第八十二章 補(bǔ)漏？這是補(bǔ)天吧！
對(duì)于一名霓虹的高中生來(lái)說(shuō)，高中三年有這么幾件事是最令學(xué)生值得紀(jì)念，也是最為高興的，那就是——祭典、修學(xué)旅行以及畢業(yè)。
但在這三件事之中，無(wú)論是修學(xué)旅行，還是畢業(yè)，整個(gè)三年只會(huì)經(jīng)歷一次，但祭典卻是每年都搞。
祭，即為祭典、慶典，學(xué)園祭，說(shuō)白了差不多就是校慶的意思。
相同的還包括文化祭和體育祭之類(lèi)的，但一般來(lái)說(shuō)，學(xué)園祭和文化祭基本上是可以畫(huà)上等號(hào)的，但不絕對(duì)。而至于體育祭，也同樣是學(xué)校的大事。
通常來(lái)講，學(xué)園祭的名字都為學(xué)校的名字，比如劉承澤所在的蘭馨私立高校這次辦的學(xué)園祭名字就叫做“蘭馨祭”。但這不絕對(duì)，有時(shí)也會(huì)用校園的典故，所在地的傳說(shuō)之類(lèi)的做為祭典的名字，比如在《輝夜大小姐想讓我告白》中，雖然兩只傲嬌所在的學(xué)校叫做“秀知院學(xué)院高中”，但文化祭的名字卻叫做“奉心祭”，“奉心”就是取自秀知院所在地的一個(gè)典故。
學(xué)園祭在五月末這個(gè)時(shí)間點(diǎn)舉行，是讓劉承澤沒(méi)有想到的。
霓虹高中的學(xué)園祭，或者是文化祭，通常是在每年的9-11月份舉行，也就是所謂的“第二學(xué)期”。
而且因?yàn)?1月3日是日本法定假日“文化日”，所以大部分的學(xué)校都會(huì)把這一天連起來(lái)，作為學(xué)校的文化祭或者校園祭，算是給學(xué)生休一個(gè)小長(zhǎng)假。
但蘭馨高中明顯是一個(gè)“異類(lèi)”，做為一個(gè)大阪的標(biāo)志性的高中，蘭馨高中將大阪這種“叛逆”的風(fēng)格發(fā)揮到了極致，偏就不在通長(zhǎng)時(shí)間去開(kāi)，在這個(gè)從眾心甚重的日本社會(huì)中顯得格格不入。
人家的理由也很充分——第一，學(xué)校成立日是這一天，學(xué)園祭本身就是給學(xué)校過(guò)生日，哪有五月份的生日，九月份過(guò)的道理？
第二，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，剛分完班的學(xué)生們正處于剛剛互相熟悉，但彼此之間又不是相處較深的狀態(tài)之中，學(xué)園祭的舉辦有利于學(xué)生加深相互之間的了解，讓班級(jí)更加具有凝聚力。
這一套話下來(lái)，反駁的人也就沒(méi)了什么聲音，于是學(xué)園祭也就如此順順利利的在這一天召開(kāi)，至今已經(jīng)辦了五十九屆了。
而這一次，蘭馨高中學(xué)園祭的全稱(chēng)就是“蘭馨私立高校第六十回學(xué)園祭”。
學(xué)園祭一共展開(kāi)三天，這倒是中規(guī)中矩，前兩天為各班級(jí)、社團(tuán)、協(xié)會(huì)的展示日，而第三天，則是學(xué)園祭的文化節(jié)——全校所有師生，將要在這一天共同欣賞每個(gè)班級(jí)、社團(tuán)所精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
“文化節(jié)結(jié)束后，學(xué)校還會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生去投票，評(píng)選出一位‘蘭高M(jìn)r.’和一位‘蘭高M(jìn)s.’?！?p> 結(jié)城美良一邊把教材找出來(lái)，放在桌子上，一邊和劉承澤說(shuō)道：
“而最后的晚上，則是學(xué)園祭的保留項(xiàng)目——篝火晚會(huì)。
當(dāng)然，篝火晚會(huì)可以選擇去，也可以選擇不去，但大部分學(xué)生都會(huì)找個(gè)舞伴，去跳上一支舞的?！?p> “嘿誒，你倒是挺了解的嘛?！?p> 店內(nèi)打烊后，坐在結(jié)城美良旁邊輔導(dǎo)功課的劉承澤，在聽(tīng)完結(jié)城美良的講述后，隨口稱(chēng)贊了一句。
“你是笨蛋嗎？”結(jié)城美良斜著眼看向劉承澤，學(xué)著他的口吻教訓(xùn)道：“這是一個(gè)高中生所需要知道的常識(shí)好吧！”
“行吧，算是我沒(méi)常識(shí)了?！?p> 劉承澤搖搖頭，不愿意在這個(gè)問(wèn)題上再去糾結(jié)什么，開(kāi)始專(zhuān)注于對(duì)少女的教育任務(wù)上。
“說(shuō)正事，我看你今天中午的時(shí)候，看書(shū)的表情一臉的煩躁，怎么了，有什么地方看不懂嗎？”
他的這么一問(wèn)，讓剛才還因?yàn)槌晒逃诉@個(gè)總是教訓(xùn)自己的人而沾沾自喜的結(jié)城美良瞬間沒(méi)了心情，她小臉一垮，嘴撅得幾乎可以吊起油瓶。
“完......完全看不懂......”
