鑒于校長(zhǎng)提出，學(xué)校還在上課，為了避免學(xué)生發(fā)生恐慌，和想要將影響減到最小的要求。派出所也沒(méi)太過(guò)聲張，由派出所所長(zhǎng)親自帶隊(duì)，帶了幾個(gè)警員，身穿便衣，也沒(méi)有使用警車，乘坐普通公務(wù)車，用了很短的時(shí)間就趕到了現(xiàn)場(chǎng)。
派出所的人，一到現(xiàn)場(chǎng)就立刻開始了勘察。他們可比老師專業(yè)多了，一番檢查過(guò)后，他們確定，這里只埋了五個(gè)骷髏頭。擴(kuò)挖的周圍的土壤，全是未動(dòng)過(guò)的舊土，除了剛才老師們挖出的那只，已經(jīng)腐爛的老鼠尸體之外，警察也沒(méi)找到能骷髏頭相匹配的身體其他部位的骨骼。他們還從土壤對(duì)骨頭的沁色情況推斷，這些骷髏全是有年頭的尸骨。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的土質(zhì)成分分析，這些骷髏頭也不是在這里腐化的……
綜合各種條件來(lái)看，這里應(yīng)該是第二現(xiàn)場(chǎng)，骷髏頭是被人從另外的地方挖出來(lái)，再搬移到這里，并掩埋起來(lái)的。還好，這些骷髏頭不是新的。不是新的，就說(shuō)明最近沒(méi)有人遇害，沒(méi)有人遇害就不是殺人案。不是殺人案就好……
得到這些結(jié)論后，派出所所長(zhǎng)心里也悄悄松了一口氣，也壓下了向縣里領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告的念頭。如果這五個(gè)骷髏頭真是新死的人，那這就是大案、要案，他肯定要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，那樣一定會(huì)震動(dòng)一大片的領(lǐng)導(dǎo)。追責(zé)之下，他這個(gè)區(qū)區(qū)派出所所長(zhǎng)肯定也做到頭了?，F(xiàn)在既然確定不是新死的骸骨，在農(nóng)村誰(shuí)家地理，房前屋后挖出個(gè)把尸骨很正常。處理這種事情，那就還在他這個(gè)所長(zhǎng)的權(quán)利范圍之內(nèi)。
不過(guò)，雖然這些骷髏頭不是新死之人的，但看掩埋痕跡，明顯就是最近才埋在這里的。只是，又是什么人？為什么？從哪里弄來(lái)這么多的骷髏頭，并掩埋在這里呢？
收起心思的所長(zhǎng)，開始把注意力集中在當(dāng)前的案件上，并嘗試推斷案子的過(guò)程。
盜墓??？
不對(duì)！盜墓賊挖墓是奔著錢財(cái)去的，他們只對(duì)死者隨葬的財(cái)物有興趣，不可能，也沒(méi)必要把骷髏頭拿出來(lái)……
結(jié)陰婚，偷尸，賣尸！？
也不對(duì)！陰婚需要完整的尸骨，不可能單單只偷挖一個(gè)骷髏頭……
所長(zhǎng)轉(zhuǎn)念間，就想到了好幾個(gè)與人類尸骨有關(guān)的推斷。只是這些推斷，都存在致命的漏洞，全部不成立，接著就被所長(zhǎng)自己給推翻了。
而且最近所里，也沒(méi)接到有盜墓的報(bào)案。既然沒(méi)有案發(fā)地，那這些骷髏頭又是從哪兒來(lái)的呢？這人到底要做什么……
沒(méi)有作案動(dòng)機(jī)；沒(méi)有案發(fā)地；也沒(méi)有人報(bào)案，就只有眼前這么一堆和自己“干瞪眼”的骷髏。
所長(zhǎng)心里有些發(fā)愁……
