第四十七章 真正意義上的天才

　　高一二班。

　　自從薛墨來(lái)找她后，任云英再也沒(méi)抬起過(guò)頭。

　　薛墨有關(guān)英語(yǔ)的問(wèn)題記滿了幾頁(yè)。

　　好在英語(yǔ)解答起來(lái)比較容易，不然任云英得把幾節(jié)課的時(shí)間搭在薛墨的身上了。

　　任云英也對(duì)這位學(xué)號(hào)第一位的學(xué)生有了一點(diǎn)初步的了解。

　　這學(xué)生天賦高的同時(shí)，還十分努力，這簡(jiǎn)直就是不給普通學(xué)生留活路。

　　把薛墨筆記上記載的問(wèn)題講解完畢后，任云英的嘴唇已經(jīng)是有點(diǎn)發(fā)干了。

　　剛想去接水，卻是發(fā)現(xiàn)手邊已經(jīng)接好了一杯水。

　　任云英不禁再高看了薛墨一眼。

　　她潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，柔聲道：“這些問(wèn)題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中并不是重點(diǎn)，你不要因小失大，重點(diǎn)要把必考的單詞背下來(lái)，還有勤做練習(xí)?！?p>　　薛墨點(diǎn)了點(diǎn)頭，平靜道：“單詞我已經(jīng)背完了，等回去整理了一下這些問(wèn)題后我就會(huì)開(kāi)始做題的?！?p>　　“那就好?！比卧朴Ⅻc(diǎn)頭的動(dòng)作一僵，“單詞，你背完了？”

　　離得近的學(xué)生也是一驚，滿臉的不相信。

　　薛墨沒(méi)回答，這個(gè)問(wèn)題不是問(wèn)題，只是表示一種驚訝。

　　任云英隨便挑了基本必修三之后的生僻單詞一考，薛墨都是對(duì)答如流，甚至把單詞的簡(jiǎn)單用法也背下來(lái)了。

　　任云英這下看薛墨的眼神不一樣了。

　　這是天才?。?p>　　不是那種外面那種泛濫的天才稱呼，而是真正意義上的天才。

　　她之前還對(duì)薛墨這個(gè)中考的高分選手不太在意來(lái)著，畢竟初中的知識(shí)不代表什么，自己當(dāng)初也是隨隨便便都能考七百分以上的。

　　但現(xiàn)在看來(lái)，740分是又一個(gè)分水嶺，一分的差別都是天差地別。

　　“很好，堅(jiān)持下去，繼續(xù)努力，回去學(xué)習(xí)吧！”任云英鼓勵(lì)道，第一次笑了起來(lái)。

　　薛墨沒(méi)動(dòng)，而是問(wèn)道：“其他學(xué)科的老師什么時(shí)候來(lái)？”

　　任云英看了看薛墨手中兩指厚的筆記本，反應(yīng)了過(guò)來(lái)，這學(xué)生的問(wèn)題還有很多。

　　“他們馬上來(lái)了?！比卧朴⒄f(shuō)完又立馬說(shuō)道，“我給他們打個(gè)電話，讓他們快點(diǎn)來(lái)吧！”

　　“你想先問(wèn)哪個(gè)學(xué)科的？”任云英問(wèn)道。

　　“數(shù)學(xué)吧！”薛墨答道。

　　理科的問(wèn)題比較著急，會(huì)影響到做題，他想先把這些問(wèn)題解決了，然后盡快開(kāi)始自己的刷題日常。

　　薛墨回座位的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們基本都在看他，眼里充滿了疑惑。

　　一些學(xué)生心里想到：這家伙怎么這么多問(wèn)題，沒(méi)補(bǔ)課？還是嘩眾取寵？

　　任云英嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)：“看什么看，趕緊學(xué)自己的，趁這段時(shí)間打好基礎(chǔ)！”

　　學(xué)生們立馬坐正，埋頭學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生時(shí)代，老師對(duì)學(xué)生們的威懾力還是十分大的。

　　不過(guò)薛墨的同桌是不老實(shí)的主，問(wèn)道：“你真是清河縣一中畢業(yè)的？”

　　薛墨嗯了一聲。

　　“你們那小地方還真出了個(gè)人物呢！”小胖子嘆道。

　　薛墨沒(méi)理他，低頭整理剛才得到解答的問(wèn)題。

　　郭云霄討了個(gè)沒(méi)趣，也沒(méi)繼續(xù)問(wèn)。

　　不過(guò)他心里已經(jīng)希望趕緊給自己調(diào)個(gè)座位，不然自己高中三年攤上這個(gè)同桌會(huì)無(wú)聊死的。

　　一節(jié)課結(jié)束，學(xué)生們自由活動(dòng)去看看新學(xué)校的布置，薛墨也跟著去了，他也要熟悉一下周圍的環(huán)境，規(guī)劃一下做各種事的路線。

