寫完之后，名字很長的保育員在夾子旁邊輕輕一按，然后抽出夾子側(cè)面一個薄薄的金屬片，用充滿藝術(shù)感的漂亮細銀鏈接好。
然后保育員將這個像狗牌一樣的掛飾，輕輕掛在莫余脖子上：
“這是你的唯一識別號碼，貼身放好不要弄丟，每個人在出生后都會在取名登記時生成這串號碼，抽空記熟，它會伴隨你一生?！?p> “好的，謝謝你，‘會微笑的樹葉’先生?！蹦喟凑沼洃浿械亩Y儀道了謝。
然后，作為一名新生兒，莫余被帶進了保育機構(gòu)。這里是給每個新誕生的精靈，作為進入社會前的過渡場所。
由于大家都是樹上長出來的，沒有家庭和父母，所以這個公共機構(gòu)除了教育職責(zé)之外，也承擔(dān)了養(yǎng)育職責(zé)。
至少各種物資都是充沛的。
接下來，就是統(tǒng)一的教學(xué)課程，莫余反而沒有多少時間出去。
“我感覺我會不會浪費了太多時間，競爭對手們怕是進度已經(jīng)趕上來了?！?p> “這和上一個任務(wù)不太一樣，在這里看不到前進方向，不知道怎么開始下一步調(diào)查，作為新生兒，不知道要被迫待在這里多久?！?p> 某次下課后的路上，莫余略帶憂心的偷偷對苔蘚吐槽道。
苔蘚則說了一則有用的情報：
“請放心，根據(jù)測算，這里的時間流速是外面二十倍?！?p> “還有這事兒？那確實可以不用急了?！蹦嗬懔艘幌?，也祛除了內(nèi)心中那一點點緊張，笑道：“這幫人還真有想法?！?p> 在被投放進來之前，他就已經(jīng)確定下面的星球上，是一個運行中的虛擬世界。
這也是飛船的傳感器檢測時發(fā)現(xiàn)星球上活動智慧生命體數(shù)量為零的原因，畢竟這個檢測項只針對有實體的對象，并未覆蓋數(shù)字生命。
“走啦，小魚，開飯了?！鼻懊鎯蓚€小精靈喊道。
他們都是同一批出生的“同生”，對于沒有家庭的這些精靈來說，差不多時間出生還一起走進保育機構(gòu)，剛睜眼之后最熟悉的一批人，差不多就是這個世上最親近的存在。
莫余走上前去，打招呼道：“嘿，美林、天云，今天你們走得好快啊?！?p> 兩個精靈小姑娘，一個叫“美麗的小鳥蹦跳在林間”，另一個叫“天邊看不到悲傷的云”，都比莫余的名字更長。
而大家平常為了省事兒，則喜歡叫簡稱，很多時候會連對方的全名都忘掉，或者根本記不下來。
不知道設(shè)計這個世界的人們，出于什么理念保留了吃飯這種設(shè)置，亦或是一種單純對現(xiàn)實世界的擬真，總之大家如今還是要吃飯。
保育機構(gòu)的建筑和外面還是很有不同，這里主要以天然材料為主，比起圍墻外面那些美輪美奐雕畫的十分藝術(shù)的建筑，這里更加原汁原味貼近自然。
總之，領(lǐng)飯和進餐是在一個大的木頭棚子里面進行的。
經(jīng)過設(shè)計，翠綠的樹藤纏繞著棚子的梁柱和屋頂架，給了這里面遮蔽，讓雨水和風(fēng)都無法滲透進來，也讓坐在原木長桌旁邊的新生兒們，宛若待在樹林中。
“據(jù)說在很久很久以前，我們的祖先們就生活在這樣的森林里，沒有樹木遮蔽的地方屬于貧瘠的不毛之地?！迸赃叾酥绢^盤子的精靈說道。
莫余也捧著個盤子，里面放著兩個圓溜溜的水果、長得像小萵苣的新鮮蔬菜，還有兩條短粗的烤魚，所有人盤子里的內(nèi)容都一樣。
“嗯，說是這樣的環(huán)境能讓我們不忘過去，但對于古老的過去，我們并沒有什么記載，所以還是吃飯吧，水泥?！迸赃吤懒謱倓傉f話的男精靈笑道。
然后幾人都坐在桌邊，莫余也把盤子放在桌面。
桌上中間有大壺的蜂蜜樹汁飲料，還有小瓶的鹽，這些都是任憑自取的東西。
他伸手拿過前面的鹽瓶子，往烤魚上小心灑了幾粒，一邊把瓶子放回去一邊說道：“我倒是感覺，記載應(yīng)該還是有的，只是放在了什么不為人知的地方，說不定已經(jīng)被人遺忘了?！?p> “這太陰謀論了，反正我是不信的?！?p> “是啊，感興趣的人那么多，總不能真像傳聞中那樣，只有進入長老會下屬的幾個機構(gòu)，才能知道世界的真相吧？嘁?！?p> 于是眾人不再說話，一起進食，接下來還有課要上。
那個名字簡稱是水泥的精靈，在大家于溪水邊洗盤子的時候湊過來，問道：
“水魚，你準備選擇什么樂器？我聽天云說你準備在藝術(shù)入門時候，選擇音樂?！?p> “我啊，隨便選的，就九弦琴。”莫余甩了甩盤子上的水珠，笑道：“你呢？”
“真巧，我也是九弦琴，不過我是因為感覺九弦琴的聲音好聽，那回頭一起上課?！?p> “好?！?p> …………
莫余發(fā)現(xiàn)，自己在藝術(shù)上面是真的缺乏一點點天賦。
或許是內(nèi)核和周圍人不同，其它的精靈們不管是學(xué)習(xí)繪畫還是雕塑，舞蹈還是攝影，詠唱還是各種樂器，都進步飛快，只有自己，有時候像是呆瓜。
小巧的九弦琴是精靈們的傳統(tǒng)樣式，它待在其它同學(xué)手里，就能夠奏出悅耳的曲子，放在自己手里，就呆滯的宛若拔了毛浸水的鴨子，來回不成調(diào)，進步緩慢。
這讓其它同學(xué)們十分驚奇。
畢竟在大家都輕松完成一件事情時候，有個人忽然和大家不一樣，就很……特立獨行。
“或許是你不適合他呢？你看你在寫作上面的天賦就很好，可能你一開始不該隨便選一門藝術(shù)，要不要去找保育員，讓他給你換成舞蹈什么的?！弊谠律碌臉滂旧?，美林安慰莫余。
“我還是繼續(xù)堅持吧，感覺最近彈琴時候的進步還是可以的。”其實莫余感覺自己并不需要安慰，他也不是很在意音樂課學(xué)習(xí)成績差這件事，他只是晚上過來欣賞下月色。
“行吧，那你加油，可以讓水泥給你補課。若是你真的練好了，咱們可以組建個小樂隊，現(xiàn)在的配置正好。”