但是不管是盜墓還是偷尸，目前已經(jīng)涉及到人的尸骨，根據(jù)國(guó)家法律，都已經(jīng)構(gòu)成犯罪。這雖不是大案要案，但為了屁股底下的椅子，為了功績(jī)，他也必須要偵破。
派出所所長(zhǎng)想了好久，都沒(méi)有理出頭緒，只能把這件事情定性為偷尸案件。由于沒(méi)有任何的線索，所長(zhǎng)只能把希望，寄托在現(xiàn)場(chǎng)勘察之上，看看能不能從這里找到些蛛絲馬跡。
由于此事涉及了學(xué)校的幾位師生，而校長(zhǎng)又懇求盡量減小事情對(duì)在校師生的影響，所以所長(zhǎng)決定借用學(xué)校的一間偏僻點(diǎn)的會(huì)議室，暫時(shí)把辦公地點(diǎn)設(shè)在這里。
隨行的警員勘察完了現(xiàn)場(chǎng)后，就把這五個(gè)骷髏頭移到了這個(gè)會(huì)議室里。警察把骷髏頭做好編號(hào)，放在會(huì)議室的桌面上。
一溜排開的的骷髏頭，使得整個(gè)會(huì)議室的光線都莫名了昏暗了不少。做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，警察開始詢問(wèn)眾人事情的經(jīng)過(guò)。先從校長(zhǎng)，再到L老師，都問(wèn)過(guò)后，所長(zhǎng)又要求L老師，把這個(gè)宿舍的所有人叫到會(huì)議室，他們要對(duì)宿舍的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)話。
就在L老師想要去喚來(lái)C君等人的時(shí)候，不知道為什么，L老師突然心里一動(dòng)，就把D君告訴他，A君晚上鉆到床下的事情講了出來(lái)。
聽到L老師這樣說(shuō)，所長(zhǎng)覺得這個(gè)A君的這個(gè)活動(dòng)有些奇怪。因?yàn)榫退闶茿君想要檢查床下，那也應(yīng)該是趁著白天光線好的時(shí)候，大半夜黑燈瞎火的鉆床底干什么?。克L(zhǎng)的覺得這個(gè)A君可能有問(wèn)題，于是所長(zhǎng)決定先不動(dòng)A君，等把宿舍的其他人詢問(wèn)過(guò)了，看情況再研究A君的問(wèn)題。
很快在L老師的帶領(lǐng)下，B君C君幾人都來(lái)到了會(huì)議室。他們剛一進(jìn)會(huì)議室，就被桌上那一溜的骷髏頭給驚著了。一個(gè)個(gè)神情緊張，臉上的表情十分驚懼，就連說(shuō)話都是斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)甚至答非所問(wèn)。
所長(zhǎng)見此，扯下旁邊會(huì)議桌上的桌布，翻手就蓋在了放骷髏頭的桌上。所長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程十分利落，絲毫沒(méi)有理會(huì)校長(zhǎng)一臉肉痛的表情。
看不到那些東西，幾個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)才算好些，能夠正?；卮鹁焯岢龅囊恍﹩?wèn)題了。
警察的詢問(wèn)，和L老師對(duì)他的責(zé)問(wèn)差不多。無(wú)非是氣味的時(shí)間，見沒(méi)見過(guò)陌生人進(jìn)出宿舍，以及到底知不知道，宿舍的地下有這東西存在。
學(xué)生們的回答也跟以前一樣，基本都是一問(wèn)三不知，并沒(méi)有給警察提供什么有用的信息。
