二十九、咒語它炸了！
開學第一課由菲力烏斯-弗利維教授來開講了，他是一位身高一米出頭的侏儒，有著和藹的臉龐，濃密的白胡子以及……英國男人標志性的地中海。那白色稀疏的頭發(fā)圍繞禿頭稀稀拉拉環(huán)繞了一圈，像是被核爆過的珊瑚礁，又或者《海賊王》里的馬林福多海軍基地。
所以說哈利-波特的爺爺才是巫師界的救世主啊！
前世艾倫對這位魔咒老師沒一點印象，估計是在電影里出現不多的角色，但是在他看過的每一本同人小說中，都不約而同的強調過霍格沃茨學院魔咒課老師的強大。是能跟初代黑魔王五五開的那種強大，總之威，猛，釣爆了——這些艾倫都沒看出來。
真實的，出現在他眼前的，是一位如同老頑童般，用著清亮的聲線激情上課的普通老頭。
弗利維教授并沒有帶課本，一年年的上課，每一句話都刻在了腦子里，他的面前擺放著一根羽毛。
“作為一位巫師，其基本功之一就是漂浮。也就是要能讓物體飛起來。我們今天要學習的就是漂浮咒。事先要說明，這道咒語是不能對人使用的。一旦直接對人使用，會造成不可預測的后果。那么有哪位小巫師知道該如何利用漂浮咒讓你自己飛起來呢？”
當然是先在身下乘個東西，然后對那個物件施展“羽加迪姆-勒維奧薩”就能帶自己飄起來了，如果極端一點，也可以直接對自己的衣服施展，只是要注意分寸，艾倫立刻就想到了。
在赫奇帕奇那邊開始嘰嘰喳喳要討論的時候，全場第一個驕傲的將手舉起來的自然是赫敏。
“請回答，格蘭杰小姐?！?p> “當然是在我們腳下踩上東西，然后對那個東西施展漂浮咒，它就能帶動我們漂浮起來了?！?p> “非常好。斯萊特林加五分?！备ダS教授似乎因為第一次有學生能這么快回答出他的問題而感到高興，他興致勃勃的繼續(xù)問道：“那有沒有更好的方法？”
更好的方法？赫敏皺起眉頭想了起來。
剛剛因為加分而面露喜色的斯萊特林集體也沉默了下來，大家開始絞盡腦汁。問題的答案并不復雜，只是需要些時間。
“可以對衣服施咒?！卑瑐愋÷曊f著，心里還是有些得意的。他不想出風頭，并不聲張。而且他知道加分其實沒用，反正都是格蘭芬多贏。
“你剛說什么，艾倫？”漢娜側目過來，問道。
“沒什么。”
“唔~”她的臉可愛的鼓起來，“你已經想出答案了對不對？我知道你肯定想到了?！彼攘藘擅?，發(fā)現艾倫并沒有舉手，疑惑的看向他，“你快回答教授問題，為學院加分啊！”
艾倫只是搖搖頭。
漢娜又看向依然思索著的赫敏，仿佛是赫敏要將艾倫的功勞搶去了。
“看來這個問題的確稍微有點的難，有想到的同學課后可以來找我告訴我?！备ダS教授那邊坐著結語想結束這個問題，正式開始教學，畢竟這個問題只是他的臨時起意，不能耽擱太多時間。
艾倫眼睛一亮，等的就是這個，他的確有個問題想請教一下這位博學的魔咒大師。
“那讓我們翻開課本，檢查你們的羽毛——”
眼看機會錯過，漢娜焦急的拉了拉艾倫衣袖，“你要挽救你的形象啊，艾倫！”
艾倫卻已經開始檢查羽毛了。
“啪”的一聲！漢娜直接自己舉手了，甚至在弗利維教授叫她的名字前就直接站了起來，說道：“教授，我想……可以直接對衣服施法，讓衣服帶著人漂浮起來?！?p> “回答的非常好！”弗利維手中魔杖指向漢娜，“雖然這種做法姿勢有些不雅，衣服更像是將你掛起來，但是漂浮有時候就是能救你一命。艾博小姐對嗎，赫奇帕奇加五分。”
——原來她其實聽清楚了。
黃色的左邊一陣歡呼。赫敏向赫奇帕奇這邊看了一眼。
“好了好了，讓我們收斂情緒，開始學習，首先是姿勢，姿勢一定要準確，先一揮再一抖，然后清晰的念出咒語【羽加迪姆-勒維奧薩】。好了大家開始練習吧。”
第一次嘗試自己的魔咒，讓所有小巫師們都興奮不已，連斯萊特林那邊也壓抑不住，孩子們臉上露出求知和好奇的笑容。在練習了幾遍姿勢，弗利維教授大概看了沒有問題后，各種語句的“羽加迪姆-勒維奧薩”就響了起來。
艾倫自然也很興奮，他看過課本，知道這道魔咒是罕見的對情緒沒什么要求的魔咒。他深吸氣放空心情，然后取出魔杖先一轉，再一抖。念出咒語“羽加迪姆-勒維奧薩！”
他感覺到了，魔力的流逝，順著魔杖傳遞到羽毛。
“砰！”“轟！”教室中兩聲巨響同時響起。艾倫對這種爆炸及其敏感，立刻就閃到一邊，咦腦袋好像碰到了軟軟的東西。
另一邊某個蛇院學生就沒那么幸運了，直接被熏黑了臉，炸成了爆炸頭太陽花造型。
“老師，我們這邊需要一根新的羽毛?！?p> “我們這邊也是。”艾倫目視前方，裝作什么都不知道的將腦袋從溫暖的“港灣”擺正。
弗利維教授亮了一手無聲施咒，只輕輕一點，就有兩根羽毛直接飛向各自的課桌，“放輕松，孩子們。咒語需要反復練習才能成功，一開始可以試試不要輸出那么多魔力。”
那位蛇院的學生看起來很沮喪，不過赫敏看著那個孩子，很快在筆記本上寫了什么，隨后撕了下來，這張紙條經過馬爾福的傳遞（他在這過程中看了一眼，隨后表情詫異）下降“三層”遞到了那個學生手里。
【手腕旋轉魔杖四分之三圈，羽加迪姆重音在第三聲?！?p> 那個蛇院孩子看向赫敏的方向，只見她捏著魔杖，輕轉手腕隨后一點，“羽加迪姆-勒維奧薩”，那只羽毛輕輕的飄了起來——宛若魔法，宛若奇跡。
她的臉上帶著自信的笑，很快，這個笑容同樣出現在了那位失利的蛇院孩子臉上。
反觀艾倫這邊，自家室友也沒成功，三人相互看看，做個鬼臉就當鼓勵過了，然后又一次開始了嘗試。
艾倫有心理準備，不急不躁，每次確保自己在最佳狀態(tài)施展咒語，他試圖控制魔力的流速，然后發(fā)現這并不難做到。自己的魔杖還是那樣不急不緩的樣子，終于，在實驗到二十多次的時候，他成功了。
有了空閑，又確認自己不是方法的問題，他順便幫助了漢娜，指出了她念咒時口語的一點小問題。
上課結束后，漢娜看見艾倫一溜煙的就竄到弗利維教授身旁，跟他說著什么。