振川城內(nèi)，旌旗招展?；⑼姷闹饕姽俣稼s了過(guò)來(lái)，他們是來(lái)參加一場(chǎng)重要的活動(dòng)，振川講武堂的成立大典。
校場(chǎng)里臨時(shí)搭建的主席臺(tái)兩側(cè)，寫(xiě)著一副對(duì)聯(lián)：升官發(fā)財(cái)請(qǐng)往他處，貪生怕死勿入此門(mén)。主席臺(tái)的正上方掛著四個(gè)大字：復(fù)我江山。
坐在主席臺(tái)上最激動(dòng)的，要數(shù)陜西巡撫張同敞了。看著臺(tái)下整齊排列的三四百號(hào)身著虎威軍軍裝的年青人，他覺(jué)得大明復(fù)興有望。
這趟陜北之行看來(lái)是來(lái)對(duì)了，自己一定要盡快趕到廣西去，把這里發(fā)生的事告訴老師和圣上。
帶著眾將士，先是向南方遙拜了皇帝，然后又向著神京方向祭拜了大明列祖列宗。緊接著就是喊了一堆復(fù)興大明的口號(hào)，儀式感可以說(shuō)是非常的足。
“諸位將領(lǐng)和學(xué)員，今天振川講武堂正式成立，講武堂成立的目的是興武事，學(xué)本領(lǐng)，復(fù)大明！來(lái)這兒的都是有志之士，希望你們以后能克己奉公，勤學(xué)苦練。他日大明復(fù)興，名將堂里少不了你們的名字?！弊谧笫值睦钫裥侣氏乳_(kāi)始講話，畢竟他才是振川講武堂的山主，自稱校長(zhǎng)！
李振新的話剛說(shuō)完，底下的將士門(mén)就是一陣山呼，各個(gè)都感覺(jué)，自己以后是時(shí)代的主角，發(fā)自肺腑的興奮。
等山呼完了以后，李振新接著說(shuō)道：“下邊，讓巡撫大人給大家訓(xùn)話，講講朝廷對(duì)咱們的期許。”
張同敞激動(dòng)不已的講了一大堆，勉勵(lì)和鼓勵(lì)的話。交代將士不要辜負(fù)圣上和朝廷的期許，要在這里好好學(xué)習(xí)，緊跟著鎮(zhèn)西將軍的步伐，奮勇殺敵。早日驅(qū)除韃虜，恢復(fù)社稷。
終于實(shí)現(xiàn)了謀劃以久，成立一家正規(guī)軍校的愿望，李校長(zhǎng)很是欣慰。
現(xiàn)在可不是老子的隊(duì)伍剛成立，七八個(gè)人兩三桿槍的時(shí)候了?；⑼娬?guī)部隊(duì)超過(guò)七千，按這個(gè)規(guī)模，放到后世，勉強(qiáng)也能是個(gè)少將吧？將軍這個(gè)名號(hào)，也算是名副實(shí)了。
軍官專業(yè)化和正規(guī)化，一直是李振新的目標(biāo)。剛開(kāi)始組建軍隊(duì)的時(shí)候就特別重視，可那個(gè)時(shí)候草臺(tái)班子一個(gè)，要啥沒(méi)啥，是沒(méi)有條件搞的。只能用臨時(shí)的什么軍官班，士官排，教導(dǎo)連這種辦法解決?，F(xiàn)在不一樣了，虎威軍初具規(guī)模，也有條件向前邁一步了。
近現(xiàn)代軍隊(duì)和古代軍隊(duì)，在將領(lǐng)方面有個(gè)重大的區(qū)別。那就是基本軍官是系統(tǒng)化培養(yǎng)的，他們可能在戰(zhàn)斗天賦上并不比別人強(qiáng)。但有一個(gè)好處，大概率的防止了低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。普通人哪有那么多有天賦的？只要把基礎(chǔ)做好了，就能立于不敗之地。
“講武堂的教學(xué)安排，其他的都已經(jīng)有可參考的模式，沒(méi)什么需要大幅改變的。要注意的是軍官回爐深造的時(shí)候，一定不要讓他們帶著官氣來(lái)。在講武堂只有兩種身份，教員和學(xué)生，不管是連長(zhǎng)還是營(yíng)長(zhǎng)，只要到這里就按普通學(xué)員要求，正常的紀(jì)律一定不能松?！崩钫裥陆o講武堂兼職教導(dǎo)員肖正南交代教學(xué)安排。讓軍官會(huì)爐深造，除了加強(qiáng)他們戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)以外，還有一個(gè)目的就是在他們身上打牢服從軍紀(jì)的烙印。
當(dāng)軍官久了，身上的官氣也就重了，不加管理，大部分人就成長(zhǎng)為驕兵悍將，有軍閥化傾向。