其他警員詢問(wèn)期間，坐在一旁的所長(zhǎng)沒(méi)有插嘴，他一直在觀察幾個(gè)老師和學(xué)生。臉部表情和肢體語(yǔ)言是警察審訊必備的技巧，辦案多年的所長(zhǎng)當(dāng)然深諳此道。有多少狡猾如狐的慣犯都沒(méi)逃過(guò)他的觀察，就眼前這幾個(gè)人，所長(zhǎng)自信，只要其中有人做了，那就肯定逃不過(guò)他的一雙眼睛。他從這些老師和學(xué)生回答的語(yǔ)氣和肢體表現(xiàn)上，能夠基本確定，這幾個(gè)學(xué)生應(yīng)該跟這個(gè)案件沒(méi)有關(guān)系。作案者，另有其人。
一番勘察詢問(wèn)下來(lái)，警察依舊沒(méi)有得到任何的線索。這些骷髏頭，仿佛憑空出現(xiàn)在了這里。
現(xiàn)在涉案的人員，除了一直沒(méi)有到場(chǎng)的A君了，基本上全部被詢問(wèn)過(guò)了。鑒于剛才L老師的話，A君有可能知道一些線索，所以接下來(lái)的問(wèn)題就圍繞A君展開。
這次是由所長(zhǎng)問(wèn)話，他先是對(duì)宿舍眾人詢問(wèn)A君平時(shí)的表現(xiàn)。雖然對(duì)于警察為何要審查A君抱有疑慮，但是宿舍的眾人，還是詳細(xì)的回答了A君的日常表現(xiàn)。
所以所長(zhǎng)得到回答就是： A君成績(jī)優(yōu)異，為人沉悶，極少和人交流，為人和善，沒(méi)有什么脾氣，平時(shí)也沒(méi)有和任何人發(fā)生過(guò)口角或者沖突……總之，A君就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，少言寡語(yǔ)的普通學(xué)生。學(xué)生們描述的A君的這些情況，也得到了班主任L老師的肯定。
所長(zhǎng)又問(wèn)，A君最近有沒(méi)有什么異常的活動(dòng)。沒(méi)想到這次卻得到了許多不一樣的回答：B君，凌晨看到A君在水管洗漱；C君，曾經(jīng)晚上看到A君起床外出；D君，半夜看到A君趴在床下……
隨著宿舍眾人的回答，他們也驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大家也都看到過(guò)A君的一些異常行為。不過(guò)因?yàn)樗麄兛吹降亩妓闶瞧綍r(shí)的一些正?；顒?dòng)，因此都沒(méi)多想，所以相互相也沒(méi)有提及過(guò)。
只是現(xiàn)在大家把事情一說(shuō)開，看來(lái)，他們的這位室友，貌似經(jīng)常晚上活動(dòng)。想到這里，他們幾個(gè)不由得都把頭轉(zhuǎn)向了一旁的桌子，看著那被桌布覆蓋的東西……
聽到學(xué)生這樣回答，L老師也表示，自己以前沒(méi)有在意，也沒(méi)有覺得異?！，F(xiàn)在想想，往日里他也發(fā)現(xiàn)A君的手上有不少傷痕，而且指甲里面好像一直有不少泥土。原本他還以為A君個(gè)人的衛(wèi)生不好，還特意提醒過(guò)他。現(xiàn)在想想，一個(gè)在校學(xué)生，又不做農(nóng)活，手上哪兒來(lái)那么多傷口和黑泥？
綜合L老師和學(xué)生們的說(shuō)法，A君卻是有不少異常的情況，雖然不知道A君作案動(dòng)機(jī)，所長(zhǎng)還是暫時(shí)把A君定為此案的懷疑對(duì)象。
不過(guò)讓所長(zhǎng)有些頭痛的是，他們現(xiàn)在手里沒(méi)有證據(jù)，能證明這些骷髏頭是A君盜挖并掩埋在男生宿舍。B君等人能提供的，也只是看到A君晚上起床活動(dòng)，并不能直接證明，這些骷髏頭就是A君掩埋的。
