表白后的黎時，好像跟之前沒有什么差別，感覺他一切都在照舊，又感覺有哪里不一樣了。
唐起覺得是自己太敏感了，可細(xì)節(jié)騙不了自己。
黎時好像比之前更大膽了一點(diǎn)，他會在人頭攢動的教學(xué)樓大廳明目張膽的叫她的名字，然后越過人群跑過來給她送水，他會在足球比賽上每進(jìn)一個球的下一秒，就轉(zhuǎn)而勾起唇角看向她笑。他會在她路過他們班級教室的時候自然的叫住她，拎著一袋零食出來找她。
十一月的暖陽仿佛和地面隔著很遠(yuǎn)的距離，大片的云層好像隔絕了它的溫度，也不刺眼，冷空氣中漾著冬天的氣息，期中考試亦是如期而至。
今天是星期一，如果唐起沒有記錯的話，今天早上負(fù)責(zé)校門口衛(wèi)生的幾位同學(xué)是黎時班的，清晨站在學(xué)校門口迎接老師的也是黎時班級的，所以不出意外的話，這一周的國旗下演講也是他們班。
唐起心不在焉地唱著國歌，周圍都在對著國旗行注目禮，而她卻左顧右盼地找一個身影。
“下面由初三火箭B班的黎時同學(xué)為大家?guī)砭实膰煜轮v話?！敝鞒秩绥H鏘有力的照著稿子念完，轉(zhuǎn)身下樓，把主席臺留給黎時。
唐起在聽到這一句后，心一下就收回來了，她表情淡淡的低頭豎起耳朵。
“尊敬的老師、親愛的同學(xué)，大家早上好，我是三年火箭B班的黎時，今天我國旗下講話的主題是期中考試該如何做到有條不紊的復(fù)習(xí)?！鄙倌甑穆曇粢蝗缂韧膹娜輴偠偷偷纳ひ魪暮黹g流出，傳進(jìn)他左手握著的話筒里，擴(kuò)散在整個廣闊的操場上。
“不知不覺中我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)過半，本周將進(jìn)行檢測我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次測試，這是一個絕佳的自我檢驗和反思的機(jī)會。孔子說過，’學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?！癁榱烁玫挠悠谥锌荚?，我有以下幾個建議…”黎時不疾不徐的娓娓而談。
唐起屏息抬頭看向主席臺，老學(xué)霸左手握著話筒端放在胸口前，他時而微微低頭閱讀手中的稿子，而后又抬頭望向站在底下的學(xué)生，他像一個成功者在給后輩們傳授自己的經(jīng)驗。
亦像是以往臨考前在給自己制定復(fù)習(xí)計劃那般。
就好像…周圍都被虛化了，而他，在單獨(dú)給自己做復(fù)習(xí)規(guī)劃，單獨(dú)跟自己交代考試事宜，獨(dú)一份的。
演講已經(jīng)接近尾聲，“同學(xué)們，期中考試近在眼前，不論你們此刻是懷揣著緊張忐忑的心情，還是略有興奮和期待，都請認(rèn)真對待?！L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！谶@里預(yù)祝大家都能取得令自己滿意的成績！我的演講結(jié)束了，謝謝大家。”黎時將手垂下置于腹部，九十度彎腰鞠躬，然后又舉起話筒，這令得向這里走過來的主持人頓了頓自己腳下的步子。
“最后，我想祝唐起同學(xué)考試順利。祝她…考的全會，蒙的全對。”說到最后一句時，他把視線轉(zhuǎn)向三年六班那一片。
那一句他好像是隔空對著自己說一樣，唐起本人表示也嚇得直接呆站在了原地，久久得沒能動彈，竟然…還有這種操作？！
嘖，操場上人頭攢動的，也不知道他往自己這一片看，那到底是看到自己了還是沒看到。
黎時說完后，整個操場都沸騰了，他沒等年紀(jì)主任上來阻攔，就已經(jīng)放下話筒下了主席臺。