李振新想了一下，又對(duì)肖正南交代道：“對(duì)了還有炮兵輜重科的戰(zhàn)術(shù)教材也要好好制定。以前咱們沒(méi)有專門(mén)培養(yǎng)，這是個(gè)技術(shù)很強(qiáng)、學(xué)問(wèn)很大的科目。你在具體做的時(shí)候和我多商量，我專門(mén)分科肯定是有道理的，你要重視一下”
振川講武堂分了兩個(gè)科目，一個(gè)是騎步指揮科，另一個(gè)是炮兵輜重科。
騎兵和步兵之所以合為一科，是因?yàn)楝F(xiàn)在的情況下，兩個(gè)軍種多數(shù)情況下都是聯(lián)合作戰(zhàn)。
無(wú)論是步兵的指揮員，還是騎兵的指揮員，他們除了要了解各自軍種的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)以外，還得了解配合軍種的戰(zhàn)術(shù)。
同時(shí)作為指揮人員，隨時(shí)都會(huì)進(jìn)行軍種互換，很少有可能一直在一個(gè)軍種發(fā)展。比如在騎兵連當(dāng)連長(zhǎng)，然后步兵營(yíng)缺一個(gè)營(yíng)長(zhǎng)把你調(diào)過(guò)去你去不去？所以從根上就得進(jìn)行復(fù)合式多面手的培養(yǎng)。
炮兵和輜重合科，是一種將就的措施。這兩個(gè)軍種現(xiàn)在都太小，單獨(dú)成科的條件不成熟。不過(guò)好在這兩個(gè)科，還有些基本相通的地方。比如都需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，都的懂點(diǎn)工程，都要熟悉機(jī)械和運(yùn)輸。
講武堂宿舍，幾個(gè)剛?cè)胛涞男聦W(xué)員正聚在一起聊天。
“我夠幸運(yùn)的居然分到了指揮科，我們學(xué)堂參軍的畢業(yè)生，多數(shù)都分到了炮科?！币粋€(gè)年輕的學(xué)員給大家講自己有多幸運(yùn)。來(lái)這里的人誰(shuí)不沖著當(dāng)軍官來(lái)的？什么升官發(fā)財(cái)請(qǐng)往他處，不當(dāng)官上什么軍校。指揮科怎么看都比炮科容易當(dāng)軍官，所以人人都想到這兒來(lái)。
孟祥輝也在這個(gè)宿舍，他因?yàn)閼?zhàn)斗表現(xiàn)好，被提拔到了講武堂深造，只要能合格畢業(yè)，出去以后肯定是排長(zhǎng)，說(shuō)不準(zhǔn)還是副連長(zhǎng)哪。
對(duì)于這位學(xué)堂畢業(yè)生的話，他不以為然，他多少知道點(diǎn)內(nèi)情。一般分到炮輜科的，都是數(shù)學(xué)學(xué)的好的。所以這位學(xué)員到步騎科，不是他幸運(yùn)而是學(xué)習(xí)成績(jī)差！不過(guò)他也不打算把這話說(shuō)透，有些話說(shuō)出來(lái)會(huì)傷人自尊影響團(tuán)結(jié)。
就在一群學(xué)員插科打諢的時(shí)候，宿舍里走進(jìn)了一位提著包袱的新人。
孟祥輝定睛一看，這不是自己的連長(zhǎng)嗎？他立馬起身立正行了個(gè)軍禮，然后說(shuō)到：“連長(zhǎng)好，三排二班士兵孟祥會(huì)向你敬禮！”
孟祥輝突然的舉動(dòng)讓其他人很驚訝，怎么來(lái)了個(gè)連長(zhǎng)？大家也紛紛起身立正敬禮，然后看著這位連長(zhǎng)，不知道他來(lái)干什么。
連長(zhǎng)回了個(gè)軍禮，然后對(duì)大家說(shuō)道：“我也是來(lái)講武堂學(xué)習(xí)的，這里只有學(xué)員沒(méi)有連長(zhǎng)。你們以后就不要把我當(dāng)連長(zhǎng)，當(dāng)普通學(xué)員對(duì)待就行。”說(shuō)完他就自顧自的在宿舍的空床上放下行李，開(kāi)始鋪床。
這位連長(zhǎng)其實(shí)心里也非?；鸫?，自己好歹也是個(gè)軍官，可到這里就要和普通士兵一樣住集體宿舍。雖然上課不在一起上，可其他活動(dòng)都要和他們一起完成。
這可太沒(méi)面子了，然而到講武堂報(bào)到的時(shí)候，肖教導(dǎo)員專門(mén)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)講武堂之后所有人都一視同仁，別說(shuō)是連排長(zhǎng)了，營(yíng)長(zhǎng)也一樣。
誰(shuí)要把官架子帶到講武堂，那考核就別想合格，出去以后別說(shuō)升官了保住原職都困難。為了平安的通過(guò)考核，沒(méi)面子就沒(méi)面子吧！