無(wú)憑無(wú)據(jù)，在學(xué)校抓捕一個(gè)在校學(xué)生，不說(shuō)會(huì)造成什么影響，單是家長(zhǎng)輿論這關(guān)恐怕就過(guò)不去。所長(zhǎng)有些頭疼……
很快就到了要放學(xué)的時(shí)間，所長(zhǎng)考慮到現(xiàn)在已經(jīng)把骷髏頭挖出，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)被破壞。為了防止打草驚蛇驚動(dòng)了A君，所長(zhǎng)先是讓校長(zhǎng)，以對(duì)宿舍進(jìn)行維修的名義，封鎖了宿舍，暫時(shí)不讓學(xué)生進(jìn)出。又從L老師那問(wèn)明A君現(xiàn)在的位置，并排了兩個(gè)警員前去布控。同時(shí)又派了兩個(gè)警員，去宿舍對(duì)A君的床鋪進(jìn)行檢查。
雖然L老師已經(jīng)表示，自己剛才已經(jīng)翻查過(guò)A君的床鋪，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么特別的東西，所長(zhǎng)還是派了警員過(guò)去。所長(zhǎng)希望，如果能在A君床鋪上，發(fā)現(xiàn)什么決定性的證據(jù)就最好了，那樣就不用麻煩，直接對(duì)A君進(jìn)行抓捕即可。
很快所長(zhǎng)就收到了警員的回復(fù)：A君床鋪一切正常，沒(méi)有異常發(fā)現(xiàn)。
沒(méi)有找到線索，所長(zhǎng)也不氣餒。沒(méi)有那個(gè)案子里的嫌疑人，都能輕易的被抓獲。做警察，辦案子，不單單需要敏捷的身手、睿智的頭腦，有時(shí)候還需要一點(diǎn)點(diǎn)耐心。
經(jīng)過(guò)與其他警員開會(huì)探討后，所長(zhǎng)又仔細(xì)的詢問(wèn)了，A君晚上活動(dòng)的時(shí)間，想要從中找到A君作案的規(guī)律。根據(jù)社長(zhǎng)C君等人提供的信息，警察們研究后確定了A君的作案時(shí)間，A君基本上都是下半夜出動(dòng)，凌晨時(shí)分回到宿舍。而且經(jīng)過(guò)計(jì)算，兩次間的間隔，大概是兩個(gè)星期左右。
而距離上次B君看到A君凌晨洗漱到現(xiàn)在，剛好兩個(gè)星期左右。于是警察決定，暫時(shí)不抓捕A君。他們要等A君再次作案，尾隨其后，于案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，抓A君個(gè)人贓俱獲……
不過(guò)計(jì)劃是定下了，但是為了不打草驚蛇，引誘A君繼續(xù)作案，還需要B君等和A君同宿舍人員的配合。于是所長(zhǎng)給B君等人簡(jiǎn)單的說(shuō)明了一下情況，表示還需要他們繼續(xù)裝作若無(wú)其事的跟A君住在一起。
聽到警察們的分析和布置，B君等人此時(shí)已經(jīng)被驚呆了。他們這么也想不到，同一個(gè)宿舍住了那么久，平時(shí)木訥少言的A君，竟然會(huì)做出這種常人看來(lái)，匪夷所思、恐怖無(wú)比的事情來(lái)。
B君等人一聽到這個(gè)計(jì)劃，全都搖頭表示拒絕。還表示，你們既然已經(jīng)確定了犯人，那你們警察就去抓他啊。還要他們這些學(xué)生，跟著瞎摻和什么啊！況且跟這么變態(tài)的一個(gè)人，住在一個(gè)宿舍這么久，回頭想想，已經(jīng)夠恐怖的了。以前不知道也就罷了，現(xiàn)在知道了，他們才不要繼續(xù)跟如此恐怖的一個(gè)人待在一起。
