第十八章 取消作業(yè)

　　“今天班里補(bǔ)習(xí)了？”薛母問向剛進(jìn)門的兒子。

　　薛墨嗯了一聲：“班里成立了學(xué)習(xí)互助小組，我晚上給他們講了會(huì)兒題?！?p>　　薛母有些奇怪，按兒子的性格，恨不得把所有休息時(shí)間都拿來學(xué)習(xí)，怎么可能為了別人占據(jù)自己的時(shí)間？

　　“你馬上中考了，這樣能行么？”薛母擔(dān)心道。

　　薛墨想了想回道：“給他們講題的時(shí)候，我也正好能夯實(shí)下基礎(chǔ)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，基礎(chǔ)比什么都重要。”

　　“嗯?！毖δ敢矝]說什么，兒子有主見，并不用她多操心。

　　“不過明天就不會(huì)這么晚了?！毖δ珴M臉失望。

　　薛母沒理解兒子的這個(gè)表情。

　　“叮咚！”

　　薛母的手機(jī)響了起來。

　　“是家長(zhǎng)群?！毖δ敢贿呎f一邊打開了群聊。

　　“沒事我上去學(xué)習(xí)了。”薛墨說道。

　　“去吧去吧！”薛母一看手機(jī)屏幕，“哎？”

　　薛墨腳步一頓，看了過來。

　　“叮咚！”，“叮咚！”，“叮咚！”

　　薛母的手機(jī)響鈴不斷，都是家長(zhǎng)發(fā)的消息，都在說這個(gè)學(xué)習(xí)互助小組不錯(cuò)，希望老師可以組織起來，學(xué)晚點(diǎn)也沒關(guān)系，家長(zhǎng)都會(huì)去接。

　　薛墨雙眼睜大，嘴角微微一翹。

　　事情峰回路轉(zhuǎn)了啊！

　　講題的效率終究比做題低多了，今天他之所以講題壓堂就是為了湊夠100題，但因?yàn)榘瑫阅鹊拇驍嗟降走€是沒湊成，而且他還被艾曉娜約談，痛失了以后更多的講題時(shí)間。

　　學(xué)習(xí)不是好事么？艾曉娜為什么要阻止？薛墨當(dāng)時(shí)沒搞懂。

　　好在家長(zhǎng)們都是識(shí)大體的，知道把孩子送到自己面前當(dāng)工……組員。

　　這是不是說明自己明天可以壓堂更久了，沒準(zhǔn)努努力，一周內(nèi)可以達(dá)成講題1000題成就！

　　薛母深知自己兒子的性格，所以勸道：“回家不能太晚，天黑前必須回來?！?p>　　薛墨心里想搖搖頭，但還是答應(yīng)了下來，自己講題時(shí)間也不可能太晚，組員們又不是自己，總會(huì)厭倦的。

　　不過放學(xué)后的時(shí)間不能進(jìn)一步壓榨的話，那么可以去想想壓榨別的時(shí)間，薛墨心里有了想法。

　　“對(duì)了，老媽?！毖δ鋈徽f道，“我等會(huì)給你講個(gè)題唄?！?p>　　他的100題成就就差幾道，今天完不成的話他會(huì)十分難受。

　　薛母一愣：“哈？找你爸去！”

　　“好?！?p>　　是誰(shuí)不重要，只要是能算個(gè)人頭數(shù)就行。

　　不過，也不知道教不是學(xué)生的人能不能增加進(jìn)度……

　　第二天，睡了一個(gè)美覺的薛墨伸了個(gè)大大的懶腰。

　　【恭喜完成講題成就·二，“講題數(shù)量超過100”】

　　【恭喜獲得稱號(hào)“融匯貫通·中級(jí)”】

　　【“融匯貫通·中級(jí)”：佩戴后，你的思維廣度些許提升?！?p>　　昨天硬給老爸講了幾道題后，薛墨的100題成就總算達(dá)成了。

　　這樣也證明，講題對(duì)象是沒有限制的，只要聽懂了就行。

　　不過這事不適宜推廣，昨天為了把老爸教懂，他可是費(fèi)了不少精力。

　　還是給合適的人講合適的知識(shí)才是正確的做法。

　　薛墨把自己昨晚做完的基礎(chǔ)知識(shí)講解筆記放進(jìn)書包，今天這個(gè)工具將會(huì)大大提升自己的講題效率。

　　有了目標(biāo)之后，薛墨出門的時(shí)候都是昂著頭的，雙眼放著光芒。

　　……

　　初三七班。

　　薛墨進(jìn)門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)班級(jí)的氛圍比較低沉，同學(xué)們看他的眼神都有點(diǎn)不友善。