　　教室里立馬就剩下零星幾個(gè)學(xué)生，安曉曉也在其中，默默地翻著書記錄著什么。

　　教室里這時(shí)反倒是比教室外安靜了。

　　在任云英的催促下，數(shù)學(xué)老師急匆匆地趕到了。

　　“學(xué)生有問(wèn)題就讓他先等一會(huì)兒?jiǎn)h，至于讓我趕過(guò)來(lái)么？”數(shù)學(xué)老師捏著一個(gè)尖嗓子埋怨道。

　　“行了，來(lái)都來(lái)了，那學(xué)生可不簡(jiǎn)單，小心被問(wèn)住了?！?p>　　“你可別鬧了?！睌?shù)學(xué)老師不以為意。

　　上課鈴聲響起，學(xué)生們陸續(xù)回班。

　　但這種行為刺激到了任云英的神經(jīng)。

　　“趕緊進(jìn)來(lái)！”任云英喊道，“磨磨蹭蹭的，時(shí)間都浪費(fèi)在路上了?！?p>　　教室里的氣氛一窒，學(xué)生們迅速落座，一個(gè)個(gè)或真或假地看起書來(lái)。

　　但一部分學(xué)生內(nèi)心已經(jīng)在考慮換班的事情了。

　　等學(xué)生們到齊，數(shù)學(xué)老師滿臉春風(fēng)地走上講臺(tái)，用他獨(dú)特的聲音自我介紹道：“同學(xué)們后，我是你們的數(shù)學(xué)老師江湖海，以后就由我教大家數(shù)學(xué)，希望大家都會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科?！?p>　　講臺(tái)底下傳來(lái)不整齊的掌聲。

　　郭云霄心里不禁笑了，這學(xué)校的老師怎么有特色，英語(yǔ)老師是個(gè)死魚臉。

　　這個(gè)數(shù)學(xué)老師模樣方方正正，大腹便便，說(shuō)起話來(lái)身體卻是一甩一甩的，感覺(jué)有點(diǎn)娘化。

　　薛墨倒是沒(méi)怎么在意數(shù)學(xué)老師的個(gè)人特色，在他眼里，老師僅僅分為，無(wú)用、有點(diǎn)用、有大用這三類。

　　江湖海坐在了講臺(tái)上，畢竟后面的位置被占住了，也沒(méi)有其他空座位。

　　他嘟著嘴，百無(wú)聊賴地坐在那里，等著任云英口中的學(xué)生。

　　安曉曉站了起來(lái)，走到講臺(tái)上問(wèn)題，讓江湖海下意識(shí)以為是她，頓時(shí)打起了十萬(wàn)分的精神。

　　大話說(shuō)歸說(shuō)，重視還是要重視的。

　　不過(guò)安曉曉的問(wèn)題中規(guī)中矩，有些難度，但完全難不倒他這名特級(jí)教師。

　　陸續(xù)又上來(lái)幾名學(xué)生，問(wèn)題也就那樣，讓江湖海覺(jué)得沒(méi)什么挑戰(zhàn)性。

　　任云英見(jiàn)學(xué)生們排排站也有點(diǎn)氣憤。

　　英語(yǔ)老師沒(méi)有面子么？怎么就沒(méi)人來(lái)排隊(duì)問(wèn)題？

　　話說(shuō)，薛墨怎么還沒(méi)上去？

　　薛墨也想上去，但其他同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的，自己的【專注】狀態(tài)進(jìn)進(jìn)出出是需要時(shí)間的。

　　最后薛墨決定暫時(shí)不進(jìn)入【專注】狀態(tài)，這才得空走上了講臺(tái)。

　　但安曉曉這時(shí)也一同走了上來(lái)，沒(méi)有走的意思。

　　“你先問(wèn)吧，我等著?！卑矔詴哉f(shuō)道。

　　離得近的郭云霄聞言直接笑了，這女生是不知道薛墨的戰(zhàn)績(jī)么？

　　還等著，信不信讓你等一節(jié)課？

　　江湖海微微抬頭，笑道：“你有什么問(wèn)題？”

　　薛墨沒(méi)有直接回答，默默地拿出了自己的筆記。

　　翻開(kāi)目錄。

　　數(shù)學(xué)目錄條目在最前面，密密麻麻的讓江湖海頭皮發(fā)麻。

　　薛墨微微一笑，翻到了第一頁(yè)，在小口微張的安曉曉的目光中，開(kāi)口道：“江老師，第一個(gè)問(wèn)題是……”