同時(shí)B君等人，還要求現(xiàn)在立刻請(qǐng)假回家。只是他們的這個(gè)要求，還沒(méi)等校長(zhǎng)答復(fù)，就被所長(zhǎng)拒絕了。所長(zhǎng)告訴他們，從現(xiàn)在開始，所有已知案件的當(dāng)事人，都不能離開警方的控制范圍，更不能透漏案件的任何信息。
接著，所長(zhǎng)還是盡量的做他們的思想工作。并告訴他們，這里的骷髏頭，全部都是死去時(shí)間很久的舊骸骨，沒(méi)有一具屬于新死的人。
而且，從以前他們和A君共同居住了這么久，平時(shí)A君也沒(méi)有過(guò)激的暴力行為來(lái)看。A君暫時(shí)的應(yīng)該不會(huì)對(duì)他們有攻擊傾向，因此他們就算繼續(xù)跟A君住在一個(gè)宿舍，應(yīng)該也不會(huì)有危險(xiǎn)。
同時(shí)所長(zhǎng)也對(duì)B君他們保證，他們警察會(huì)24小時(shí)都在A君，以及宿舍周邊布控。一旦A君暴走或者學(xué)生們出現(xiàn)危險(xiǎn)，他們會(huì)第一時(shí)間出面制止……
B君等人還是拒絕，并回應(yīng)，你們警察說(shuō)的倒是輕巧，說(shuō)出了問(wèn)題就，第一時(shí)間出現(xiàn)。但是萬(wàn)一呢？萬(wàn)一有了什么差池，他們這幾個(gè)人里面，是不是會(huì)有人變成桌上的第六個(gè)……
B君等人確實(shí)是被嚇到了，所以不管所長(zhǎng)這么做工作，怎么勸說(shuō)，他們就是鐵了心，不合作！
所長(zhǎng)勸說(shuō)無(wú)果后無(wú)奈退下，校長(zhǎng)接過(guò)接力棒，上前繼續(xù)做B君等人的思想工作。校長(zhǎng)就是校長(zhǎng)，不愧在教育行業(yè)廝混了幾十年。在校長(zhǎng)一番引經(jīng)據(jù)典，旁征博引講述之下，B君等人明白了，他們的任務(wù)是重要的，是偉大的，是關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定、民生安樂(lè)的，是無(wú)比神圣的……
等任務(wù)完成后，家長(zhǎng)會(huì)以他們?yōu)闃s、同學(xué)會(huì)以他們?yōu)闃s、老師會(huì)以他們?yōu)闃s、學(xué)校也會(huì)以他們?yōu)闃s……他們不接受任務(wù)，就是放任邪惡勢(shì)力萌芽，就是任由暴力恐怖事件擴(kuò)散，他們對(duì)不起人民，對(duì)不起群眾，更對(duì)不起黨和國(guó)家的培養(yǎng)……
所長(zhǎng)和幾位民警，目瞪口呆的看著在B君等人面前，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而義憤填膺，口若懸河，滔滔不竭演講的校長(zhǎng)。心下都在感嘆，不愧是校長(zhǎng)，就這口才，簡(jiǎn)直絕了！
最后B君等人，終于認(rèn)識(shí)到這個(gè)任務(wù)的重要性和神圣性，紛紛表示一定會(huì)堅(jiān)決的、堅(jiān)定的完成黨和人民交給的任務(wù)……
當(dāng)然為了以示鼓勵(lì)，校長(zhǎng)決定，免除了B君幾人下個(gè)學(xué)期的住宿等雜費(fèi)，也算是給了他們一個(gè)甜棗兒……