雖然各個班的班主任都在極力維持自班的紀(jì)律，但對于每天早上六點(diǎn)起床，到了教室就坐著學(xué)一天，晚上六點(diǎn)才放學(xué)，回到家還要做作業(yè)到凌晨，日復(fù)一日好幾年被悶壞了的初三學(xué)生和剛進(jìn)這個學(xué)校沒多久也同樣差不離的初一初二，都還正值青春的學(xué)生來說，這瞬間點(diǎn)燃了他們的起哄點(diǎn)和從眾心理，足以讓他們興奮喧囂一整天，作為強(qiáng)有力的排壓方式。
雖然黎時的話沒有任何不妥之處。
黎時本來想說：“祝我的小朋友唐起考試順利?！毕肓讼胨€沒接受自己，而且太高調(diào)了，最后“本本分分”地叫著唐起同學(xué)。
但老師們可不覺得他這是“本本分分”的行為。
今天炸了的不止學(xué)生，教師群里也炸了，給處分吧…有點(diǎn)兒過了，畢竟人家只是cue了一個學(xué)生而已，雖然是個女學(xué)生…
什么都不做吧…又覺得太縱容學(xué)生了，會產(chǎn)生不好的影響，萬一以后還有效仿的怎么辦？
關(guān)鍵這學(xué)生是火箭班的，他cue的卻是個普通班的，這…火箭班學(xué)生可是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)對象啊。
年級部主任把兩位涉事學(xué)生都叫到了辦公室，里面兩班的班主任和年級組都嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上，沉默的看著面前站著的兩位，而辦公室外面烏泱泱的圍了一群看熱鬧的學(xué)生。
黎時并沒有著急解釋什么，他先轉(zhuǎn)身把辦公室的門給關(guān)上后才又站回原來的位置，他不卑不亢的看著一眾老師說：“老師，整件事情跟唐起沒有關(guān)系，她在今天之前和所有人一樣，并不知情，而且我們就是普通朋友關(guān)系?！闭f完他又強(qiáng)調(diào)了一句，“我就是想單獨(dú)的祝我朋友一句期中考試順利，雖然有點(diǎn)兒高調(diào)，這一點(diǎn)我道歉，我應(yīng)該私下說?！边€是早上那個熟悉的從容不迫的聲音，讓唐起現(xiàn)在因為被一排老師“行注目禮”的不自在和不安褪去了不少。
她剛想轉(zhuǎn)頭看看黎時說這番話的神色，就望見面前的部分老師因為黎時的話而將視線挪到了自己身上，她瞬間按下了這個想法僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是附和。
老師們見此情形面面相覷，他們小聲地討論了幾句，然后由年級組主任作為代表，決定先不給予處分和批評，但是會持續(xù)觀察，若發(fā)現(xiàn)任何越界的言行舉止，直接給出警告處分，然后就揮揮手示意他們離開了。
“黎時等一下，老師想單獨(dú)跟你聊幾句?！被鸺鼴班的班主任抬頭不咸不淡的留了一句。
唐起轉(zhuǎn)頭和黎時對視了一眼，隨后很快又看向老師，“那我就先走了，謝謝老師，給你們添麻煩了，老師再見！”
幾位老師含笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位叫住黎時的女老師也沒有急著說話，唐起大概能猜到她要說什么，她轉(zhuǎn)身朝門外走去，一打開門被嚇了一跳，隨著唐起轉(zhuǎn)動把手拉開門的動作，幾個人跌著向里面栽了一下，看樣子有一幫人貼門上偷聽，唐起沒理會他們，轉(zhuǎn)身很貼心的又把門給關(guān)上了，然后向自己班級走去，身后那群人又豎起耳朵往門上扒。唐起回頭冷冷的掃了他們一眼，見此幾個學(xué)生推推嚷嚷地回了自己班。
到班上后，唐起從頭到腳被目光洗禮了一遍，周圍人成群結(jié)伴組團(tuán)來聽八卦，圍了一圈問自己和黎時是什么關(guān)系，他為什么要單獨(dú)給自己加油，什么時候認(rèn)識的諸如此類，唐起隨便應(yīng)付完后人群漸漸散了，她留意到好友倪湳今天興致好像不高。唐起想到，只有兩種可能…
而此時還在辦公室里的黎時也左耳進(jìn)右耳出地聽著幾位老師的輪番批評教育和苦口婆心的勸告。