　　略微思索一下薛墨也能明白，這是怪罪自己占據(jù)了他們本來就不多的休息時(shí)間。

　　薛墨理解他們，但是讓自己退步是萬萬不可能。

　　在同學(xué)們既愛又恨的目光中，薛墨再次站到了講臺(tái)上。

　　“大家今天把每科的《三年中考，兩年模擬》都做一下，數(shù)學(xué)的58-68頁(yè)，語(yǔ)文的43-44頁(yè)，物理的91-92頁(yè)，化學(xué)的……”

　　底下嘩然一片。

　　要不是薛墨一臉認(rèn)真的模樣，他們幾乎以為薛墨實(shí)在耍他們。

　　“學(xué)魔，我們不是你?！庇型瑢W(xué)壯著膽子說道，“我們還要寫作業(yè)的，時(shí)間根本不夠?！?p>　　薛墨嗯了一聲：“這個(gè)我自有打……”

　　“今天大家都很努力呢?！卑瑫阅纫荒樞牢康倪M(jìn)門，打斷了薛墨的發(fā)言，然后他就感受到一道冷冷的目光。

　　“你帶小組學(xué)習(xí)呢？”艾曉娜心虛道。

　　“是的。”薛墨走下講臺(tái)，來到艾曉娜身前，“正好有件事想跟您商量下?！?p>　　薛墨的發(fā)育相當(dāng)不錯(cuò)，比艾曉娜還要高出一頭一脖子，要不是他臉上青澀未褪，任誰(shuí)都不會(huì)相信他只有15歲。

　　薛墨的猛然接近讓艾曉娜不禁心跳加速。

　　這學(xué)生給了她很大的壓力，如果不出意外的話，薛墨的成就肯定比自己一個(gè)小小初中英語(yǔ)老師大多了。

　　“什么事，延長(zhǎng)放學(xué)時(shí)間免提，就算家長(zhǎng)支持，學(xué)校也不能答應(yīng)。”艾曉娜趕緊把這個(gè)口封死。

　　萬一出了什么事，學(xué)?？墒菗?dān)不起這個(gè)責(zé)任的，別看現(xiàn)在家長(zhǎng)把胸脯拍得砰砰響，到時(shí)候依然會(huì)翻臉不認(rèn)人。

　　薛墨沒抱這心思，畢竟老媽已經(jīng)這口給封死了，他要提的是另一個(gè)事。

　　“我準(zhǔn)備每天都給組員留一些針對(duì)性的練習(xí)，各科的都有?！?p>　　“沒問題啊！”艾曉娜有些疑惑，“這事你自己決定就好?！?p>　　七班同學(xué)：“??？”

　　同學(xué)們整個(gè)人都不好了，果然，老師們只知道留作業(yè)，根本不考慮學(xué)生能不能做完。

　　薛墨，求你做個(gè)學(xué)生吧。

　　本是同根生，相煎何太急？

　　“我當(dāng)然決定好了?！毖δc(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道，“跟您商量的是讓您跟各科老師說一下，把各科的作業(yè)取消一下?！?p>　　艾曉娜一愣：“啥？”

　　薛墨沒有再重復(fù)一遍，他知道艾曉娜只是表達(dá)震驚，并不是沒聽清。

　　“這是不合適的。”艾曉娜下意識(shí)回答，留作業(yè)是刻進(jìn)老師骨子的DNA，怎么可能說取消就取消了。

　　“沒什么不合適的?！毖δ_始陳述利弊，“與其讓他們枯燥地完成千篇一律的作業(yè)，還不如用我挑選的題，進(jìn)行有針對(duì)的練習(xí)。”

　　“老師，其實(shí)這也相當(dāng)于作業(yè)?！毖δ谅暤?，目光不容置疑。