第二十五章 作弊？

　　后續(xù)的幾個(gè)星期就在這種平靜的氛圍中過(guò)去了，楊陌白天上課摸魚(yú)看書(shū)，放學(xué)后去小書(shū)店認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　上課的時(shí)候除了歷史課，其他課都沒(méi)聽(tīng)，但成績(jī)也沒(méi)落下。在半月一次考試中，以年級(jí)前十的成績(jī)，成功讓所有厭惡楊陌的老師都懵了。

　　這個(gè)上課從來(lái)不曾聽(tīng)講，只知道看課外書(shū)的壞學(xué)生，憑什么考這么高？

　　哪些老師的第一個(gè)想法都是“這小子作弊了，并且作弊手段隱秘，瞞過(guò)了所有的老師?！辈粌H是課任老師，就連班主任也是這么想的，理所當(dāng)然，楊陌又進(jìn)辦公室了。

　　一臉平靜的走進(jìn)辦公室，看著那一眾如審犯人般如臨大敵的老師，楊陌有些無(wú)奈。

　　這群人有病吧？沒(méi)事找事。

　　自己都已經(jīng)很收斂，以至于故意空了幾道題，他們還想怎樣？還以為我作弊？

　　作弊，呵，就那些題也配？

　　“楊陌啊，你這次考試的成績(jī)不錯(cuò)啊，怎么做到的？”一眾老師中，不出意外，班主任李老師先開(kāi)的口。

　　被詢(xún)問(wèn)，楊陌也沒(méi)沉默，理所當(dāng)然的答道：“用手做的?！?p>　　“手？哪只手啊，挺靈活的，讓監(jiān)考老師都沒(méi)看出什么端倪?！崩罾蠋煹?。

　　楊陌不傻，自然是聽(tīng)出了李老師話(huà)中的意思，當(dāng)即就明白這人是要干嘛了，想要套自己的話(huà)，然后直接定下罪名？

　　自己有得罪過(guò)他嗎？

　　沒(méi)有吧！

　　那這是什么事？平白無(wú)故的針對(duì)自己，自己有那么惹人厭？

　　越想楊陌越氣，越氣越想，最后實(shí)在忍不了了，滿(mǎn)臉冰冷的問(wèn)道：“你這樣沒(méi)有任何證據(jù)的污人清白，很有意思？”

　　見(jiàn)狀，李老師微抬起頭，對(duì)楊陌的態(tài)度有些不悅。

　　特別是身后還有那么多正注視這里的課任老師，他這班主任要是不把威立住，以后還怎么混？

　　沒(méi)有多說(shuō)什么，抬手重重的拍在桌子上，怒喝道：“楊陌，我這是在與你認(rèn)真交談，你給我態(tài)度端正一點(diǎn)，別整天想著有的沒(méi)的，人在做天在看，躲不了的?！?p>　　“作弊了就是作弊了，沒(méi)有就是沒(méi)有。你小子整天看課外書(shū)，上課也不聽(tīng)講，憑什么考上年級(jí)前十，憑什么會(huì)做那些題？”

　　李老師話(huà)音落下，他身后的那群課任老師也是議論起來(lái)。

　　“李老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)啊，那小子上我的課就沒(méi)聽(tīng)過(guò)哪怕一分鐘，他能做出哪些題？那可是我親自出的題，哪有那么容易。”

　　“哎，看著挺不錯(cuò)的一個(gè)孩子，心思怎么就不正呢？又是打架又是作弊的……”

　　“他這個(gè)年紀(jì)啊，正處在叛逆期，看樣子家里父母應(yīng)該也是沒(méi)怎么管，在加上本身性格的原因，也就這樣了。以后要是不早點(diǎn)醒悟的話(huà)，指不定就完了，一輩子都待在這里，一輩子種田吧?！?p>　　聽(tīng)著辦公室那群人的非議，看著他們那一張張可惡的嘴臉，楊陌緊攥著拳頭，滿(mǎn)心的怒火，卻又滿(mǎn)身的無(wú)奈。

　　暴力不能解決任何問(wèn)題，這是書(shū)上說(shuō)的。可書(shū)上還說(shuō)過(guò)……暴力雖然解決不了所有的問(wèn)題，但可以解決提出問(wèn)題的人！

　　楊陌眼神逐漸不善起來(lái)，一股危險(xiǎn)的氣息開(kāi)始涌現(xiàn)……

　　就在楊陌即將爆發(fā)的時(shí)候，一道特別的身影從外面走了進(jìn)來(lái)，走到了楊陌身邊，拍了拍他的肩膀，然后就站在了楊陌面前。

　　“沒(méi)事的孩子，我在呢?！?p>　　隨著溫柔的聲音在耳邊響起，楊陌浮躁的內(nèi)心，宛若被一陣微風(fēng)拂平了。