過去。
拿出斯特蘭奇給的信，同時道明來意，陸宇然后把信遞了過去，魯伯特伸手接過，看完之后抬頭看向陸宇，緩緩開口道：“看來斯特蘭奇很看好你。
你的來意我已知曉，那么林恩，你想學什么魔法呢？我這里有三種適合你的魔法，火球術(shù)，寒冰箭，以及…冰甲術(shù)?！?p> 三種魔法各自的特點陸宇已經(jīng)通過論壇上的攻略知曉，火球術(shù)傷害最高；寒冰箭傷害稍次，但是有減速效果；冰甲術(shù)屬于防御型法術(shù)，抵擋傷害的同時還能對攻擊者附加冷凍效果，減攻速減移速。
冰甲術(shù)首先被陸宇放棄，他還不想給自己套個冰甲術(shù)，然后拎著柳木魔杖上去和怪貼身肉搏，剩下就是在火球術(shù)與寒冰箭里選一個。
考慮到后續(xù)的任務和副本，陸宇思考了一下還是決定選擇寒冰箭，雖說傷害不如火球術(shù)，但勝在有減速效果，能讓自己更好地進行風箏，容錯率也更高。
“我想學寒冰箭，魯伯特法師。”
“明智的選擇?！濒敳匦χ溃竽贸鲆槐舅{色封面的書籍，遞給陸宇。
系統(tǒng)提示隨即響起。
“你完成了任務‘第一個魔法’，獲得任務獎勵：經(jīng)驗×200，寒冰箭技能書×1?！?p> 【技能：寒冰箭（可學習）】
【等級需求：2?！?p> 【冷卻時間：3秒。】
【技能描述：凝聚寒冰之力，對敵人造成傷害，并使其移動速度降低，持續(xù)2秒?！?p> 耗費剩下的一個技能點，兩手一拍，立刻學會。
和剛剛學會帝國通用語時一樣，和寒冰箭有關(guān)的種種知識，立即涌入陸宇的腦海，深深印在他的腦海中。
“原來如此，構(gòu)建法力節(jié)點，然后調(diào)動法力，就能夠成功施法?！标懹钣行┸S躍欲試，要不是這里是圖書館，他都想當場來一發(fā)寒冰箭試試看是不是真的如此。
作為過來人，魯伯特看出了陸宇的躍躍欲試，笑著道：“如果想要練習法術(shù)的話，就去訓練場吧。如果你能給我?guī)Щ貋矶畟€傀儡石像的核心，我將再送你一份特別的禮物?！?p> 系統(tǒng)提示與此同時再次響起。
“魯伯特向你發(fā)布任務：反復練習，是否接受？”