能看懂就有鬼了！
劉承澤心中默默吐槽道。
這黃毛兔子之前壓根就沒(méi)學(xué)過(guò)習(xí)，上課的時(shí)候大部分時(shí)間都是在睡覺(jué)，正好和劉承澤的前桌反過(guò)來(lái)了。平時(shí)也壓根不寫(xiě)什么作業(yè)，也不學(xué)習(xí)，是個(gè)不折不扣的不良。
高一的課程雖說(shuō)不難，但也絕對(duì)不是一個(gè)連書(shū)都沒(méi)摸過(guò)幾次，讓書(shū)到現(xiàn)在連個(gè)折痕都沒(méi)有，跟新書(shū)似的結(jié)城美良能聽(tīng)懂的。
在這一點(diǎn)上，劉承澤已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，只要差的不算太多，別說(shuō)初二初三都沒(méi)有學(xué)的話，區(qū)區(qū)兩個(gè)月的課程，劉成澤有信心在這個(gè)學(xué)期內(nèi)把結(jié)城美良送進(jìn)班級(jí)中上游。
“不管怎么說(shuō)，總之先把這幾道體做一下，好歹讓我知道一下你的基礎(chǔ)如何?！?p> 劉承澤將一個(gè)本子遞給了少女。
本子中都是中學(xué)部數(shù)學(xué)的畢業(yè)考試題，之所以選擇數(shù)學(xué)，一方面是因?yàn)閯⒊袧赡壳熬褪菙?shù)學(xué)教師，能在新亞洲拿到的教學(xué)資料比較多，也比較豐富，選出來(lái)的題會(huì)比較接近真實(shí)情況。
而另一方面，作為理科之源，數(shù)學(xué)的理解程度，也會(huì)影響其他科目的學(xué)習(xí)情況。
不是說(shuō)國(guó)語(yǔ)。外語(yǔ)之類(lèi)的就不重要，只不過(guò)相比較之下，數(shù)學(xué)更加的難學(xué)，也更加的重要，更何況結(jié)城美良還是個(gè)女生——這不是歧視，只不過(guò)是通常情況下，男生的理性思維、邏輯思考能力確實(shí)會(huì)比女生強(qiáng)上一些。
這些題都是劉承澤昨天晚上就精挑細(xì)選出來(lái)的，算不上難，只能說(shuō)是最為基礎(chǔ)的東西，但考點(diǎn)非常的廣，基本上可以覆蓋中學(xué)三年所學(xué)的絕大部分知識(shí)點(diǎn)了，考察的開(kāi)始很全面的。
這都是些初中的知識(shí)點(diǎn)，不算難，結(jié)城美良應(yīng)該能夠做出來(lái)，有做不出來(lái)的題的話，也方便他去查缺補(bǔ)漏。
劉承澤在心中思考著接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。
估計(jì)查缺補(bǔ)漏初中的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該用不上多長(zhǎng)的時(shí)間，有個(gè)三五天就足夠了，更重要的是這拉下的......
嗯？
正思考著的時(shí)候，劉承澤無(wú)意間瞥了一眼做題的結(jié)城美良，不由得皺起了眉頭。
坐在桌子上的少女吃力地盯著題目，似乎想要努力去理解題中的意思，然而發(fā)直的眼神卻顯示出了她的茫然。
一般在漫畫(huà)中，向她這樣的狀態(tài)，表現(xiàn)手法為——蚊香眼。
不會(huì)吧......
劉承澤的心中升起了一股不好的預(yù)感。
再看本子上的題，大片大片的空白看的劉承澤心里直抽抽，唯一一道做出來(lái)的也完全做錯(cuò)了，和正確的答案差著十萬(wàn)八千里。
“結(jié)城同學(xué)，我姑且問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?p> 劉承澤扶著額頭，語(yǔ)氣之中有些無(wú)力。
“你大概是從什么時(shí)候開(kāi)始不聽(tīng)課的。”
“初二……不，初一第三個(gè)學(xué)期……吧……”
少女說(shuō)話的聲音越來(lái)越小，到最后幾乎只能讓劉承澤聽(tīng)到她在哼哼了。
劉承澤心中更加無(wú)語(yǔ)了，聽(tīng)完少女的話，他心中只剩下了一個(gè)念頭：
這TM能叫查缺補(bǔ)漏？補(bǔ)天還差不多吧！
PS：感謝血之蓮花的打賞，愛(ài)你～(〃°ω°〃)?
這章出的有點(diǎn)晚了，主要是剛才臨時(shí)出了點(diǎn)狀況，耽誤了點(diǎn)時(shí)間，所以晚了些……