看到B君等人同意了配合，所長(zhǎng)就開始給眾人安排任務(wù)。先是由民警，將被挖出的骷髏頭埋回原地。又讓校長(zhǎng)出面，找個(gè)借口征用了A君宿舍，左右隔壁的兩個(gè)宿舍，讓民警進(jìn)駐方便布控監(jiān)視和保護(hù)……
一切安排妥當(dāng)后，所長(zhǎng)再次叮囑B君等人，一定要淡定點(diǎn)盡力做好偽裝，千萬(wàn)不要露出馬腳。為了安撫他們的情緒，所長(zhǎng)還特意撩起衣服，把腰間的警用手槍露了出來(lái)。并對(duì)B君等人說(shuō)，如果真的出現(xiàn)緊急情況，他會(huì)及時(shí)出槍制止。
從接受任務(wù)開始，直到看見所長(zhǎng)腰間黑色的手槍為止，一直表現(xiàn)的十分緊張的B君等人，才算松了一口氣，一直繃緊的身體稍稍放松了一點(diǎn)。
B君等人從會(huì)議室出來(lái)的時(shí)候，計(jì)劃就已經(jīng)展開。不得不說(shuō)，學(xué)生就是學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮，稍微有點(diǎn)心事就全部表現(xiàn)在臉上。他們假裝若無(wú)其事的表現(xiàn)，可以說(shuō)是漏洞百出，稍微有點(diǎn)心思的人，一眼就能發(fā)現(xiàn)他們的異樣。
好在他們的目標(biāo)A君也是個(gè)學(xué)生，社會(huì)閱歷同樣的貧乏。對(duì)比來(lái)說(shuō)，平時(shí)木訥離群的A君，在某些方面，可能還不如B君幾人。得益于此，警察的計(jì)劃得以有驚無(wú)險(xiǎn)的進(jìn)行下去。
好不容易上完晚自習(xí)，平時(shí)一放學(xué)就直奔宿舍的B君等人，今天卻磨磨蹭蹭的不愿意回宿舍。在班主任L老師的一再催促，并指定舍長(zhǎng)C君帶頭的情況下，幾人才有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回到了宿舍。
幾人一回到宿舍，連衣服都沒(méi)脫，全部直接爬到床上，拉起被子就躺下了。往日里幾人間唇槍舌劍、高談闊論的臥談會(huì)也沒(méi)了動(dòng)靜。
平時(shí)A君就不參與宿舍的夜間臥談會(huì)，所以今天他的表現(xiàn)和平時(shí)一樣，收拾完就躺下睡了?？吹紸君躺下，裝睡的幾人，都瞧瞧的偷瞄A君。
雖然左右兩邊的隔壁宿舍，都安排了幾個(gè)警察，但是他們就是睡不著。想想也是，與自己一個(gè)屋檐下同居好久的舍友，竟然是個(gè)偷盜人骨的變態(tài)不說(shuō)。更恐怖的是，偷來(lái)的人骨還就埋在自己成天住的宿舍里面……
這事兒，光想想就可怕，那還能睡得著啊。所以B君他們一個(gè)個(gè)躺在床上，雙眼直勾勾的盯著A君看，眼睛都不敢多眨幾下……
這一夜很難熬，幾個(gè)人全都強(qiáng)忍著困意，盡量不讓自己睡過(guò)去。只是有些事情，不是你努力就能做到的。所以第二天被叫醒的眾人，都不知道自己昨晚是什么時(shí)候睡著的。清醒過(guò)來(lái)后，幾人都是一個(gè)激靈，然后紛紛開始后怕。
或許是經(jīng)過(guò)一夜的時(shí)間，昨天校長(zhǎng)動(dòng)員時(shí)的那番，躊躇滿志和慷慨激昂的熱度，已經(jīng)冷卻了下來(lái)。有人受不了心里的恐懼，開始退縮了。當(dāng)下就有幾個(gè)舍友，表示自己受不了了，不想再繼續(xù)下去。
這次提出退出的學(xué)生，態(tài)度十分的堅(jiān)決。不管校長(zhǎng)怎么動(dòng)員，怎么動(dòng)之以情，曉之以理，他們就是不干了。校長(zhǎng)拿出殺手锏，以利誘之，也沒(méi)能打動(dòng)他們。特別是其中住在A君上鋪的M同學(xué)還提出，他要回家休息幾天，要是校長(zhǎng)不答應(yīng)，他就休學(xué)或者轉(zhuǎn)校，甚至還要將這件事聲張出去……
看到幾位學(xué)生心意已決，校長(zhǎng)沒(méi)了辦法，于是把皮球踢給了警察。派出所所長(zhǎng)也很無(wú)奈，群眾不愿意合作，警察也不能強(qiáng)制他們配合行動(dòng)。
兩位領(lǐng)導(dǎo)急的抓耳撓腮的時(shí)候，L老師想出了個(gè)辦法。讓那幾位不愿意繼續(xù)配合的同學(xué)，謊稱要去其他宿舍串門聊天，可能聊到太晚，就不回宿舍了。
各個(gè)學(xué)生宿舍間相互串門很正常，老師夜查時(shí)也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，不是本宿舍的同學(xué)借宿。所以這個(gè)理由，也說(shuō)得過(guò)去。
第二天晚上，一下走了幾個(gè)人的宿舍，更顯得冷清。躺在床上的另外幾人，甚至感到有些陰森森的。B君不由得有些后悔，他后悔不應(yīng)該貪圖校長(zhǎng)放假三天加上金錢的誘惑，再次答應(yīng)回來(lái)偽裝。
他應(yīng)該也像M君他們一樣，堅(jiān)決的不答應(yīng)。然后以串門的理由，被安排在隔壁警察布控的宿舍里才對(duì)。那樣雖然沒(méi)有了三天的假期，總比躺在這里煎熬強(qiáng)??！
心中后悔莫名的B君，開始了胡思亂想。沉浸在自己思緒里的B君，并沒(méi)有注意到時(shí)間的流逝，時(shí)間很快就過(guò)了午夜。
因?yàn)楹ε?，躺著的B君一直都沒(méi)有合眼。就算是胡思亂想，他依舊是睜著雙眼，看向頭頂?shù)姆宽?。突然，他眼角的余光，看到A君從床上坐了起來(lái)。
發(fā)現(xiàn)A君坐來(lái)后，B君心里就是一顫，身體也不由得抽了一下。其他幾個(gè)床鋪上，也發(fā)出了細(xì)微的聲響?？磥?lái)其他幾人，同樣沒(méi)有睡著。A君剛一有動(dòng)作，就引起了大家的注意。
原本躺在床上裝睡，還有些呼吸聲傳出的幾人，此時(shí)都屏住呼吸，眼睛都一動(dòng)不動(dòng)的盯著A君的動(dòng)作。
由于整個(gè)房間內(nèi)沒(méi)有任何的動(dòng)靜，宿舍里陷入一種莫名的死寂。這種感覺，讓B君十分的壓抑，仿佛被人掐住脖子，就要窒息了一般。
靜謐中，只見得，坐起來(lái)的A君，慢慢的摸索著穿上衣服。再悄無(wú)聲息下床，然后打開房門走了出去。整個(gè)過(guò)程，A君基本上沒(méi)有發(fā)出多大的聲響。
等著A君走出宿舍，B君他們才猛地呼出了肺里的空氣。隨著大家粗厚的呼氣聲音，房間內(nèi)打破死寂，好像再次回到了生人的世界。
A君剛出門就被隔壁布控的警員跟蹤上了，另外有警員來(lái)到B君宿舍離開，安撫要離開的的B君他們。雖然B君他們不想在這個(gè)還埋著骷髏頭的房間里，再多待一秒。
但是為了防止A君，是真的只是起床去上廁所，或者有意識(shí)的作出反偵察動(dòng)作。在跟蹤的警員沒(méi)有回復(fù)消息之前，B君他們還是被警察安撫下來(lái)，等待前方跟蹤警員的消息。
好在沒(méi)多久，跟蹤的警員就回復(fù)了消息。確認(rèn)A君就是去作案，B君他們可以撤出宿舍了。
B君等人聽到這個(gè)消息后，全都從床上一彈而已，直接沖出宿舍門口。站在宿舍外面，一個(gè)個(gè)全都是劫后余生般慶幸的表情。